2021-2022學年山東省臨沂市沂水縣八年級(下)期中語文試卷
發布:2024/4/20 14:35:0
一、積累與運用(共18分)
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1.下列詞語中加點的字的注音有誤的一項是( )
A.歸省(xǐng) 糜子(méi) 驀然(mò) 屋舍儼然(yǎn) B.冗雜(rǒng) 斡旋(wò) 幽悄(qiǎo) 戛然而止(jiá) C.龜裂(jūn) 躋身(jī) 緘默(jiān) 風雪載途(zài) D.登時(dēng) 間隔(jiàn) 舟楫(jī) 苦心孤詣(yì) 組卷:12引用:1難度:0.5 -
2.下列詞語中字形完全正確的一項是( )
A.船篷 攛掇 殞石 豁然開朗 B.羈絆 幅射 燎原 人情世故 C.彗星 帷幕 枯燥 銷聲匿跡 D.震撼 嚴峻 靜穆 草長鷹飛 組卷:14引用:1難度:0.5 -
3.下列句子中加點成語使用錯誤的一項是( )
A.“燃燈校長”張桂梅扎根云南偏遠山區用全部的生命教書育人,她被評為“全國脫貧攻堅楷模”是實至名歸。 B.學校開展“垃圾分類進校園”活動,他首當其沖報名參加了學校“垃圾分類小分隊”。 C.探測器“天問一號”成功著陸火星,不言而喻,這在中國航天工程發展史上具有劃時代的意義。 D.美國一意孤行,在各方面遏制中國的發展這注定是不會得逞的。 組卷:1448引用:11難度:0.8 -
4.下列標點符號使用錯誤的一項是( )
A.你是喜歡毛宗崗對《三國演義》的評點?還是喜歡脂硯齋對《紅樓夢》的評點? B.有這么一群人,他們告別親人,背負希望,奔赴疫區,被稱為“最美逆行者”。 C.傅雷給兒子提出的建議涉及很多方面,如生活細節、人際交往、讀書求學、感情處理等。 D.《秋天的懷念》選自《史鐵生散文選》(人民文學出版社2005年版)。 組卷:84引用:3難度:0.8 -
5.下列關于文學文化常識的表述有誤的一項是( )
A.《社戲》是魯迅寫的一篇回憶性散文,文章成功的塑造了一群淳樸可愛的農村孩子形象,其中的雙喜聰明能干,善解人意,辦事果斷,是孩子們的領袖。 B.《回延安》采用陜北民歌“信天游”的形式,展示出濃郁的陜北風情,作者是賀敬之。 C.《詩經》是我國詩歌現實主義傳統的源頭,風、雅、頌、賦、比、興合稱“六義”,是古人對《詩經》藝術經驗的總結。 D.古代祭祀的土地神叫“社”,谷神叫“稷”,后來用“社稷”代指國家。 組卷:23引用:1難度:0.7
二、閱讀理解(52分)
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14.閱讀下面名著《傅雷家書》選段,完成問題。
一切學問沒有速成的,尤其是語言
(1954年4月7日) ①聰兒:記得我從十三歲到十五歲,念過三年法文;老師教的方法既有問題,我也念得很不用功,成績很糟(十分之九已忘了)。從十六歲到二十歲在大同改念英文,也沒念好,只是比法文成績好一些。二十歲出國時,對法文的知識只會比你現在的俄文程度差。到了法國,半年之間,請私人教師與房東太太雙管齊下補習法文,教師管讀本與文法,房東太太管會話與發音,整天地改正,不用上課方式,而是隨時在談話中糾正。半年以后,我在法國的知識分子家庭中過生活,已經一切無問題。十個月以后開始能聽幾門不太難的功課,可見國外學語文,以隨時隨地應用的關系,比國內的進度不啻(chì 只,僅)一與五六倍之比。這一點你在莫斯科遇到李德倫時也聽他談過。我特意跟你提,為的是要你別把俄文學習弄成“突擊式”。一個半月之間念完文法,這是強記,絕不能消化,而且過了一晌大半會忘了的。
②我認為目前主要是抓住俄文的要點,學得慢一些,但所學的必須牢記,這樣才能基礎扎實。貪多務得是沒用的,及而影響鋼琴業務,甚至使你身心困頓,一空下來即昏昏欲睡。這問題希望你自己細細想一想,想通了,就得下決心更改方法,與俄文老師細細商量。一切學問沒有速成的,尤其是語言。
③倘若你目前停止上新課,把已學的從頭溫一遍,我敢斷言,你會發覺有許多已經完全忘了。
(節選自中國文聯出版社《傅雷家書》,有刪改)(1)針對語言學習,本文作者闡述的主要觀點是什么?
(2)文中畫線句對你的語言學習有什么啟示?
(3)讀了《傅雷家書》,請你給同學寫一段關于整本書的推介詞。組卷:92引用:11難度:0.7
三、寫作表達(50分)
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15.按要求寫作。
文以載道,文以化人。文化是什么?文化是生活,如看社戲、貼對聯、穿旗袍;文化是技藝,如敲腰鼓、打油茶、燒泥陶;文化是建筑,如廊橋、騎樓、哈亭;文化是器具,如燈籠、會鼓、天琴;文化是首詩,如《關雎》《秋詞》《鄉愁》;文化是個人,如陶淵明、柳宗元、蘇軾;文化還是道德素養,民風家教,祖父傳之,子孫握之。文化在身邊,文化在心里,文化無處不在。
請圍繞“我與傳統文化”這一話題,自擬題目寫作文。
要求:腹有詩書氣自華,一筆好字闖天下,相信同學們能夠注意到內容、語言、結構、書寫等方面,寫出文質兼美的好文章。另外,文中不得透漏個人信息,600字以上。組卷:9引用:1難度:0.5