2023年湖南省懷化市洪江實驗中學三模生物試卷
發布:2024/5/21 8:0:9
一、選擇題(1-10小題每題1分,11-30小題每題2分,共50分)
-
1.古詩詞是中華文化瑰寶,深受人民喜愛。下列詩句中不包含生命現象的是( )
A.野火燒不盡,春風吹又生 B.兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山 C.紅豆生南國,春來發幾枝 D.孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低 組卷:237引用:24難度:0.6 -
2.詩句“泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦”中的“沙暖睡鴛鴦”體現了非生物因素對生物的影響。這種非生物因素是( )
A.微生物 B.溫度 C.無機鹽 D.燕子 組卷:25引用:6難度:0.5 -
3.將變形蟲分割后,一部分有完整的細胞核,另一部分為無核的細胞質團,培養一段時間后,有核部分能正常生長,無核部分幾天后死亡,這可以說明細胞核( )
A.對生物體的遺傳起到控制作用 B.能為細胞生命活動提供能量 C.能為細胞生命活動提供營養物質 D.對細胞的生命活動起控制作用 組卷:64引用:7難度:0.7 -
4.食用紅心火龍果時,手指和舌頭會沾上紅色,這些紅色的汁液來自果肉細胞的( )
A.細胞壁 B.液泡 C.線粒體 D.葉綠體 組卷:172引用:14難度:0.8 -
5.在觀察洋蔥表皮細胞臨時裝片時,某實驗小組觀察到顯微鏡視野中有以下四種現象。下列對現象解釋不合理的是( )
A.出現污點——反光鏡沒有擦拭干凈 B.出現氣泡——蓋蓋玻片的方法不當 C.細胞偏右——裝片中細胞位置偏左 D.細胞重疊——未用鑷子將表皮展平 組卷:466引用:21難度:0.7 -
6.我國有許多描寫植物的優美詩句,如“西湖春色歸,春水綠于染”“苔花如米小,也學牡丹開”“鉤簾陰卷柏,障壁坐防風”“大雪壓青松,青松挺且直”。下列敘述錯誤的是( )
A.“春水綠于染”描寫了藻類植物大量繁殖的現象 B.“苔花如米小,也學牡丹開”描寫的植物都能開花結果 C.“卷柏”能產生孢子,“青松”能產生種子 D.“卷柏”“牡丹”的根、莖、葉中都有輸導組織 組卷:334引用:23難度:0.5 -
7.誰言寸草心,報得三春暉。我們應對父母有感恩之心,新生命的誕生通過生殖完成下列有關敘述不正確的是( )
A.精子由睪丸產生,卵細胞由卵巢產生 B.胎盤是胎兒與母體進行物質交換的結構 C.精子與卵細胞在輸卵管完成受精作用 D.受精卵植入增厚的子宮膜內的過程,稱為懷孕 組卷:24引用:3難度:0.5 -
8.“恰同學少年,風華正茂;書生意氣,揮斥方遒”。青春期作為青少年發育的關鍵時期,下列說法錯誤的是( )
A.身高突增是青春期的一個顯著特點 B.在學校不與同學交流,在家嫌父母啰嗦,不與父母溝通 C.性意識開始萌動,是正常的心理變化 D.女生在月經期間應注意清潔衛生,保持心情舒暢 組卷:163引用:10難度:0.6 -
9.下列關于人體感覺器官的敘述,正確的是( )
A.當我們從電影院走出來時,瞳孔由小變大 B.近視眼的成因是眼球的前后徑過長,或者晶狀體曲度過小 C.聽覺感受器位于大腦皮層 D.鼻咽部有炎癥時,應及時治療,避免引起中耳炎 組卷:33引用:5難度:0.7 -
10.手機藍光是一種波長短、能量高、穿透力強的光。使用手機時,這種光可穿過眼球,刺激感光細胞,對眼造成傷害。以下有關敘述不正確的是( )
A.對進入眼球的光線,有折射作用的主要是晶狀體 B.光線進入眼球的通道:角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網膜 C.手機藍光損傷最大的部位可能是角膜 D.養成良好的用眼習慣是保護眼睛的根本方法 組卷:38引用:7難度:0.5 -
11.下列疾病中,均因缺乏激素引起的是( )
①夜盲癥
②色盲
③侏儒癥
④壞血病
⑤呆小癥
⑥新冠肺炎A.①⑤ B.②③④ C.③⑤ D.②④⑥ 組卷:20引用:5難度:0.5 -
12.如圖所示,圖甲為小強同學在某種狀態下的呼吸情況:圖乙為胸腔容積與肺內氣壓關系的曲線圖,圖丙為胸腔底部膈肌所處的①②兩種狀態示意圖,圖丁為肺內壓與外界氣壓差,下列有關敘述正確的是( )
A.從圖甲可以算出,小強的呼吸頻率為27次/分,N點時,喉口處于未被會厭軟骨蓋住的開放狀態 B.在圖乙曲線的a→b→c段時,圖丙中膈肌狀態為②→① C.在圖丙中,②→①狀態時膈肌收縮 D.圖丁是人在一次平靜呼吸時肺內氣壓與外界氣壓差的變化曲線,ac段表示呼氣過程 組卷:52引用:4難度:0.4 -
13.如圖甲為某種物質(Y)依次經過結構Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ時的含量變化曲線,圖乙和圖丙均為血管示意圖(箭頭表示血液流向)。下列描述正確的是( )
A.圖甲中,若Y表示血液中的二氧化碳,則Ⅲ有可能是肺靜脈 B.圖甲中,若Y表示血液中生長激素,則Ⅱ為垂體外毛細血管 C.圖乙血管內的血流速度較慢,能將血液送回到心臟 D.圖丙中,若b代表腎小球,則血管a是小動脈,c是小靜脈 組卷:41引用:3難度:0.5
二、非選擇題:(本題包括9道小題,每空1分,共50分)
-
38.種質庫是用來保存種質資源(如種子、花藥等)的設施,為農業生產培育新品種提供了保障。如圖是小麥育種過程示意圖。請回答下列問題。
(1)種質庫中的每一份資源都有獨特的性狀,這是由
(2)種質庫利用低溫環境降低種子的
(3)科學家用種質庫中保存的小麥花藥進行組織培養,得到純種抗倒伏植株B,這種生殖方式屬于
(4)易患條銹病基因T對抗條銹病基因t為顯性。科學家發現B植株易患條銹病(TT),如果用B植株和抗條銹病A植株進行雜交,獲得C植株。再用C植株自交(如圖),獲得的種子中胚的基因組成有組卷:196引用:2難度:0.4 -
39.某中學八年二班生物學興趣小組為檢測“消毒液能否減少教室內細菌和真菌的數量”,設計了如下實驗,分析回答下列問題。
組別 A B C 培養皿號 1、2、3 1、2、3 1、2、3 實驗步驟 ① 將裝有牛肉汁培養基的培養皿高溫滅菌、冷卻備用;關閉本班教室門窗 ② 噴灑某消毒液前,在本班教室內把培養皿蓋打開暴露10分鐘,蓋上蓋,封好 在本班教室內均勻噴灑適量該消毒液1小時后,把培養皿蓋打開暴露10分鐘,蓋上蓋,封好 不做處理 ② 將A、B、C三組培養皿放入37℃的恒溫培養箱中培養,一天后觀察并記錄培養皿里細菌和真菌的菌落數量,求各組平均值 實驗結果 ? ? 無菌落出現
(2)A、B兩組培養皿開蓋后暴露相同時間,目的是為了控制
(3)②步驟的操作相當于培養細菌和真菌一般方法步驟中的
(4)理論上C組的實驗結果是無菌落出現,設置C組的目的是與A、B兩組形成
(5)預測實驗結果和結論:如果B組的菌落數量少于A組,那么消毒液能減少教室內細菌和真菌的數量。則說明通過噴灑消毒液能有效預防傳染病,這種做法屬于預防傳染病措施中的組卷:5引用:1難度:0.4