2022-2023學(xué)年安徽省阜陽(yáng)市臨泉縣八年級(jí)(下)期末語(yǔ)文試卷
發(fā)布:2024/6/24 8:0:9
一、語(yǔ)文積累與綜合運(yùn)用。(35分)
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1.古詩(shī)文默寫。
(1)古人送別,情意綿綿。同是送別,王維用“
(2)古人情懷,悲天憫人。杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中發(fā)出“組卷:4引用:1難度:0.9 -
2.請(qǐng)運(yùn)用所積累的知識(shí),完成下面小題。
??保爾頓時(shí)驚喜得屏住了呼吸,他的內(nèi)心斗爭(zhēng)了片刻,但還是膽大包天地跳進(jìn)房間,抓住槍套,從里面拔出那只嶄新烏亮的手槍,又匆忙回到花園。他警tì地看看四周,把手槍塞進(jìn)口袋,又穿過花園,像猴子一樣地攀著櫻桃樹,爬上屋頂。他又回頭張望一下,只見勤務(wù)兵正若無(wú)啟事地與馬夫聊天,花園里靜悄悄的……
(1)給加點(diǎn)的字注音,根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。
屏
警tì
塞進(jìn)
(2)選文中有一個(gè)錯(cuò)別字是
(3)下列詩(shī)句與文段中畫橫線一句運(yùn)用的修辭手法相同的一項(xiàng)是
A.造化鐘神秀
B.白發(fā)三千丈
C.回樂烽前沙似雪
D.報(bào)君黃金臺(tái)上意
(4)以上文段節(jié)選自小說《鋼鐵是怎樣煉成的》,作者是蘇聯(lián)作家組卷:4引用:1難度:0.7 -
3.“天行健,君子以自強(qiáng)不息”是我國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓,也是中華民族生生不息的精神源泉之一。班級(jí)開展了以“君子自強(qiáng)不息”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你參與。
為了營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍,請(qǐng)你為此次活動(dòng)擬一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。組卷:2引用:2難度:0.7
二、閱讀。(55分)
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8.閱讀下文,回答問題。
【甲】??馬之千里者,一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也,雖有千里之能,食不飽,力不足,才美不外見,且欲與常馬等不可得,安求其能千里也?
??策之不以其道,食之不能盡其材,鳴之而不能通其意,執(zhí)策而臨之,曰:“天下無(wú)馬!”嗚呼!其真無(wú)馬邪?其真不知馬也!
(節(jié)選自《馬說》)【乙】??帝①置酒洛陽(yáng)南宮,曰:“我所以有天下者何?項(xiàng)氏所以失天下者何?”高起、王陵對(duì)曰:“陛下使人攻城略地,因以與之,與天下同其利;項(xiàng)羽不然,有功者害之賢者疑之此所以失天下也。”上曰:“夫運(yùn)籌帷幄之中,決勝千里之外,吾不如子房②;給餉饋③,不絕糧道,吾不如蕭何;戰(zhàn)必勝,攻必取,吾不如韓信。三者皆人杰,吾能用之,此吾所以取天下者也。項(xiàng)羽有一范增而不用,此所以為我所禽也。”
(節(jié)選自《資治通鑒?漢紀(jì)》,有刪改)[注]①帝:指漢高祖劉邦。②子房:指張良,字子房。③餉饋:軍餉。④禽:同“擒”。
(1)解釋下面句中加點(diǎn)詞的意思。
①才美不外見
②執(zhí)策而臨之
③食之不能盡其材
④高起、王陵對(duì)曰
(2)用“/”為(乙)文中畫線的句子斷句。(斷兩處)
有功者害之賢者疑之此所以失天下也。
(3)將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
①其真無(wú)馬邪?其真不知馬也!
②吾能用之,此吾所以取天下者也。
(4)甲文以組卷:2引用:1難度:0.5
三、作文。(55分)
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9.閱讀下面的文字,按要求作文。
??我們平時(shí)經(jīng)歷的許多平平淡淡的小事,有的溫暖,有的幸福,有的陽(yáng)光,有的令人忍不住落淚,有的讓人念念不忘,有的讓人心潮澎湃。有時(shí),那一件件微不足道的小事,卻永遠(yuǎn)留在我們遙遠(yuǎn)的記憶里,成為支持我們一往無(wú)前的力量。
??請(qǐng)以“那件小事激勵(lì)著我”為題寫一篇文章。
??要求:
①內(nèi)容具體,寫出真情實(shí)感;
②文體不限(詩(shī)歌、戲劇除外);
③不少于600字;
④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。組卷:0引用:1難度:0.5