2013年第二十三屆“天原杯”全國初中學生化學素質和實驗能力競賽（湖北賽區）初賽試卷
發布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（本題共20小題，每題2分，共40分。每小題有一個或兩個選項符合題意，請將正確答案的序號填在答案欄內）
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1．類推是學習化學的一種重要方法．下列類推正確的是（ ）
組卷：109引用：13難度：0.9 -
2．可用同一化學原理解釋的下列現象是（ ）
①久置的石灰水液面上出現一層白色薄膜；
②向澄清石灰水中不斷吹氣，石灰水變渾濁；
③為了使剛用石灰漿刷過的墻壁快點干燥，常在室內生一盆炭火；
④向紫色石蕊試液中通入二氧化碳氣體，試液變紅．組卷：120引用：15難度：0.7 -
3．將一定量的丙醇（C3H8O）和氧氣置于一個封閉的容器中引燃，測得反應前后各物質的質量如下表：
下列判斷正確的是（ ）物質 丙醇 氧氣 水 二氧化碳 X 反應前質量/g 6.0 12.8 0 0 0 反應后質量/g 0 0 7.2 8.8 a 組卷：1508引用：41難度：0.5 -
4．在天平兩盤上的燒杯中，各放入質量相同的稀硫酸，調節天平至平衡．分別向兩邊燒杯各加入5g鎂和5g鐵，鎂和鐵全部反應而消失后，天平的指針（ ）
組卷：473引用：80難度：0.9 -
5．某無色氣體可能含有CH4、CO、H2中的一種或幾種，依次進行下列實驗（假設每一步反應或吸收均完全）：
①將無色氣體充分燃燒；
②燃燒后生成的氣體通過濃硫酸的裝置，裝置的質量增加7.2g；
③再將剩余氣體通過盛氫氧化鈉溶液的裝置，裝置的質量增加8.8g.
下列推斷錯誤的是（ ）組卷：271引用：29難度：0.7 -
6．下列是某化學學習小組在“人吸入的空氣和呼出的氣體中有什么不同”的探究活動中提出的一些說法，其中錯誤的是（ ）
組卷：450引用：120難度：0.9 -
7．下列有關說法中，正確的是（ ）
組卷：96引用：52難度：0.9 -
8．在托盤天平兩端各放一只等質量的燒杯，向兩只燒杯中分別注入相同質量、相同質量分數的稀硫酸，天平平衡．向左盤燒杯中加入鎂，右盤燒杯中加入鐵，反應完畢后，天平仍然平衡，則加入鎂和鐵的質量比可能是（ ）
組卷：1008引用：5難度：0.5 -
9．某同學向如圖實驗裝置中通入氣體X．若關閉活塞A，澄清石灰水變渾濁；若打開活塞A，澄清石灰水不變渾濁．則氣體X和洗氣瓶內溶液Y分別可能是（ ）A B C D X CO2 HCl CO2 HCl Y NaOH 濃硫酸 濃硫酸 Na2CO3 組卷：47引用：2難度：0.7
三、實驗題（本題共33分）
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26．甲、乙兩位同學查閱資料知：CH4和CO兩種氣體均具有可燃性和還原性，他們想對CH4的還原性進行研究，設計了如圖所示的裝置（假設藥品都是足量的）。
（1）甲同學對CH4還原CuO的產物提出了以下假設：
假設1：Cu、CO、CO2；
假設2：Cu、CO、H2O；
假設3：Cu、CO2、H2O；
假設4：Cu、CO、CO2、H2O
其中假設明顯不合理。
（2）為了判斷上述哪種假設是正確的，甲同學設計了以下幾個實驗步驟：
①通入CH4；②停止通CH4；③點燃酒精燈加熱；④停止加熱；⑤連接并檢驗裝置的氣密性；⑥分別稱量裝置A、B、C在反應前的質量；⑦分別稱量裝置A、B、C在反應后的質量。
該實驗合理的操作順序是（填序號）。
乙同學在對上述方案進行分析后認為該方案還增加一步操作才更加完善，該操作步驟是。若將合理操作順序中的第3步和第4步交換順序，造成的后果是，實驗過程中能觀察到的現象是。
（3）實驗過程中記錄的實驗數據如下：
由以上數據可推測，假設A B C 實驗前裝置的質量 150 156.6 256.8 實驗后裝置的質量 147.2 158.4 257.9 合理，相應的化學方程式為：。
（4）有同學認為只需要記錄B和C兩裝置在實驗前后的質量變化也可以判斷哪種假設是合理的，你認為對嗎？說明理由：。組卷：93引用：3難度：0.1
四、計算題（本題共12分）
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27．把agCO2通入到含有bgCa（OH）2的澄清石灰水中，可得到多少克碳酸鈣沉淀？
組卷：55引用：2難度：0.1