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          新人教版九年級上冊《第2章 我們周圍的空氣》2020年單元測試卷(安徽省合肥市)

          發布:2024/4/20 14:35:0

          一、選擇題:(每題只有一個正確答案,每題1分,共12分)

          • 1.實驗室用KMnO4制氧氣并驗證氧氣的性質,下列操作正確的是(  )

            組卷:1741引用:31難度:0.6
          • 2.實驗室用高錳酸鉀制取并收集氧氣的實驗步驟有:
            ①在試管中加入藥品并固定好裝置;
            ②把導管移出水面;
            ③點燃酒精燈加熱,當氣泡連續均勻冒出時開始收集;
            ④熄滅酒精燈;
            ⑤檢查裝置的氣密性。
            正確的順序是(  )

            組卷:792引用:14難度:0.7
          • 3.空氣是人類寶貴的自然資源,下列有關空氣的說法不正確的是(  )

            組卷:88引用:3難度:0.8
          • 4.用如圖裝置測定空氣中氧氣的含量:點燃燃燒匙內的紅磷(足量),立即伸入集氣瓶中并塞緊瓶塞;待燃燒停止并冷卻至室溫,打開止水夾,發現燒杯內的水被吸入集氣瓶中,吸入水的體積約為集氣瓶總容積的
            1
            5
            。下列關于該實驗的說法中,錯誤的是(  )

            組卷:708引用:11難度:0.5
          • 5.關于“加熱高錳酸鉀制得氧氣并用排水法收集”的實驗,下列說法正確的是(  )

            組卷:1438引用:38難度:0.6

          二、非選擇題:(共5題,28分)

          • 16.實驗室常用雙氧水與二氧化錳混合來制取氧氣,寫出相關反應的文字表達式:
             
            ,小王同學對“雙氧水分解快慢的影響因素”進行了探究。
            【提出問題】影響雙氧水分解快慢的因素有哪些?
            【猜想與假設】猜想一:可能與二氧化錳的形狀有關;猜想二:可能與反應溫度有關。
            【設計并實驗】小王同學用8mL 3%的雙氧水和二氧化錳進行了如下實驗(反應進行10s時,H2O2均有剩余):
            實驗編號 溫度/℃ 二氧化錳的形狀(均取0.1g) 收集到氧氣的體積/mL(時間均為10s)
            20 塊狀 a
            20 粉末狀 b
            30 塊狀 c
            30 粉末狀 d
            (1)欲探究溫度對“雙氧水分解快慢”是否有影響,應該比較
             
             
            (填“a”“b”“c”或“d”)的大小;若粉末狀二氧化錳催化效果好,那么
             
             
            (填“a”“b”“c”或“d”)。
            (2)其他條件相同,雙氧水濃度可能會影響催化效果,請你設計實驗方案進行驗證:
             

            (3)小王同學還使用了壓強傳感器測不同質量二氧化錳對雙氧水分解快慢的影響,他在8mL 3%的雙氧水中分別加入了0.03g、0.06g、0.08g、0.12g、0.24g MnO2,測得容器內壓強的變化曲線如圖所示(曲線的斜率代表征催化反應的速率),請你觀察圖示并寫出兩條規律性結論:①
             
            ;②
             

            組卷:9引用:1難度:0.4
          • 17.幾種測定空氣中氧氣含量的實驗(如圖所示),請根據實驗回答問題。

            Ⅰ.拉瓦錫用定量的方法研究空氣的成分(圖1),通過該實驗拉瓦錫得出了空氣是由氧氣和
             
            (填物質名稱)組成,其中氧氣約占空氣總體積的
            1
            5
            。該實驗中選用汞的優點是
             

            A.實驗過程中沒有污染
            B.能將密閉裝置內空氣中的氧氣幾乎耗盡
            C.實驗儀器易得到
            D.反應不需要條件
            Ⅱ.實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量(圖2),寫出紅磷燃燒的文字表達式
             
            ;測出的氧氣含量常常遠低于
            1
            5
            ,可能的原因是
             
            (寫一條即可)。
            Ⅲ.興趣小組同學對圖2實驗進行了改進,設計了如圖3的實驗。
            實驗前,打開彈簧夾,將體積為25mL的注射器活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處,然后松開手,若活塞能返回至原處,則說明
             

            實驗時,先夾緊彈簧夾,用酒精燈加熱紅磷,可觀察到的現象為
             
            ;燃燒結束后,等到試管冷卻后再松開彈簧夾,注射器活塞會從原來的20mL處移動,最終將停留在約為
             
            mL(填整數)刻度處;若不使用彈簧夾,用酒精燈加熱紅磷,充分反應后冷卻后,注射器活塞最終又將停留在約為
             
            mL(填整數)刻度處。
            對照圖2實驗,你認為圖3實驗有何優點?
             
            (回答一點即可)
            Ⅳ.興趣小組同學,還設計了用傳感器技術測定空氣中氧氣含量,實驗裝置如圖4所示,反應過程中容器內的壓強、溫度和氧氣濃度三條曲線變化趨勢如圖5所示。其中Y表示的是
             
            變化的曲線;結合X、Y兩條曲線,分析圖5中氣體壓強先變大后逐漸減小的原因
             

            組卷:71引用:1難度:0.5
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