2023-2024學年湖北省武漢市部分學校九年級（上）月考化學試卷

一、選擇題（每小題只有一個選項符合題意，每小題3分）

• 1．對于本次作業所用紙張，屬于其化學性質的是（　　）

  A．可燃性

  B．不溶于水

  C．質軟

  D．易撕碎
  組卷：12引用：3難度：0.5

  解析

• 2．規范的實驗操作是實驗成功的保證。下列實驗操作中正確的是（　　）

  A． 塞緊橡皮塞	B． 處理廢棄藥品
  C． 放入鐵釘	D． 檢查裝置氣密性
  組卷：21引用：2難度：0.7

  解析

• 3．下列實驗現象的描述中，正確的是（　　）

  A．鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

  B．紅磷在空氣中燃燒，產生大量白煙

  C．鎂條在空中燃燒，發出耀眼的白光，產生大量的白霧

  D．木炭在氧氣中燃燒，發出白光，生成二氧化碳氣體
  組卷：29引用：5難度：0.6

  解析

• 4．對下列宏觀事實的微觀解釋，合理的是（　　）

  A．水通電生成氫氣和氧氣：水由氫分子和氧分子構成

  B．石墨一定條件下轉變成金剛石：原子種類發生改變

  C．CO2氣體制成干冰：二氧化碳分子由運動變為靜止

  D．水壺中的水燒開沸騰后，壺蓋被頂起：水分子間的間隔增大
  組卷：36引用：2難度：0.5

  解析

二、非選擇題

• 12．通過一段時間的化學學習，我們初步了解了實驗室制取氣體的相關知識。請結合圖示回答問題：
  
  （1）寫出圖中有標號的儀器名稱：①

   

  。
  （2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，裝置A還需在試管口加一團棉花，其作用是

   

  ，若用F裝置收集氧氣合適的時機是

   

  。
  （3）實驗室用裝置A和G加熱混合物制取氧氣，反應的文字表達式為

   

  ，其驗滿的方法是將帶火星木條放在導管口

   

  （填“a”或“b”），如果復燃，則集滿。
  （4）若采用固液常溫下制取氣體，裝置B與裝置C相比，其優點是

   

  。
  （5）氨氣是一種無色、有刺激性氣味、密度比空氣小極易溶于水的氣體。某興趣小組同學用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣，他們應選擇的裝置組合可以是

   

  。
  組卷：43引用：2難度：0.5

  解析

• 13．某興趣小組對KClO₃（氯酸鉀）分解反應的催化劑進行研究。在相同的加熱條件下，用如圖裝置完成表中實驗，通過比較收集50mLO₂所需時間來探究二氧化錳、氧化鐵、氯化鉀對氯酸鉀分解的催化效果：
  

  編號	氯酸鉀質量/g	催化劑	催化劑質量/g	收集50mLO2所需時間/s
  實驗1	5			171
  實驗2	5	二氧化錳	0.5	49
  實驗3	5	氧化鐵	0.5	58
  實驗4	5	氯化鉀	0.5	154

  （1）收集氣體時，有如下兩種操作步驟，正確的是

   

  。
  A．先點燃酒精燈，等水槽中導管口氣泡連續均勻時，將導管口伸入量筒內
  B．先將導管口伸入量筒內，再點燃酒精燈，開始加熱
  （2）由實驗1和實驗4可知，氯化鉀

   

  （選填“有”或“無”）催化作用。維持加熱條件不變，用實驗1再繼續收集50mL氧氣，所需時間明顯少于171s,解釋原因：

   

  。
  （3）某同學探究“氧化鐵末是否也可以作過氧化氫分解反應的催化劑？”實驗步驟和現象如下：
  ①他分別向兩支試管中加入等質量、等溶質質量分數的過氧化氫溶液，向其中一支試管加入一藥匙氧化鐵粉末，然后將兩支試管中的氣體導出通入水中比較產生氣泡的快慢，發現加入氧化鐵粉末的試管中反應較快。
  ②將反應較快的試管內固體過濾、洗滌、干燥、稱量。
  ③用稱量后的固體重復步驟①的實驗，現象與步驟①的完全相同。
  步驟③的實驗目的

   

  。該學生認為通過上述實驗已證明氧化鐵可以作過氧化氫分解反應的催化劑，但老師認為該同學的實驗還缺少一個關鍵步驟，請指出來：

   

  。補充上述所缺的實驗步驟后可得出結論：氧化鐵在過氧化氫分解反應中起催化作用。
  （4）反思：除了通過比較收集相同體積O₂所需時間，還可通過比較

   

  來探究不同物質的催化效果。
  組卷：28引用：2難度：0.5

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