2023-2024學(xué)年河南省南陽市鎮(zhèn)平縣八年級(jí)（上）第一次月考語文試卷（10月份）

一、積累與運(yùn)用（共28分）

• 1．閱讀下面文字，根據(jù)語境完成后面的題目。
        第一單元新聞專題的學(xué)習(xí)，為我們打開了一片浩瀚（　?。┑男绿斓?。為艦載戰(zhàn)斗機(jī)上艦，多少人dānA             精竭慮，青絲變白發(fā)，這是不懈的追求；國家公祭日長鳴警鐘，zhènB             聾發(fā)聵，這是沉痛的哀悼。在人民解放軍百萬大軍橫渡長江中，我們感受銳不可當(dāng)?shù)臍鈩?shì)；在飛天“凌”空中，我們屏（　?。┫柯?，見證呂偉的奪魁瞬間。
  （1）給上面一段文字中的加點(diǎn)字，寫出相應(yīng)的拼音。
  浩瀚

   

  
  屏息斂聲

   

  
  （2）根據(jù)拼音在文中劃線處填寫正確的漢字。
  A.

   

  
  B.

   
  組卷：4引用：1難度：0.8

  解析

• 2．古詩文默寫。
        語文就是一場(chǎng)最美的旅行，好山好水，美不勝收。我們可以與地理學(xué)家酈道元一起乘舟，俯看三峽“

   

  ，

   

  ”的清淤江水，仰望三峽“

   

  ，

   

  ”的陡峭幽邃山峰，諦聽三峽“

   

  ，

   

  ”的悲涼婉轉(zhuǎn)猿鳴（《三峽》）；還可以跟蘇軾一起夜行，賞“

   

  ，

   

  ，蓋竹柏影也”如夢(mèng)似幻的月夜美景。（《記承天寺夜游》）
  組卷：11引用：1難度：0.8

  解析

• 3．根據(jù)《紅星照耀中國》內(nèi)容，填寫表。
  

  姓名	出身	革命經(jīng)歷	性格特點(diǎn)
  周恩來			平易近人 溫文爾雅
  	窯工	??組織湖北省第一支“工農(nóng)軍隊(duì)”，戰(zhàn)斗中，他多次負(fù)傷。
  組卷：81引用：4難度：0.5

  解析

二、現(xiàn)代文閱讀。（共28分）

• 8．閱讀下面文言語段，完成下面小題。
  【甲】      山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。
  （選自陶弘景《答謝中書書》）【乙】      風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
        夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。
  （選自吳均《與朱元思書》）（1）解釋下列加點(diǎn)詞語在句子中的意思。
  ①青林翠竹，四時(shí)俱備

   

  
  ②未復(fù)有能與其奇者

   

  
  （2）把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
  曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕陽欲頹，沉鱗競(jìng)躍。
  （3）甲文段中的作者寫山林景色的瑰麗獨(dú)具匠心，請(qǐng)結(jié)合文中的句子，簡要分析作者選取了哪些寫法來表現(xiàn)景物的特征。
  （4）甲乙兩文作者借對(duì)景物的描寫分別抒發(fā)了怎樣的感情？
  組卷：5引用：1難度：0.5

  解析

四、作文（50分）

• 9．由“讀”至“懂”是一段心靈成長的旅行。讀懂自然，讀懂時(shí)光，讀懂人生。我們的語文教材中處處是這種對(duì)自然或者人生的理解與體悟。讀四季，劉湛秋讀懂了雨潤萬物的美好；讀童年，魯迅讀懂了百草園的歡樂時(shí)光；讀母愛，史鐵生讀懂了母親嘮叨和瑣屑背后的深情……
        回憶你的成長經(jīng)歷，生活中有哪些人、哪些事和哪些道理是你慢慢讀懂的？
        請(qǐng)以“我讀懂了                   ”為題，寫一篇記敘文。
        要求：①表達(dá)意圖明確，內(nèi)容具體充實(shí)。②600字左右。③文中請(qǐng)回避和你有關(guān)的人名、地名、校名。
  組卷：7引用：3難度：0.5

  解析