2021年安徽省江淮十校高考語文第一次聯考試卷

一、論述類文本閱讀（本題共1小題，9分）

• 1．閱讀下面的文字，完成各題。
  《中華人民共和國民法典》是新中國成立以來第一部以“法典”命名的法律，是新時代我國社會主義法治建設的重大成果。民法典系統整合了新中國70多年來長期實踐形成的民事法律規范，汲取了中華民族5000多年優秀法律文化，借鑒了人類法治文明建設有益成果，是一部具有鮮明中國特色、實踐特色、時代特色的民法典。
        在民法典編纂過程中，立法部門堅持科學立法、民主立法的理念，民意和民智得到了最大限度的尊重和發揮。在民法典編纂的前后5年里，共進行10次公開征求意見，425600人參與其中，收集到各方意見102萬條。立法部門認真對待每一條意見，如住宅建設用地使用期屆滿如何續期、夫妻共同債務如何認定等問題，立法部門都在認真研究后，作出明確回應或予以吸收采納。從世界范圍來看，沒有哪部民法典在制定或編纂過程中，能匯集如此廣泛的民意，這彰顯了我國以民為本、立法為民理念的強大生命力。
        民法典是充分維護和發展最廣大人民根本利益的偉大實踐。民法典建立了從胎兒到墳墓的完整民事權利保護體系，并通過“衣食住行”等相關制度進一步完善和落實，如在充實和完善房屋等不動產制度之外，民法典新增加“居住權”等章節；同時強化對人身關系保護力度，將人身關系保護放在財產保護關系之前。民法典強化了對精神層面利益的保護，強化對人的尊重，如用“不能辨認自己行為的成年人”替換掉了“精神病人”。民法典這些保護理念、制度體系、概念調整，都彰顯了以人民為中心的理念和“最大程度保護人民權利”的宗旨。民法典將法人分為營利法人與非營利法人，創設非法人組織……擴大了民事主體，優化了民事主體制度，增強了社會經濟活力，適應社會主義經濟發展的需要。民法典對土地承包經營權、建設用地使用權、宅基地使用權、居住權和地役權等五種用益物權制度進行了充實和優化。與此同時，進一步強化了公私財產的平等保護，優化了財產權制度，為提升營商環境，推動經濟高質量發展夯實了制度基礎。
        我國民法典沒有采用民商分立模式國家的立法體例，如法國民法典“人、財產及對于所有權的各種限制、取得財產的各種方法”的三編制；也沒有采用民商合一模式國家的立法體例，如瑞士民法典“序編、人法、家庭法、繼承法、物權法”的五編制；而是在總結自己的立法實踐和經驗基礎上，設立總則、物權、合同、人格權、婚姻家庭、繼承、侵權責任等編及附則。人格權編、侵權責任編單設也是非常具有中國法典體例特色，體現了我國民法典制定在理論和實踐上的重大創新。綠色可持續發展既是解決全球環境問題的關鍵，也是我國走向生態文明新時代，建設美麗中國的基本要求。國際上的民法典大多誕生于“風車水磨”時代，曾分別引領不同時代風騷的法國民法典、德國民法典，對環保著墨甚少。而我國民法典在總則中規定了“綠色原則”，整個分編中，僅直接涉及資源環境保護的條款就達18條之多，形成一個完整的綠色生態保護閉環，為世界綠色民法典制定提供了成功典范。
  （節選自王宇松《民法典的中國特色與理論創新》，有刪改）
  （1）下列關于文章內容的理解和分析，正確的一項是

   

  。
  A．《中華人民共和國民法典》是新中國70多年實踐中各種民事法律的匯編，汲取了中華民族5000多年優秀法律文化的精髓。
  B．民法典編纂過程中，共收集到各方意見102萬條，立法部門認真對待每一條意見，在認真研究后，絕大部分都予以吸收采納。
  C．民法典在充實優化用益物權制度，體現中國公有制物權法功能和特色的同時，強化了公私財產的平等保護，優化了財產權制度。
  D．針對法國、德國民法典對環保著墨甚少的問題，我國民法典強調了“綠色原則”，為世界綠色民法典制定提供了成功典范。
  （2）下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是

   

  。
  A．這篇文章采用先總后分的結構，闡述了《中華人民共和國民法典》是一部具有鮮明中國特色、實踐特色、時代特色的民法典。
  B．文章第2段列舉了一系列的具體數據，舉例論證了在立法部門民法典編纂過程中堅持尊重民意、廣集民智、民主立法的理念。
  C．用“不能辨認自己行為的成年人”替換“精神病人”，證明民法典強化了對精神層面利益的保護，強化了對人的尊重。
  D．文章第4段先后兩次提及法國等西方國家的民法典，運用了對比論證的手法，突出了我國在民法典體例方面的特色與創新。
  （3）根據原文內容，下列說法不正確的一項是

   

  。
  A．只有堅持科學立法、民主立法理念，最大限度地尊重民意，發揮民智，才能打造出一部符合廣大人民根本利益的民法典。
  B．我國民法典優化了民事主體制度和財產權制度，適應了社會主義經濟發展的需要，為推動經濟高質量發展夯實了制度基礎。
  C．我國民法典既兼顧公私財產的保護，也強調人身關系的保護，還涉及資源環境的保護，是一部內容豐富影響深遠的民法典。
  D．我國民法典在體例上有所創新，并在內容上增加了“綠色”條款，已經全面超越了法國、德國、瑞士等西方國家的民法典。
  組卷：13難度：0.6

  解析

二、實用類文本閱讀（本題共1小題，12分）

• 2．閱讀下面的文字，完成各題。
  材料一：
        中國行星探測任務被命名為“天問系列”，首次火星探測任務被命名為“天問一號”，后續行星任務依次編號。
  “天問”出自《楚辭》，以之作為工程名稱，厚植于中華民族傳統文化精髓，易于廣大群眾接受，便于記憶和傳播，也彰顯了中國人邁向更遠深空的決心和毅力，引導公眾特別是青少年樹立熱愛科學、崇尚科學的理想情懷。
        專家表示，研究火星可以給人類帶來很多啟示?；鹦鞘翘栂抵信c地球環境最為相似的行星，火星不僅有大氣，也有適宜的溫度，還和地球有著相似的自轉周期。研究火星與地球的異同，互為參考，是極具價值的基礎研究。
  （摘自馮華《“天問一號”離火星還有多遠》，《人民日報》2020年04月25日）
  材料二：
  “天問一號”火星探測器將于今年7月搭載長征五號運載火箭發射升空，這次探測的任務目標是通過一次發射，實現火星環繞、著陸、巡視探測目標，開展對火星全球性和綜合性的探測，并對火星表面重點地區進行精細巡視勘察。一次發射同時要完成環繞、著陸、巡視3種探測目標，實屬“少花錢，多辦事”。一舉多得的背后，是復雜的技術和較高的風險，國際上也鮮有先例。
  “火星是人類未來移民的首選地”毋庸置疑，人類“第二家園”這一誘惑實在太大。不僅如此，研究火星地質、表面成分的長期演變過程，巖石和空氣、水的相互作用等，有助于我們理解火星生命可能存在和消失的原因，進而分析和預測地球的未來。4000年來，火星也從最初的遙不可及，到遍布人類的探測器，火星探測的任務次數甚至已經超過了同期的月球探測項目。然而，至今全球火星探測成功率大約為40%，火星探測最大的難點在于“恐怖7分鐘”——在進入、下降與著陸過程中，要在7分鐘內將探測器的時從2萬千米降低到零。這需要融合多種減速手段才能實現，包括氣動外形、降落傘和反推等，也需要自主導航控制技術來保證。
  （摘自于紫月《天問一號：在探火路上來一次“后發先至”》，《科技日報》2020年5月22日）
  材料三：
        面對跨越式突破帶來的各種難題。北京航天飛行控制中心（簡稱北京中心）的任務型號團隊勇闖難關、贏得挑戰：
        采用超大變時延開環控制技術——壓縮地火時空距離。為了突破因地火距離太遠而產生的信號超長延遲的“瓶頸”，北京中心采用超大變時延開環控制技術，設計了全新的超遠距離測站捕獲模式。
        采用地火空間精密定軌與預報技術——全面掌握“天問一號”位置。型號團隊設計了首次火星任務軌道動力學公用庫和精密定軌原型軟件，以仿真打靶的方法完成全過程定軌預報精度分析。
        采用火星車遙控操作任務規劃技術——精準遙控、科學開車?；鹦擒嚲哂幸欢ǖ淖灾髂芰?，但是它要前往的目的地、選擇的路徑以及路途中的各種動作，都需要地面工作人員提前告訴它。在這方面，操作團隊就要扮演好“先知”的角色，通過對當前火星車所處環境的掌握、分析和規劃，預測路徑的安全性，否則石塊、沙丘都可能對它造成“致命傷”。
  （摘自宋星光等《“天問一號”：中國首次火星之旅》，《解放軍報》2020年7月10日）（1）下列對“天問系列”相關內容的理解和分析，不正確的一項是

   

  。
  A．“天問”出自《楚辭》，“天問系列”是中國行星探測任務的名稱，“天問一號”則是中國首次火星探測的任務名。
  B．以“天問”作為工程名稱，是因為它易于群眾接受，便于記憶和傳播，彰顯中國人邁向更遠深空的決心和毅力。
  C．“天問一號”火星探測器將對火星開展全球性和綜合性的探測，并且對火星表明重點地區進行精細的巡視勘察。
  D．今年“天問一號”一次發射要同時完成環繞、著陸、巡視3種探測目標，風險較高，需要復雜的技術作為支持。
  （2）下列對材料相關內容的分析和評價，不正確的一項是

   

  。
  A．火星周圍遍布人類的探測器，火星探測的任務次數已經超過了同期的月球探測項目，說明人類對火星的探索懷有高度的熱情。
  B．火星探測難點在于在進入、下降與著陸過程中，要融合多種減速手段才能在7分鐘內將探測器的時速從2萬千米降低到零。
  C．超大變時延開環控制、地火空間精密定軌與預報、火星車遙控操作任務規劃等技術合力保障“天問一號”完成相關探測任務。
  D．火星車具有自主能力，如果地面工作人員提前告訴它要前往的目的地、選擇的路徑和途中的動作，它便能順利完成探測任務。
  （3）人類為什么要探測火星？請結合材料簡要概括分析。
  組卷：21引用：4難度：0.5

  解析

三、文學類文本閱讀（本題共1小題，15分）

• 3．閱讀下面的文字，完成各題。
  天堂信號（節選）
  徐貴祥      譚恒杰聽見了，這次真真切切地聽見了。不遠的地方，似山唿海嘯，似千軍萬馬奔騰。就在剛才，有人掀水泥板，有人撬石塊。電氣切割的聲音像海洋風暴，一陣緊似一陣地鼓蕩著他的耳膜。
  “孩子們，你們聽見了嗎？”譚恒杰問。
        孩子們的兔子耳朵再一次豎了起來。金樺果說：“老師，好像有人在喊叫?！?br />      全英賽說：“不，我聽見了飛機的聲音?！?br />      陶陶說：“我什么也沒有聽見，我的耳朵可能聾了。”
        譚恒杰說：“大家再聽聽。”
        再聽，整個世界都在轟鳴，又似乎都在沉寂。譚恒杰說：“我頂住這塊板子，你們跟我喊，我——在——這——里！一二三，喊！”
  “我——在——這——里——”
        稚嫩的嗓子一齊喊了起來。小小的洞穴像是爆炸了一顆原子彈。可是，在他們聽來震耳欲聾的聲音，傳出去的僅僅是一聲呻吟。
        天亮的時候，發生了幾次余震，頂上的動蕩造成不斷的塌方。使洞穴里的空間越來越小，空氣越來越稀薄。這一點點空氣，可能經過無數個縫隙，拐了無數道彎才滲進來。他們的喊聲，就像細水流沙，轉眼之間就被層層重疊的廢墟吸收了。
        頭頂上那塊水泥板已經開始晃動，灰沙和碎石不斷地滾下來。譚恒杰使出渾身力氣頂著，他的臉已經變得紫黑，憋著氣說：“我們的聲音太小了。金樺果，你身上有鋼筆嗎？”
        金樺果摸索了半天，驚喜地說：“老師，我找到了一支。”
  “太好了，你把筆帽擰下來，我告訴你怎么做。”
        在譚恒杰的口述下，金樺果捏著筆帽在碎石板上磨呀磨，半個小時以后，他用筆帽磨出了一只口哨。
        已經到中午了，救援隊又先后從廢墟里營救出十一個學生，仿佛事先約定過，凡是有學生的地方，幾乎都有老師。那些老師譚曉琪認識，危險時刻他們就像雄鷹一樣張開翅膀，護佑著孩子們，在他們的羽翼下，學生們多數安然無恙。
        譚曉琪的心在一瞬間墜落到無邊黑暗的深淵里。如夢似幻之間，父親譚恒杰笑盈盈地出現在她的面前。她剛想迎上去，一位家長指著父親的鼻子問：“譚校長，地震的時候，你在哪里？”她看見父親臉色蒼白，支支吾吾地說：“我逃生了，因為我愛我的女兒，她已經失去了母親，她不能再失去父親?！边@時，成千上萬的家長，蓬頭垢面，一步步地逼過來。一口唾沫向父親飛來，又是一口，緊接著，唾沫橫飛……父親在這海洋般的唾沫中揮舞著雙手，逐漸下沉，最終無影無蹤……
        譚曉琪從夢中驚醒，發現自己的后背已經濕透。她堅定地告訴自己，父親絕不會當逃兵。那么，他在哪里呢？也許他已經沒有生還的可能了……
        忽然，一聲尖銳的哨音拔地而起，一聲，兩聲，從陽光下穿過，刺進她的耳膜。一開始她懷疑自己聽錯了，側耳再聽，哨音并不強烈，卻是那樣清晰。救援隊循著哨聲打開了一個洞穴，不，那不是洞穴，那是天堂。她終于看見了父親的身影。他像一張彎弓，雙手舉過頭頂，呈F形抵在對面的一個墻角上，竭力地庇護著身下的孩子。
  “爸爸！”她失聲叫了起來，她看見父親緩緩地轉過頭來，艱難地朝她笑了笑。她只覺得眼前一黑，差點兒暈了過去。
        救援人員試圖鉆進洞穴，但是很快就退了出來。洞穴里人摞著人，最下面的全英賽已經沒有了聲息。這時，余震又發生了。水泥板滑落下來，砸在廢墟上，洞口不見了。
        譚曉琪愣愣地看著洞口，大喊：“不，不！爸爸，爸爸，你在哪里？”
        經過救援隊三個小時的奮戰，洞穴重見天日。一縷陽光射進洞里，里面悄無聲息。譚曉琪又看見父親如彎弓一般的身軀，一截銳利的斷裂石板幾乎將這身軀切成兩段。就在這身軀下面，是像蚯蚓一樣擠成一團的三個孩子。
        救援人員艱難地拖出了最上面的金樺果，十分鐘后，送出了陶陶。譚曉琪跪在洞口的外面，她看見了父親，父親泡在血泊里，雙眼閉著，父臉上好像落了一絲陽光，他的雙手仍然在支撐著對面的水泥板。
        譚曉琪淚眼迷蒙，輕輕地喊了一聲：“爸爸。”
        譚恒杰沒有回應。
        當救援人員拖著全英賽爬出洞口的時候，一聲巨響，洞口被封死了。
        ……
        譚曉琪長久地佇立在東南方向的山坡上，凝望著那片廢墟。不遠處，救援隊正在架設通信設備。
        這時，她的手機清脆地響了兩聲，噠噠。
        屏幕上出現一行字：曉琪，爸爸盡力了。永別了，我的女兒！
        她看了看時間，這時父親在最后一刻給她發的信息。那時候父親可能已經被石板擊中了，卻仍然拼盡全力給她發短信。
        譚曉琪的淚水奪眶而出，她站起身，向廢墟的方向投去深情的一瞥，半晌不語。
  （有刪改）（1）下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  。
  A．小說寫到譚恒杰與學生的對話，交代了人物之間的關系，點明師生被困水泥板下的危險處境，師生能否順利脫險，令人揪心。
  B．余震接連不斷，塌方接二連三，惡劣的環境渲染了緊張的氣氛，呈現故事發生的特定背景，為下文救援隊艱難地施救作鋪墊。
  C．小說運用語言、動作、神態等描寫方法正面塑造譚恒杰形象，同時將譚曉琪與譚恒杰作對比，對譚恒杰進行側面刻畫。
  D．小說結尾處譚恒杰的短信“曉琪，爸爸盡力了”感人至深，飽含了譚恒杰對生的渴望，對女兒獨自留在世間的不舍與愧疚。
  （2）小說畫線處的夢境表現了譚曉琪怎樣的心理？請結合文本簡要分析。
  （3）人們常說“標題是文章的眼睛”，請結合全文談談標題“天堂信號”的意蘊和作用。
  組卷：20引用：1難度：0.5

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七、語言文字運用（20分）

• 9．請對下面這段新聞報道的文字進行壓縮。要求保留關鍵信息，句子簡潔流暢，不超過40個字。
        歷時五載，橫跨三省，2020年6月28日，隨著商合杭高鐵合肥至湖州段的開通運營，全長近800公里的商合杭高鐵全線開通。有“華東第二通道”之稱的商合杭高鐵，全線貫穿浙江、安徽、河南三省，西起河南省商丘市，縱貫安徽南北，東至浙江省杭州市，沿線設29座車站，是我國“八縱八橫”高速鐵路主通道中京港通道和京滬通道的重要組成部分，也是“軌道上的長三角”建設中支撐起華東高鐵通道的脊梁。商合杭高鐵的全線開通，標志著豫皖浙三省實現高鐵“無縫對接”，為中部地區崛起、長三角一體化建設注入引擎新動能。
  組卷：23引用：3難度：0.5

  解析

八、寫作（60分）

• 10．閱讀下面的材料，根據要求寫作。
        毛澤東說：“體育，載知識之車而寓道德之舍也?！?br />      張伯苓說：“教育里沒有了體育，教育就不完全?！?br />      蔡元培說：“殊不知有健全之身體，始有健全之精神?！?br />      體育鍛煉不僅能增強人的體質，更能磨礪人的意志。體育精神激勵人們不斷超越自我，突破極限，是時代不可或缺的主流精神，值得傳承與弘揚。紅旗中學計劃開展“每天鍛煉一小時”校園活動。對此，學生、家長和老師各有不同的看法。有的人認為高中生應以學習為主，體育鍛煉浪費時間；有的人認為體育鍛煉太辛苦，沒有必要天天鍛煉；還有人建議這一小時可以讓學習有困難的同學上自習……
        面對這些不同的聲音，學習組織了一次討論會，邀請部分教師、學生和家長代表參會。你作為學生代表，在討論會上發言。請結合你的感受和思考寫一篇發言稿。
        要求：結合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：24難度：0.7

  解析