部編版六年級上冊《第13課 窮人》2021年同步練習(xí)卷（1）

一、積累運(yùn)用

• 1．給畫線字選擇正確的讀音（打√）。
  

  搔癢（náo?sāo）	破帆（fān?fán）	傾聽（qīng?qiōng）
  刮斷（guā?guǎ）	蜷身（juǎn?quán）	澎湃（pài?bài）
  勉強(qiáng)（qiáng?qiǎng）	傍晚（bàng?páng）
  組卷：27引用：2難度：0.7

  解析

• 2．讀拼音，寫詞語。
  （1）桑娜點(diǎn)燃xī miè

   

  的馬燈，看著xiōng yǒng péng pài

   

  的海浪拍擊著海岸，jiàn qǐ

   

  一陣陣?yán)嘶?，喃喃地說：“這么zāo gāo

   

  的天氣，丈夫怎么還沒回來？”
  （2）漁夫拖著shī lín lín

   

  的漁網(wǎng)，zhòu

   

  著眉頭說：“āi

   

  ，又沒打到魚?！?/h2>
  組卷：46引用：2難度：0.9

  解析

• 3．根據(jù)意思寫詞語。
  （1）心中不滿，數(shù)說別人不對；埋怨。

   

  
  （2）（身體）強(qiáng)壯高大。

   

  
  （3）自己做了錯(cuò)事，自己承受不好的結(jié)果。

   

  
  （4）身體彎曲地縮著。

   

  
  （5）形容擔(dān)心禍患臨頭，非常害怕不安。

   
  組卷：38引用：3難度：0.7

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• 4．下面的句子屬于什么描寫？請寫在橫線上。
  （1）屋子里沒有生爐子，又潮濕又陰冷。     

   

  
  （2）“寡婦的日子真困難?。　鄙Ｄ日驹陂T口想，“孩子雖然不算多——只有兩個(gè)，可是全靠她一個(gè)人張羅，如今又加上病。唉，寡婦的日子真難過?。∵M(jìn)去看看吧！”

   
  組卷：27引用：2難度：0.7

  解析

• 5．活學(xué)活用。（用前四個(gè)單元中所學(xué)詞語填空。）
  （1）小紅，你

   

  在那小聲嘟囔什么？
  （2）太險(xiǎn)了！誰站在這兒都會感到

   

  的。
  （3）我的心里

   

  ，像大海在翻騰。
  （4）

   

  ！不干好事，被警察抓了，活該！
  （5）他這會兒心里像揣著一只兔子，

   

  的！
  組卷：107引用：2難度：0.7

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三、閱讀理解

• 14．課外閱讀，提升能力。
  

   

         女兒曾問我：“我們家有錢嗎？”我說：“我們家沒錢。”她又問：“我們家很窮嗎？”我說：“我們家不窮?！?周歲的她似懂非懂。
        前日，學(xué)校發(fā)起“冬季捐寒衣”活動。晚上，我打理著一些我們一時(shí)穿不著的寒衣。女兒問：“這些冬裝給誰？”我說：“送給窮人。”她又問：“為什么？”我說：“他們沒寒衣，過不了冬。”她點(diǎn)點(diǎn)頭，一副很明白的樣子。
        一會兒，她拿來一件小棉襖、一塊頭巾，說要捐出去。我正想鼓勵她兩句，沒想到她一把拉下她爸爸的頭巾說：“爸爸，求您了，把這塊頭巾也送給窮人吧！”
        我的心一震，為女兒那小小的心。我一直以為自己富有同情心，而在這之前，我卻從未想過要將自己正需要的東西送給別人……
        第二天，我送她至校門口，看著她捧著那個(gè)小包裹一蹦一跳地走進(jìn)校門，我的眼睛漸漸濕潤了。
        我高興，她將比我更富有。
  （1）照樣子，寫一寫。
  似懂非懂：似

   

  非

   

  　　似

   

  非

   

  
  （2）給短文選個(gè)合適的題目，填在文前的橫線上。（填字母）
  A．貧窮與富有
  B．可愛的女兒
  （3）“我的心一震，為女兒那小小的心?！薄拔摇钡男臑槭裁磿耙徽稹?？
  

   
  組卷：27引用：1難度：0.4

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四、小練筆

• 15．百字練筆。（《窮人》）
  請仿照文章第一自然段，寫一段環(huán)境描寫的文字。
  

   
  組卷：13引用：1難度：0.7

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