2023年浙江省金華市五校中考語文一調試卷

一、語言積累。（16分）

• 1．閱讀下文，回答問題。
  ??陽春三月，春暖花開。2023年中考的號角已然吹響，jué（　　）勝中考迎來最后100天！為鼓舞初三師生士氣，點燃拼搏激情，3月3日下午，學校為初三學子舉行了中考百日誓師大會。
  ??校領導號召：同學們要抓住分分秒秒的時間，摒棄雜念，牢記目標，做好規劃，腳踏實地，樹立信心，堅持到底。
  ??學生代表發言：百日策馬闖雄關，_______。十年磨劍，一朝試鋒，且看我莘莘學子再鑄輝煌！
  ??教師寄語：穿過沖刺門，沿途是鮮花與掌聲，腳下是賽道與紅毯。走出成功門，遠方是宇宙與星辰。眼前是書山與卷海。對未來真正的慷kǎi（　　），是把一切都獻給現在。
  （1）根據拼音填寫漢字，選出加點字的正確讀音。
  ①jué勝

   

  
  ②慷kǎi

   

  
  ③摒棄

   

  （A.bǐng    B.bìng）
  ④莘莘學子

   

  （A.shēn   B.sēn  ）
  （2）根據語境，運用所學的對聯知識，為學生代表的發言補全下聯。
  上聯：百日策馬闖雄關
  下聯：

   
  組卷：4引用：1難度：0.8

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• 2．根據語境，填寫“三月主題詞：堅守”中的古詩文名句。
  

  三月主題詞：堅守
  情境	古詩文名句	精神力量
  醉酒狂歌	“俗子胸襟誰識我，①   。” ——秋瑾《滿江紅》	狂傲
  穿林打葉	“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？②   。” ——蘇軾《定風波》	樂觀
  滄海桑田	“③   ，吹笛到天明。” ——陳與義《臨江仙 夜登小閣，憶洛中舊游》	執著
  沙場征戰	“④   ，⑤   。” ——辛棄疾《為陳同甫賦壯詞以寄之》	赤誠
  中秋望月	“⑥   ，人道是，清光更多。” ——辛棄疾《太常引 建康中秋夜為呂叔潛賦》	壯志
  缊袍敝衣	“⑦   ，⑧   。” ——宋濂《送東陽馬生序》	樂學
  點評：堅守是一種力量，是一種精神。堅守詩意的生命，不讓情感依附于功利，不讓靈魂仰仗于權位。人生因堅守而精彩。
  組卷：8引用：1難度：0.5

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• 3．下列關于文學文化常識表述不正確的一項是（　　）

  A．《故鄉》《社戲》選自魯迅的短篇小說集《吶喊》，《從百草園到三味書屋》《藤野先生》選自魯迅的散文集《朝花夕拾》。

  B．“世先生同在桑梓”中的“桑梓”指家鄉；“居廟堂之高則憂其民”中的“廟堂”指朝廷；“傴僂提攜”分別指老人與小孩。

  C．“唐宋八大家”的作品至今為人所稱頌，如韓愈的《馬說》、柳宗元的《小石潭記》、歐陽修的《醉翁亭記》和范仲淹的《岳陽樓記》等。

  D．“特別想念那東坡的月光，夢想跟隨在放翁的身旁。就算我沒有同稼軒一般的才華，挑燈看劍咱有的是擔當”，歌詞中涉及到的古人依次是：蘇軾、陸游、辛棄疾。
  組卷：188引用：12難度：0.8

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二、閱讀。（51分）

• 8．閱讀下面的文言文，完成問題。
  【甲】??孟子見梁惠王，王曰：“叟！不遠千里而來，亦將有以利吾國乎？”
  ??孟子對曰：“王何必曰‘利’？亦有‘仁義’而已矣。王曰：‘何以利吾國？’大夫曰：‘何以利吾家？’士、庶人曰：‘何以利吾身？’上下交征利，而國危矣。萬乘之國弒其君者，必千乘之家；千乘之國弒其君者，必百乘之家。萬取千焉，千取百焉，不為不多矣。茍為后義而先利，不奪不饜。未有仁而遺其親者也；未有義而后其君者也。王亦曰‘仁義’而已矣，何必曰‘利’？”
  ??梁惠王曰：“晉國，天下莫強焉，叟之所知也。及寡人之身，東敗于齊，長子死焉；西喪地于秦七百里；南辱于楚。寡人恥之，愿比^①死者一灑之，如之何則可？”
  ??孟子對曰：“地方百里而可以王。王如施仁政于民省刑罰薄稅斂深耕易耨^②。壯者以暇日修其孝悌忠信，入以事其父兄，出以事其長上，可使制梃^③以撻秦楚之堅甲利兵矣。彼奪其民時，使不得耕耨以養其父母，父母凍餓，兄弟妻子離散。彼陷溺其民，王往而征之，夫誰與王敵？故曰：‘仁者無敵。’王請勿疑！”
  （節選自《孟子?梁惠王上》第1、5章）【乙】??孟子嘗有言矣：“人能充其無欲害人之心，而仁不可勝用也。人能充其無欲為穿窬^④之心，而義不可勝用也。”……故曰：“其道始于至粗，而極于至精。充乎天地，放乎四海，而毫厘有所必計。嗚呼，此其所以為孟子歟！后之觀孟子者，無觀之他，亦觀諸此而已矣。”
  （節選自蘇軾《孟軻論》）【注】①比：替。②耨（nòu）：鋤草。③梃：棍棒。④穿窬（yú）：穿墻（偷盜）。
  （1）根據語境推敲加點詞的意思。
  ①及寡人之身

   

  
  ②寡人恥之

   

  
  ③入以事其父兄

   

  
  ④其道始于至粗

   

  
  （2）用“/”給文中劃橫線處斷句。（限斷三處）
  王 如 施 仁 政 于 民 省 刑 罰 薄 稅 斂 深 耕 易 耨
  （3）孟子的論辯藝術“析義至精”“用法至密”。細讀【甲】文，邊讀邊梳理作者的論證思路。（提示：可用上“首先”“然后”“最后”等詞）
  （4）【乙】文中“嗚呼，此其所以為孟子歟”一句，“嗚呼”“歟”是語氣詞，任選其中一個加以賞析。
  （5）梁惠王想洗雪恥辱，向孟子詢問對策。孟子給出的建議是什么？請簡要說明。
  組卷：14引用：1難度：0.3

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三、寫作。（50分）

• 9．閱讀下面文字，按要求寫作。
  ??有一種人格像“堅冰”，拒絕融化，堅持自己的形態與堅硬，堅持自己不變的寒冷和清醒。“堅冰”型人格的人堅守自我，不管外界如何風雨飄搖，也影響不了他們堅定的內心。
  ??而老子卻說：“上善若水。事善能，動善時。”即理想人格如一泓清水，它能隨著外界情況變換自己的形態，化為云雨，融入江海，讓生命得以進一步提升。
  ??在繼往開來的新時代，對于我們初中生來說，該以怎樣的態度來對待自我？請結合材料內容寫篇文章，可講述經歷，可闡述觀點，也可抒發感想。
  ??要求：
  ①除詩歌外，文體自選，自擬標題；
  ②不少于600字；
  ③不得出現含考生個人真實信息的地名、校名、人名等。
  組卷：7引用：1難度：0.5

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