2014年北京市高考語文考前沖刺試卷（一）

一、本大題共1小題，每小題9分，共15分。

• 1．閱讀下面的文字，完成問題。
        ①央視春晚一曲《英雄贊歌》，引來網絡上許多質疑甚至謾罵之聲。首先，這首歌是一部反映抗美援朝戰爭的電影插曲，讓那些“親美”人士很是不爽。第二，《英雄贊歌》屬于紅歌。有些人認為，唱紅歌就意味著懷念“文革”，甚至想讓中國回到那段歲月。雖然說這兩條原因可以理解，但不能因噎廢食，就此成為否定《英雄贊歌》的理由，尤其不能成為否定唱紅歌的理由。
        ②紅歌也包括歌頌革命領袖毛澤東。毛澤東帶領第一輩中國共產黨人，艱苦卓絕忘我犧牲建立了新中國。建國后又買空賣空，建設了獨立的中國工業體系和“兩彈一星”的軍事自衛能力。毛澤東的歷史功績不容抹殺。
        ③而且我以為，紅歌不僅是紅色，更根本的是歷史。紅歌反映了整個中國革命和新中國的歷史。忘卻紅歌，實際上是忘卻這段歷史。全中國都一律唱紅歌當然不應該，但全中國的熒屏媒體都聽不到紅歌也不正常。唱紅歌沒有那么諱莫如深。
        ④紅歌曾經代表了一個時代的正音，與流行樂曲相對。正音慷慨長歌，可以凝聚人心，激勵民族精神，奮發前進。很多紅歌表現出一種陽剛、豪邁、雄壯、勇武的精神。正所謂紅歌響徹華夏，喚醒時代記憶；_______。而今的中國遍地靡靡之音，無病呻吟，年輕一代染發陰柔，偽娘成風。讓中國的年輕一代唱紅歌，_______。另外，許多紅歌旋律優美，歌詞生動，有很高的藝術性。許多人唱紅歌并不因為歌紅，而是因為歌好聽。
  （作者是浙江大學教授，略作修改）（1）文段中加點成語使用不恰當的一項是

   

  
  A.但不能因噎廢食，就此成為否定《英雄贊歌》的理由。
  B.建國后又買空賣空，建設了獨立的中國工業體系。
  C.唱紅歌沒有那么諱莫如深。
  D.而今的中國遍地靡靡之音。
  （2）在第④段第二處橫線上填上句子，與上下文銜接最恰當的一項是

   

  
  A.不僅可以讓他們不忘歷史、了解歷史，更可以培養他們陽剛勇武的精神
  B.不僅可以培養他們陽剛勇武的精神，更可以讓他們了解歷史、不忘歷史
  C.不僅可以讓他們了解歷史、不忘歷史，更可以培養他們陽剛勇武的精神
  D.不僅可以培養他們陽剛勇武的精神，更可以讓他們不忘歷史、了解歷史
  （3）在第④段第一處橫線上填上表現紅歌正音的對聯，最恰當的下聯是

   

  
  A.正音再度興盛，慷慨國運益昌
  B.紅歌華威漸立，甲子又逢新春
  C.時代流行箴言，紅歌陽剛豪邁
  D.正音飛揚九州，振奮民族精神
  組卷：1引用：1難度：0.6

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二、選擇題（共2小題，每小題3分，滿分6分）

• 2．下列文段中加點詞語的注音和書寫正確的一項是（　　）
        時光荏苒，銘刻著中華民族從苦難走向輝煌的堅辛步履。面對瓜剖豆析的悲慘命運、山河破碎的慘痛經厲，無數仁人志士為強國夢上下求索的不懈努力，構成了中國近代史一條悲愴激昂的主線。無論革命、建設還是改革，在歲月長河中形成的以愛國主義為核心的民族精神，成為當代中國人骨氣與底氣的源泉。接過歷史的接力棒，我們這一代人，理應自覺承續中華傳統文化精髓，不斷汲取開拓創新、昂揚向上的精神力量。

  A．荏（rěn）苒    瓜剖豆析

  B．悲愴（chuàng）   堅辛步履

  C．核（hái）心    文化精髓

  D．汲（jí）取           慘痛經厲
  組卷：2引用：1難度：0.5

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• 3．為下面一則新聞擬定的標題最恰當的一項是（　　）
        2014年1月7日，香港傳媒大亨、慈善家邵逸夫先生走完他的百年傳奇人生，在家中逝世。豪門爭產的情仇恩怨，是邵逸夫執掌的TVB最喜歡的電視劇題材，邵的發妻生有四個子女，邵的二太太精明能干，為了避免家族分裂，他除了立下遺囑，還將名下資產變現放入慈善基金。除了兼濟天下的慈善精神令人欽佩外，其深思熟慮、杜絕后患的遺產分配方式，令人回味。

  A．巧立遺囑防止分裂	B．邵逸夫的傳承智慧
  C．兼濟天下的邵逸夫	D．百年傳奇愛恨一生
  組卷：0引用：1難度：0.8

  解析

二、本大題共1小題，每小題12分，共12分。

• 4．文言文閱讀。
        吳與弼，字子傳，崇仁人。與弼年十九，見《伊洛淵源圖》，慨然響慕，遂罷舉子業，盡讀四書、五經、洛閩^①諸錄，不下樓者數年。中歲家益貧，躬親耕稼，非其義，一介不取。四方來學者，約己分少飲食，教誨不倦。
        正統十一年，山西僉事何自學薦于朝，請授以文學高職。后御史涂謙復薦之，俱不出。嘗嘆曰：“宦官、釋氏不除，而欲天下治平，難矣。”天順元年，石亨欲引賢者為己重，謀于大學士李賢，屬草疏薦之。帝乃命賢草敕加束帛，遣行人曹隆，賜璽書，赍禮幣，征與弼赴闕。比至，帝問賢曰：“與弼宜何官？”對曰：“宜以宮僚^②，侍太子講學。”遂授左春坊左諭德，與弼疏辭。賢請賜召問，且與館次供具。于是召見文華殿，顧語曰：“聞處士義高，特行征聘，奚辭職為？”對曰：“臣草茅賤士，本無高行，陛下垂聽虛聲，又不幸有狗馬疾。束帛造門，臣慚被異數^③，匍匐京師，今年且六十八矣，實不能官也。”帝曰：“宮僚優閑，不必辭。”賜文綺酒牢，遣中使送館次。顧謂賢曰：“此老非迂闊者，務令就職。”時帝眷遇良厚，而與弼辭益力。又疏稱：“學術荒陋，茍冒昧徇祿，必且曠官。”詔不許。乃請以白衣就邸舍，假讀秘閣書。帝曰：“欲觀秘書，勉受職耳。”命賢為諭意。與弼留京師二月，以疾篤請。賢請曲從放還，始終恩禮，以光曠舉。帝然之，賜敕慰勞，赍銀幣，復遣行人送還，命有司月給米二石。與弼歸，上表謝，陳崇圣志、廣圣學等十事。
        成化五年卒，年七十九。所著《日錄》，悉自言生平所得。
  [注]①洛閩：洛學和閩學，代表人物分別為程顥兄弟和朱熹。②宮僚：太子屬官。③異數：這里指皇帝給予的特殊優待。
  （1）下列語句中，加點的詞解釋不正確的一項是

   

  
  

  A．帝乃命賢草敕加束帛	草敕：起草詔書。
  B．征與弼赴闕	赴闕：到朝廷來。
  C．束帛造門	造門：裝點門面。
  D．乃請以白衣就邸舍	白衣：無官職的士人。

  （2）下列各組語句中，加點的詞意義和用法都相同的一項是

   

  
  

  A．中歲家益貧	而與弼辭益力
  B．請授以文學高職	以光曠舉
  C．山西僉事何自學薦于朝	謀于大學士李賢
  D．賢請賜召問，且與館次供具	今年且六十八矣

  （3）下列對文中語句的解釋，不符合文意的一項是

   

  
  A．非其義，一介不取。凡是他認為不正當的利益，絲毫不取。
  B．宦官、釋氏不除，而欲天下治平，難矣。宦官、佛教不除掉，卻想要天下安定，難啊。
  C．聞處士義高，特行征聘，奚辭職為？聽說您正直清高，特地征召聘請，辭職有什么作為？
  D．帝曰：“欲觀秘書，勉受職耳。”皇帝說：“（吳與弼）想要看宮廷珍藏的圖書，就勸他就職吧。”
  （4）下列的理解和分析，不符合文意的一項是

   

  
  A．吳與弼19歲時，受《伊洛淵源圖》的影響，曾苦數年不下書樓。
  B．皇帝應何自學、涂謙的推薦，召吳與弼入京為官并對其禮遇甚厚。
  C．吳與弼不止一次以自己身體有病為由向皇帝提出辭官不做的請求。
  D．在吳與弼的來去問題上，李賢曾經多次向皇帝提出建議并被采納。
  組卷：2引用：2難度：0.6

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六、本大題共2小題，共60分。

• 11．閱讀下列材料，按要求作文。
        中國選手李娜在2014年首個大滿貫賽事澳大利亞網球公開賽上，2比0擊敗齊布爾科娃，奪取自己職業生涯第二個大滿貫冠軍。比賽結束后，CCTV5直播評論員童可欣口播了國家體育總局發來的賀電，祝賀李娜再奪大滿貫冠軍。
        請你以國家體育總局的口吻，給獲獎運動員李娜寫一封賀電。
        要求：①語言精練，行文得體規范；②中心明確，感情飽滿；③200字左右。
  組卷：5引用：1難度：0.7

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• 12．閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于700字的文章。
        不論iPhone因為什么而震動，都不如此刻你的眼神交流更有價值。
  ——道格拉斯?拉什科夫      要求：選好角度，確定立意，明確文體（詩歌除外），自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲，不得透露個人相關信息；書寫規范，正確使用標點符號。
  組卷：0引用：1難度：0.6

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