2022-2023學年河南省駐馬店市驛城區七年級(下)期末道德與法治試卷
發布:2024/6/5 8:0:7
一、選擇題(17小題,每小題2分,共34分。下列每小題的四個選項中,只有一項是最符合題意的)
-
1.如圖漫畫《宅童》啟示我們中學生要( )
①我行我素,充分體驗青春的活力
②增強自控能力,培養多種興趣愛好
③主動悅納青春期身體的各種變化
④克服閉鎖心理,積極參加戶外活動A.①② B.③④ C.②③ D.②④ 組卷:56引用:6難度:0.6 -
2.學習了《成長的不僅僅是身體》的內容,同學們結合所學知識對身邊的現象進行分析。下列對行為的分析值得肯定的是( )
A.將手機偷偷帶入課堂——敢于向權威挑戰 B.在學習方法上聽取同學的合理化建議——學會獨立思考 C.為好朋友欺負低年級同學出謀劃策——激發創造的潛力 D.按照學校規定穿校服——未能彰顯個性、體現青春的“酷” 組卷:42引用:9難度:0.6 -
3.有人認為,男女同學之間不存在真正的友誼,而事實上,男女同學正常交往,其作用很大表現在( )
①可以擴大交往范圍,鍛煉交往能力
②有助于了解異性的思維方式和情感特征
③可以提高學習成績,獲得高分
④有助于學習對方的優秀品質,實現優勢互補A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 組卷:14引用:2難度:0.8 -
4.習近平總書記在中央黨校中青年干部培訓班開班式上指出,刀要在石上磨、人要在事上練,不經風雨、不見世面是難以成大器的。下列同學的做法符合上述要求的有( )
①自習課上,小琴遇到一道難題,她想啃下這個硬骨頭
②語文課上老師批評了小華,他立刻站起來與老師理論
③外出旅游時,一位游客無意中碰撞了小亮,他微笑而過
④期末考試小強沒有考好,他冷靜下來分析原因并制定對策A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 組卷:7引用:2難度:0.8 -
5.煩惱、焦慮、憂愁、憤怒、緊張、恐懼你是否常受到這些“消極情緒”的困擾?其實情緒是我們最難纏的敵人,也是最親密的朋友。這給我們的啟示有( )
A.人的情緒總的來說消極多于積極 B.情緒是復雜多樣的,難以捉摸 C.負面情緒很正常.我們不用理會 D.情緒可調節、要做情緒的主人 組卷:6引用:2難度:0.8 -
6.近年來,一些青少年學生陷入顏值焦慮,他們以瘦為美,采取節食、催吐等方式減肥,引發嚴重的身心健康問題。上述學生應該認識到( )
①青春期要追求美,更要注重健康
②生命是獨特的,要學會悅納自我
③人無完人,我們不必在意自己的缺點
④青春美體現在品德修養方面,而非外表A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 組卷:40引用:7難度:0.8 -
7.我們期盼著在美好集體中學習生活。美好集體是一縷春風;吹來萬物生長;美好集體是一方沃土,催得百花齊放;美好集體是一池碧水,清澈見底;美好集體是一團火焰,溫暖人心。下列對美好集體描述不正確的是( )
A.美好集體只有合作,沒有競爭 B.美好集體充滿關懷和友愛 C.美好集體充滿活力 D.美好集體是民主的、公正的 組卷:94引用:6難度:0.7
二、非選擇題(4小題,共36分)
-
20.材料一:生活中的某些負面情感體驗盡管不那么美好,但對于我們的成長也有意義:昊昊代表七年級(8)班參加年級辯論會,發揮失常,心里很不舒服。他決心擴展自己的閱讀范圍,加強辯論技能的學習,爭取在下一次辯論中為班級取得好成績。
材料二:童小勇每周都抽空去敬老院做志愿者,為幾位老人讀書讀報,陪老人聊天,堅持兩年不間斷。敬老院給學校發來一封感謝信。學校號召大家向童小勇學習。
閱讀上述材料,運用所學知識,思考并回答下列問題:
(1)材料一昊昊心里不舒服,這是一種什么感受?
(2)材料一昊昊這樣的感受有什么意義?
(3)材料二學校號召大家向童小勇學習,你會怎么做?組卷:1引用:1難度:0.3 -
21.仔細閱讀下邊未成年人保護法中的有關規定,回答下列問題。
未成年人保護法第三十二條規定 學校、幼兒園應當開展勤儉節約、反對浪費、珍惜糧食、文明飲食等宣傳教育活動,幫助未成年人樹立浪費可恥、節約光榮的意識,養成文明健康、綠色環保的生活習慣。
未成年人保護法第十八條規定 未成年人的父母或者其他監護人應當為未成年人提供安全的家庭生活環境,及時排除引發觸電、燙傷、跌落等傷害的安全隱患;采取配備兒童安全座椅、教育未成年人遵守交通規則等措施,防止未成年人受到交通事故的傷害;提高戶外安全保護意識,避免未成年人發生溺水、動物傷害等事故。
(1)結合以上材料回答,未成年人為什么需要特殊保護?
(2)請列舉,我國有哪些法律對保護未成年人作出了特別規定?
(3)青少年不僅是法治中國建設的受益者,更應該成為參與者與推動者,你認為中學生如何與法律同行?組卷:7引用:2難度:0.4