部編版八年級(jí)上冊(cè)《第17課 昆明的雨》2017年同步練習(xí)卷（8）

一、基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)

• 1．下列加橫線的字注音及詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)無(wú)誤的一項(xiàng)是（　　）

  A．鮮腴 （yú）         密匝匝（zā）        八卦        籬笆

  B．綠釉（yóu）        乍一看 （zhà）      幕年       吆?jiǎn)?/label>

  C．熾紅（chì）         擇凈 （zé）           苔痕       避邪

  D．緬甸（ diàn）       花骨朵 （gū）       碟子      黃悶雞
  組卷：90引用：3難度：0.9

  解析

一、基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)

• 4．下列句中標(biāo)點(diǎn)使用有誤的一項(xiàng)是（　　）

  A．約莫離敵人住的村莊有三、四里遠(yuǎn)的光景，我們?cè)谝蛔瀳@里停下了。

  B．“喂，你撒謊，”我小聲叫道，“我聽(tīng)見(jiàn)你的心跳啦！”

  C．隊(duì)長(zhǎng)和善地告訴他說(shuō)：“現(xiàn)在打仗不同往年一樣。現(xiàn)在一邊是咱們中國(guó)軍隊(duì)，一邊是日本鬼子。你懂嗎！‘差半車(chē)麥秸’？”

  D．“給小狗子做尿布了。”他仿佛毫不在意地答道。
  組卷：15引用：3難度：0.9

  解析

二、課后能力提升

• 5．閱讀《昆明的雨》后回答下列問(wèn)題。
  （1）題為“昆明的雨”，文章開(kāi)篇為什么要描述給寧坤的畫(huà)呢？
  （2）分析文中畫(huà)線的兩個(gè)句子的表現(xiàn)手法和表達(dá)效果。
  ①賣(mài)楊梅的都是苗族女孩子，戴一頂小花帽子，穿著板尖的繡了滿幫花的鞋，坐在人家階石的一角，不時(shí)吆?jiǎn)疽宦暋百u(mài)楊梅——”，聲音嬌嬌的。她們的聲音使得昆明雨季的空氣更加柔和了。
  ②一棵木香，爬在架上，把院子遮得嚴(yán)嚴(yán)的。
  （3）第3段和第12段，作者都只有一句“我想念昆明的雨”，分析這兩段在文中的作用。
  （4）《昆明的雨》能對(duì)讀者產(chǎn)生強(qiáng)大的藝術(shù)感染力，就在于作者對(duì)“凡人小事”的審視，用“以小見(jiàn)大”的視角，折射出了一位老人濃烈如火的情懷。結(jié)合文本，試分析文中是始何“以小見(jiàn)大”的。
  組卷：2引用：2難度：0.9

  解析