2022-2023學年陜西省咸陽市乾縣九年級(上)期中化學試卷
發布:2024/12/2 6:0:2
一、選擇題(本大題共9小題,每小題2分,計18分。每小題只有一個選項符合題意)
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1.國家主席習近平在2022年新年賀詞中提到“人不負青山,青山定不負人”。下列做法不利于保護生態環境的是( )
A.用噴灌、滴灌的方法給農作物澆水 B.垃圾分類投放,資源回收利用 C.積極植樹造林,改善空氣質量 D.加高工廠煙囪,向高空排放廢氣 組卷:9引用:3難度:0.7 -
2.中華傳統文化博大精深。下列典故中一定涉及化學變化的是( )
A.刻舟求劍 B.懸梁刺股 C.火上澆油 D.立竿見影 組卷:45引用:9難度:0.8 -
3.圖中
和
分別表示不同元素的原子,其中表示化合物的是( )
A. B. C. D. 組卷:58引用:3難度:0.8 -
4.在航母上,艦載機起飛時會噴射出強大的尾噴高溫氣流。航母甲板上噴涂了耐高溫的碳化硅(SiC)涂層。SiC中Si元素的化合價與SiO2中相同,SiC中C元素的化合價為( )
A.+2 B.-2 C.-4 D.+4 組卷:111引用:8難度:0.5 -
5.下列實驗操作正確的是( )
A.
熄滅酒精燈B.
傾倒液體C.
取用固體D.
連接儀器組卷:9引用:2難度:0.7 -
6.下列微粒符號中對“2”含義的理解正確的是( )
A.2Cu中的“2”表示2個銅元素 B.Ca2+中的“2”表示一個鈣離子帶2個單位的正電荷 C.H2S中的“2”表示硫化氫中含有2個氫原子 D.2Fe3+中的“2”表示2個亞鐵離子 組卷:10引用:2難度:0.5
三、實驗及探究題(本大題共2小題,計13分)
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17.【探究型】學習了MnO2對過氧化氫分解有催化作用的知識后,某同學想:CuO能否起到類似MnO2的催化作用呢?于是進行了以下探究。
【猜想】Ⅰ.CuO不是催化劑,也不參加反應,反應前后質量和化學性質不變;
Ⅱ.CuO參與反應生成O2,反應前后質量和化學性質發生改變;
Ⅲ.CuO是反應的催化劑,反應前后
【實驗及結論】用天平稱量0.2gCuO,取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中,進行如圖一實驗:
(1)填寫下表:步驟③現象 步驟⑥ 步驟⑦現象 結論 溶液中有氣泡冒出,帶火星木條復燃 稱量所得固體質量為 溶液中有氣泡冒出, 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立;猜想Ⅲ成立。
【反思與拓展】
(1)甲同學為研究催化劑種類對催化效果的影響,用等量的兩份過氧化氫溶液設計了圖二實驗,大家認為該方案不可行,其原因是實驗中除了催化劑種類不同,過氧化氫溶液的溶質質量分數也不同,無法形
(2)以下有關催化劑的說法正確的是
①二氧化錳是催化劑;
②某些化學反應可以有多個催化劑;
③一種物質可能作為多個反應的催化劑;
④所有化學反應都需要催化劑;
⑤催化劑只能加快化學反應速率組卷:321引用:3難度:0.1
四、計算與分析題(5分)
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18.碘元素對青少年智力發育影響很大,加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀(KIO3)。如圖是超市銷售的一種加碘鹽標簽上的部分文字說明,請回答下列問題:
(1)碘酸鉀由
(2)氯化鈉的相對分子質量為
(3)食鹽中的鉀元素可以調節細胞內適宜的滲透壓和體液的酸堿平衡,一袋食鹽中所含鉀元素的質量約為
(4)中國營養學會推薦:一個18歲的青少年每天攝入碘元素的質量為0.15mg。假設碘的來源僅靠這種加碘食鹽,則該青少年每天攝入這種食鹽應為多少g?(寫出計算過程)組卷:34引用:2難度:0.5