人教部編版六年級全冊《2.2 享受學習》2020年同步練習卷

一、選擇題

• 1．七年級（2）班的小旭平時學習非常努力，課堂上積極參與各種探究活動。但是期末考試的成績卻不是很理想，這個結果讓他非常苦惱。作為同桌，你會告訴他（　　）

  A．對我們來說，學習的結果不重要

  B．考試成績不是衡量我們學習的唯一標準

  C．學習結果不理想，說明努力還不夠

  D．考試結果是短暫的，不必太在意
  組卷：3引用：1難度：0.7

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• 2．小林和小利是小學同學，小學時他們的數學成績不相上下，可升入初中后，小林的數學成績卻遠遠地落在了小利后邊，有幾次測驗，還不及格呢！小林應該（　　）
  ①及時調整自己的學習方法
  ②考試時請求小利幫助
  ③主動和數學老師溝通，尋求老師幫助
  ④樹立學好數學的自信心

  A．①②③

  B．②③④

  C．①③④

  D．①②④
  組卷：19引用：18難度：0.7

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• 3．“不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也”。這句話的寓意是（　　）

  A．要登山才能測量天有多高

  B．要跳進深溪才能測量地有多厚

  C．學習要取得收獲，就應去實踐，去探索世界的奧妙

  D．學習是一個爬山和游泳的過程
  組卷：5引用：9難度：0.7

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• 4．“良好的學習方法能使我們更好地發揮運用天賦的才能，而拙劣的方法則可能阻攔才能的發揮。”下列屬于良好的學習方法的是（　　）
  ①課堂上積極回答問題，參加討論
  ②每科有固定的筆記本，筆記有條理
  ③課外時間沒有一定的計劃，想干什么就干什么
  ④學習新課前，預習新內容

  A．①②③

  B．②③④

  C．①②④

  D．①③④
  組卷：5引用：3難度：0.9

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• 5．下列語句是對學習中的苦與 樂的描述，其中描述學習的樂事的語句是（　　）

  A．書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟

  B．知之者不如好知之者，好之者不如樂之者

  C．寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來

  D．頭懸梁，錐刺股
  組卷：15引用：5難度：0.7

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• 6．小玲總是抱怨：上中學后，作業多、考試多，成績還沒有小學時候高，學習真是太苦了。要使小玲改變這種態度，她應該認識到（　　）
  ①初中課程不同于小學課程
  ②應及時調整自己的學習方法
  ③學習本來就是這個樣子
  ④學習過程中有苦也有樂

  A．①②③

  B．①②④

  C．②③④

  D．①③④
  組卷：19引用：14難度：0.7

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二、非選擇題

• 18．意大利作家亞米契斯在《愛的教育》中這樣寫道：孩子，你稍加思考，就會知 道，如果你不上學，你的生活會變得多么的乏味和可悲，用不了一個星期，你就會乞求再讓你回到學校里去，因為無所事事的羞恥感正在吞噬著你的心，游戲玩樂讓你感到厭倦。我的孩子，每一個人都在孜孜不倦地學習。想想那些勞累了一天，晚上還要上夜班的工人們；想想那些士兵們，一天的摸爬滾打以后，晚上還是會捧起課本的；再想想聾啞人和盲人們，他們又是怎樣學習的呢！……成千上萬數也數不清的孩子們正背著書包做著同樣的事，都要到學校去上課。
  想象一下這個龐大的人群，這千百種民族的孩子匯成的求學的洪流，一旦不存在了，人類就將重新墜入野蠻狀態，這巨大的洪流是世界的希望、進步、光榮。
  （1）你對材料中工人、士兵這么累仍堅持晚上學習有什么看法（或得到什么啟發）？
  （2）結合材料，說說為什么學習中有苦也有樂？
  （3）聯系實際，談談你以后會如何對待學習？
  組卷：6引用：2難度：0.2

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• 19．【學習伴成長】
  某校七年級新生在開學以后，為了更好地幫助同學們了解和適應初中階段的學習生活，學校決定舉辦一期以“學習伴成長”為主題的班會。李想同學負責主持本次班會，下面是他設計的班會環節，班主任老師讓你利用《道德與法治》課本上所學的知識幫助他完善班會內容。
  （1）活動環節一：“名人名言談學習”。請你列舉兩條關于學習的名言警句，激勵大家學習。
  （2）活動環節二：“學習不迷茫”。很多同學都不清楚我們為什么要學習，請你利用所學知識告訴大家學習的重要性。
  （3）活動環節三：“學習有技巧”。很多同學覺得學習很累、很辛苦，其實是因為同學們沒有學會學習，你能總結好的經驗，幫助同學們學會學習嗎？
  組卷：10引用：5難度：0.5

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