2013-2014學(xué)年北京十三中分校九年級(上)開學(xué)化學(xué)試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(每小題只有一個選項符合題意.共23個小題,每小題1分,共23分.)
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1.下列成語中,一定包含有化學(xué)變化的是( )
A.木已成舟 B.花香四溢 C.滴水成冰 D.蠟炬成灰 組卷:47引用:384難度:0.9 -
2.實驗室可用于制取氧氣的藥品是( )
A.空氣 B.二氧化錳 C.高錳酸鉀或過氧化氫 D.過氧化氫或二氧化錳 組卷:957引用:63難度:0.9 -
3.關(guān)于“綠色化學(xué)”特點概述錯誤的是( )
A.采用無毒無害的原料,生產(chǎn)有利環(huán)保、人體健康、安全的產(chǎn)品 B.在無毒、無害的條件下反應(yīng),減少廢物向環(huán)境排放 C.充分利用能源、資源,提高原子利用率、使原料的原子都成為產(chǎn)品 D.充分利用綠色原料進行化工生產(chǎn),產(chǎn)出綠顏色產(chǎn)品 組卷:813引用:143難度:0.9 -
4.某同學(xué)用量筒量取液體時,量筒放平穩(wěn)后,初次讀數(shù)時仰視讀數(shù)為17mL,倒出部分液體后,俯視讀數(shù)為11mL,則該同學(xué)實際倒出的液體體積為( )
A.大于6 mL B.等于6 mL C.小于6 mL D.無法確定 組卷:11引用:1難度:0.9 -
5.某同學(xué)加熱2~3mL蒸餾水,操作的正確順序應(yīng)該是( )
①點燃酒精燈;②加熱;③用試管夾夾好;④往試管里加2~3mL蒸餾水;⑤將試劑瓶蓋好,放回原處,標簽朝外.A.①④③②⑤ B.④⑤③①② C.①③④②⑤ D.④③⑤①② 組卷:119引用:10難度:0.7 -
6.物質(zhì)的下列四種性質(zhì)中,有一種與其他三種有本質(zhì)區(qū)別,這種性質(zhì)是( )
A.穩(wěn)定性 B.助燃性 C.可燃性 D.延展性 組卷:20引用:6難度:0.9 -
7.對滴管正確使用方法敘述錯誤的是( )
A.滴瓶上的滴管專用,取用試劑后不要洗滌立即放回原位 B.非專用滴管可連續(xù)在不同試劑瓶中吸液 C.滴管吸液后,不要平放和倒置,不得放在桌上或它處 D.用滴管向試管中滴加試劑時,滴管要懸空,不得伸入試管或與試管壁接觸 組卷:327引用:122難度:0.9 -
8.下列藥品圖標中,屬腐蝕品的是( )
A. B. C. D. 組卷:118引用:69難度:0.9 -
9.給3mL液體加熱,需使用的儀器有( )
①試管 ②燒杯 ③試管夾 ④酒精燈 ⑤蒸發(fā)皿 ⑥石棉網(wǎng) ⑦鐵架臺(帶鐵圈)A.①③④⑤ B.②④⑥ C.①③④ D.②④⑥⑦ 組卷:759引用:226難度:0.9 -
10.對物質(zhì)進行分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法。“冰紅茶”“雪碧飲料”“生理鹽水”和“礦泉水”均屬于( )
A.純凈物 B.混合物 C.氧化物 D.無法判斷 組卷:134引用:97難度:0.9 -
11.下列物質(zhì)的性質(zhì)中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是( )
A.酒精能揮發(fā) B.甲烷密度小于空氣 C.汽油能燃燒 D.氯化氫氣體極易溶于水 組卷:408引用:176難度:0.9 -
12.實驗室制取氧氣大致可分為以下幾個步驟:a、將高錳酸鉀裝入試管,用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管口,并把它固定在鐵架臺上;b、檢查裝置的氣密性;c、點燃酒精燈給試管加熱;d、用排水法收集氧氣;e、熄滅酒精燈;f、將導(dǎo)氣管從水中取出。正確的操作順序是( )
A.b a c d f e B.a(chǎn) b c d e f C.b a c d e f D.a(chǎn) b c d f e 組卷:250引用:208難度:0.7
三、實驗題(每空1分,共26分)
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35.2003年12月23日,川東氣礦發(fā)生井噴事故,高壓天然氣攜帶一種無色有臭雞蛋氣味的氣體--硫化氫(H2S)從地下噴出,向四周擴散,造成了上百人死亡.搶險隊和救援隊迅速進入事故地點并點燃了噴出的氣體,切斷有毒氣體來源,并不斷向空中噴灑堿水;救援隊員發(fā)現(xiàn),低洼地的人、蓄死亡率高,但是有一老年幸存者因摔到在水田里,頭埋在和著爛泥的潮濕的草里,而幸免于中毒.若
請你根據(jù)上面的敘述,回答下列問題:
(1)硫化氫具有的物理性質(zhì):
(2)硫化氫具有的化學(xué)性質(zhì):
(3)如果你當時出在事故現(xiàn)場,你準備怎樣保護自己?
(4)當?shù)卣呀?jīng)通知下游群眾不要飲用河溝水,因為
(5)實驗室常用硫化亞鐵固體與稀硫酸常溫接觸制取硫化氫氣體,如圖1的實驗裝置中能用于制取硫化氫氣體的發(fā)生裝置是(填編號)
(6)實驗室用氯酸鉀或高錳酸鉀制取氧氣時,應(yīng)選用(填編號)
(7)小明同學(xué)探究B裝置時,對此裝置作了改進,改進的裝置如圖2所示.改進后該裝置的優(yōu)點是
(8)實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂.
你認為B裝置應(yīng)如何改進才符合要求組卷:2引用:1難度:0.5 -
36.某同學(xué)對蠟燭及其燃燒進行了如下探究.請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?br />(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放在水中,蠟燭浮在水面上.結(jié)論:石蠟的密度比水
(2)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰的上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)
(3)小明、小鵬和小芳三位同學(xué)在一起探究蠟燭燃燒,將短玻璃導(dǎo)管插入焰心,發(fā)現(xiàn)另一端也可以點燃.
①提出問題:導(dǎo)管里一定有可燃性氣體,這可燃性氣體成分可能會是什么呢?
②猜想:小明認為:可燃性氣體可能是蠟燭不完全燃燒時產(chǎn)生的CO.
小鵬認為:可燃性氣體可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸氣.
小芳認為:可燃性氣體可能上述兩種情況都有.
③設(shè)計實驗方案:請你幫他們設(shè)計一個簡單的實驗方案,來判斷哪一種分析是正確的.
現(xiàn)象與結(jié)論:如果小明的猜想正確,現(xiàn)象應(yīng)是
如果小鵬的猜想正確,現(xiàn)象應(yīng)是
如果小芳的猜想正確,現(xiàn)象應(yīng)是組卷:24引用:1難度:0.3