新人教版九年級上冊《第2章 我們周圍的空氣》2020年單元測試卷（廣東省廣州市越秀區育才中學）
發布：2025/1/5 3:0:2
一、選擇題（本大題包括15小題，每小題3分，共45分，在每個小題列出的四個選項中，只有一個選項符合題意）
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1．氧氣是我們身邊常見的物質，以下有關氧氣的敘述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：71引用：209難度：0.9 -
2．人類生存離不開空氣，下列說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：78引用：79難度：0.9 -
3．下列方法能鑒別氧氣和空氣的是（ ?。?/h2>
組卷：291引用：151難度：0.9 -
4．下列關于空氣的說法中，錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：29引用：11難度：0.9 -
5．下列關于燃燒現象的描述中正確的是（ ）
組卷：22引用：6難度：0.9 -
6．實驗室制取氧氣的過程如下，正確順序是（ ）
①給試管加熱；②熄滅酒精燈；③檢查氣密性；④把高錳酸鉀裝入試管，在試管口堵一小團棉花，用帶導管的膠塞塞緊，固定在鐵架臺上；⑤用排水法收集氧氣；⑥從水中取出導管。組卷：1923引用：143難度：0.9
二、填空題（本大題包括3小題，共32分）
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18．甲、乙、丙是三個實驗的示意圖，根據圖中所發生的化學反應現象及化學反應原理，進行總結歸納并回答下列問題：
（1）所發生的三個反應有多個共同的特點，分別是：①，②，③．（寫三點即可）
（2）甲、丙兩實驗集氣瓶中均放少量水，甲中加入少量水的目的是，甲瓶中反應的化學方程式為．
（3）小明做完上述實驗后，在乙中加入了一種無色液體，他所加的液體可能是（填名稱）；加該液體的目的是．
（4）小明對鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射進行探究．他將鎂條和不同含碳量的鐵絲（鐵絲直徑均為0.4mm）放入氧氣中燃燒，并將現象記錄在表中．
①小明實驗前將鐵絲繞成螺旋狀的目的是物質 鎂 含碳0.05%的鐵絲 含碳0.2%的鐵絲 含碳0.6%的鐵絲 燃燒現象 劇烈燃燒，發出耀眼白光，無火星 劇烈燃燒，極少火星 劇烈燃燒，少量火星 劇烈燃燒，火星四射 ．
②造成鐵絲在氧氣中燃燒時火星四射的主要原因是．
③鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式．組卷：21引用：3難度：0.1
三、實驗題（本大題包括1小題，共23分）
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19．在學習中我們了解到常用制取氧氣的方法有如圖所示的四種：
請回答問題：
（1）工業上常采用途徑丁來制取氧氣，這種方法是（填“物理”或“化學”）變化。以綠色化學的理念，你認為甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中，（填“甲”、“乙”或“丙”）途徑更能體現化學實驗的綠色化追求。
（2）如圖是實驗室制取氧氣的一些裝置，請回答有關問題：
①寫出a、b儀器的名稱：a，b。
②實驗室采用途徑甲制取氧氣，應選用的發生裝置是（填編號），試管口要，目的是，用E裝置收集氧氣，當時開始收集，該反應的表達式是。
③采用途徑乙制取氧氣，如需隨時控制生成氣體的量并節約藥品，發生裝置最好選用（填編號），如用D裝置收集氧氣，檢驗氧氣是否收集滿的方法是。
④F裝置中充滿水時，也可以作為氧氣的收集裝置，則氧氣應從（填“c”或“d”）端通入。組卷：15難度：0.3