2020年河北省保定市安新縣小升初語文試卷
發布：2024/4/20 14:35:0
一、積累運用.
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1．正確、工整地抄寫句子，力求美觀。
人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。組卷：6引用：1難度：0.7 -
2．照樣子，在橫線上分別填上合適的同音字或形近字。
伙（伴） 打 攪 挑（剔） 賞 警 組卷：6引用：1難度：0.7 -
3．選詞填空。
嚴肅 嚴格 嚴厲 嚴峻
（1）老師經常教導我們要要求自己，做一名遵紀守法的好公民。
（2）我們必須地面對當前的形勢，打擊盜版。組卷：9引用：1難度：0.7
選擇題。
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4．下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（ ）
組卷：43引用：1難度：0.8 -
5．下列句子中頓號使用不正確的一項是（ ）
組卷：64引用：1難度：0.7
二、第二部分：閱讀感悟．
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14．課外閱讀。
再破的花盆也能開出美麗的花 自從八歲時的一場車禍使她只能一瘸一拐地走路后，自卑就如山一樣壓得她抬不起頭來。她一年年地長，也一年年地沉默。
就這樣一路讀到了初二，她的班級來了位朱老師。一天放學后，她正整理書包準備回家，朱老師走了進來。
“小櫻！”老師親切地叫著她的小名，“你能幫老師一個忙嗎？”“什么忙啊？”她緊張地問道，心里充滿了莫名的驚恐。
“老師想請你幫忙給花澆澆水，老師太忙了，沒有時間，小櫻來幫幫老師好嗎？”
“好的！好的！”她激動得臉都紅了。
朱老師家的院子里擺滿了山茶、丁香、鳳仙花、雞冠花……她特別偏愛的，卻是一 株不認識的植物，它有著清秀挺拔的枝干，長著狹長的葉子。她一直渴望知道，它會開出什么樣的花。
終于有一天，當她再次給它澆水時，驚喜地發現，花開了！“好看吧，這是百合。”不知何時，老師已走到她的身邊，輕輕地攬住她的肩膀。她無言地點了點頭。“它的花盆好看嗎？”老師接著問。
她下意識地注視著花盆，她從沒注意過的花盆，那竟是一只廢棄的破臉盆。
“一盆花，能開成什么樣子，起決定作用的，是種子，而不是花盆……”老師溫柔地對她娓娓道來。她仔細端詳花，那是一朵純白的喇叭形的花，優雅地立在枝頭，如天鵝般顧盼生姿；而花盆破舊，銹得連邊都沒有了。那一刻，似乎有一束強烈的陽光，照亮了她布滿陰霾的心，使她豁然開朗。
從那以后，她就像換了個人似的，成績突飛猛進，優秀得令人望塵莫及……
是的，再破的花盆也能開出美麗的花。因為起決定作用的不是花盆，而是“種子”。
（1）請你找出文中表達“她”在“澆花”這件事中心理變化的詞語。
驚恐------驚喜--
（2）當老師提出讓她幫忙時，她心里充滿莫名的驚恐，這是因為；后來“她就像換了一個人似的”的意思是。
（3）寫出老師與她幾次對話中對她影響最大的一句話。
（4）文中與“再破的花盆也能開出美麗的花”相照應的一處描寫是。
A．她特別偏愛的，卻是一株不認識的植物，它有著清秀挺拔的枝干，長著狹長的葉子。
B．那是一朵純白的喇叭形的花，優雅地立在枝頭，如天鵝般顧盼生姿；而花盆破舊，銹得連邊都沒有了。
C．她下意識地注視著花盆，她從沒注意過的花盆，那竟是一只廢棄的破臉盆。
（5）“那竟是一只廢棄的破臉盆”中帶點的字有什么表達效果？
（6）“再破的花盆也能開出美麗的花。因為起決定作用的不是花盆，而是種子。”聯系短文和實際，談談你對這句話的理解。組卷：46引用：1難度：0.1
三、第三部分：語言表達．
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15．親愛的同學，在這即將離開小學校園的時刻，一定有許多真情涌動的故事，會讓你永遠銘記在心頭。請以“真情難忘”為題，寫一件自己親身經歷的事情。內容要具體，有真情實感，不少于 400字。
組卷：15引用：1難度：0.5