2021年四川省綿陽市南山中學高考語文適應性試卷

一、現代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共1小題，9分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        ①周代，盡管關于食品安全事件的記載不多，但我們還是看到，由于食品安全關系重大，統治者對此非常重視并作出了特別規定。周代的食品交易是以直接收獲采摘的初級農產品為主，所以對農產品的成熟度十分關注?！抖Y記》記載：“五谷不時，果實未熟，不鬻于市?！边@是我國歷史上最早的關于食品安全管理的記錄。
        ②漢唐時期，食品交易活動非常頻繁，交易品種十分豐富。為杜絕有毒有害食品流入市場，國家在法律上作出了相應的規定。漢朝《二年律令》規定：“諸食脯肉，脯肉毒殺、傷、病人者，亟盡敦燔其余……當燔弗燔，及吏主者，皆坐脯肉贓，與盜同法。”即肉類因腐壞等因素可能導致中毒者，應立即焚毀，否則將處罰當事人及相關官員。唐朝《唐律》規定：“脯肉有毒，曾經病人，有余者速焚之，違者杖九十。若故與人食并出賣，令人病者，徒一年：以故致死者，絞。即人自食致死者，從過失殺人法。”從《唐律》中可以看到，在唐代，知脯肉有毒不速焚而構成的刑事犯罪分為兩種情況，處罰各不相同：一是得知脯肉有毒時，食品的所有者應當立刻焚毀所剩有毒食品，以絕后患，否則杖九十：二是明知脯肉有毒而不立刻焚毀，致人中毒，則視情節及后果以科罰。
        ③宋代，飲食市場空前繁榮。孟元老在《東京夢華錄》中，追述了北宋都城開封府的城市風貌，并且以大量筆墨寫到飲食業的昌盛，書中共提到一百多家店鋪以及相關行會。商品市場的繁榮，不可避免地帶來一些問題，一些商販“以物市于人，敞惡之物，飾為新奇；假偽之物，飾為真實。如絹帛之用膠糊，米麥之增溫潤，肉食之灌以水，藥材之易以他物”（《袁氏世范》）。有的不法分子甚至采用雞塞沙，鵝羊吹氣、賣鹽雜以灰之類伎倆謀取利潤。為了加強對食品摻假，以次充好等現象的監督和管理，宋代規定從業者必須加入行會，而行會必須對商品質量負責。“市肆謂之行者，因官府料索而得此名，不以其物小大，但合充用者，皆置為行，雖醫卜亦有職?！保ā抖汲羌o勝》）商人們依經營類型組成行會，商鋪、手工業和其他服務性行業的相關人員必須加入行會這一民間組織，并按行業登記在籍，否則就不能從業經營。各個行會對生產經營的商品質量進行把關，并幫助官府征收商稅。行會的首領作為擔保人，負責評定物價和監察不法行為。除了由行會把關外，宋代法律也繼承了《唐律》的規定，對有毒有害食品的銷售者予以嚴懲。
        ④上述朝代對食品流通的安全管理及有關法律舉措，可以給我們很多啟示，也可以為現今我國食品質量和安全監管模式的合理構建提供新的思路和路徑選擇。
  （摘編自張炸達《古代食品安全監管述略》）（1）下列關于原文內容的理解和分析，正確的一項是

   

  
  A.漢朝《二年律令》中的規定注重對主使官員責任的追究，而《唐律》則更強調對傷害生命的犯罪行為的追究。
  B.《二年律令》與《唐律》都規定，凡出現因脯肉有毒而致人生病的情況，食品所有者應立刻焚毀剩余的肉食。
  C.隨著城市民間工商業市場的不斷繁榮發展，宋代統治者專門設立了行會這一官方機構，并引入行會管理辦法。
  D.針對故意出售有毒肺肉而致人死亡的情況，唐、宋兩代在食品安全的相關法律細節上作出了完全相同的規定。
  （2）下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是

   

  
  A.文章以時間為序，談及四個朝化食品安全的監管策略，這對現今我國構建食品安全監管模式具有借鑒意義。
  B.第①段運用引用論證法，以《禮記》中對周代食品交易的相關記載來論證周代統治者對食品安全的重視。
  C.第②段將漢唐時期為保障食品安全而制定的法令條文進行對比，進一步論述了唐代食品交易活動的頻繁。
  D.第③段列舉不法商人食品摻假、以次充好等行為，以此論述宋代加強食品安全監督和管理工作的必要性。
  （3）根據原文內容，下列說法不正確的一項是

   

  
  A.《唐律》將知脯肉有毒不速焚而造成后果分為兩類，并給予不同處罰，可見唐代的法律條文已較為詳盡周密。
  B.有關食品安全的規定始于周代，到宋代形成了完全由政府對生產經營的商品進行質量把關的食品安全管理體系。
  C.宋代商人們按照經營類別組成不同的行會組織，方便官府向商戶、手工業者等收取相關費用是行會的職責之一。
  D.對危害食品安全的違法者施以重罰，有助于保障廣大民眾的身體健康和生命安全，這是唐宋法律對今人的啟示。
  組卷：7難度：0.6

  解析

（二）實用類文本閱讀（本題共1小題，12分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  宏大豐富的文獻，波瀾壯闊的黨史      百年黨史宏大豐富，檔案文獻浩瀚繁雜。沒有深厚的功力，很難在梳理和闡釋時做到深入淺出、舉重若輕。本期讀書周刊封面對《文獻中的百年黨史》的作者李穎做深度訪談。
        讀書周刊：中國共產黨誕生之際，遭遇很多外界因素的干擾乃至破壞。一大通過的第一個綱領也缺失了第11條的內容。對于這個問題，許多權威黨史著作均未涉及。您為何要在新書第一章對此展開梳理、分析？
        李穎：回顧建黨百年歷程，從中共一大講起顯然是合適的。但要講得有角度、有新意，并不容易。今天，中共一大的直接或間接當事人大都不在人世了，一大綱領中第11條缺失的問題也越來越難以找到直接佐證材料。我希望通過這次梳理和研究，可以讓這一“懸案”早日有新的突破。
        讀書周刊：從現有研究來看，第11條可能是講什么內容？
        李穎：根據一大其他文件和中共一大后的革命活動等，學者們對缺失內容給出了不同的推斷：比如，關于黨的宣傳工作。從行文上看，第9條規定黨的地方委員會組織架構，第10條是組織工作，第12條是地方委員會的財務等要受監督，唯獨沒有專條談宣傳。這與一大通過的第一個決議精神不符。又如，有關中共和其他政黨的關系。一大通過的決議指出，對現有其他政黨，應采取獨立的攻擊的政策。后來之所以被抹掉，是因為一年后我們黨制定了民主革命綱領，又和孫中山的國民黨實行了聯合，為了不致造成言行矛盾，故而刪去相關內容。
        讀書周刊：延安時期可以說是百年黨史中的一個“高光”時刻。1938年，印度援華醫療隊員看到崎嶇山路上一隊隊奔向延安的人流時不禁贊嘆：“這簡直是奇跡！”通過梳理文獻資料，可以看到怎樣的細節？
        李穎：當年，以延安為中心的陜甘寧邊區找不到一棟好房子，日軍的飛機時不時飛臨上空。然而，這一切都沒能阻止有志青年和知識分子“到延安去”。到1938年底，赴延安的知識分子達10萬多人。許多人在赴延安前就已經是名人、名家了。
        讀書周刊：從50多人發展到9100萬黨員，我們黨何以能凝聚全民族最優秀分子，擁有全民族最廣泛的支持與擁護？
        李穎：習近平總書記曾經指出，經過幾千年的滄桑歲月，把我國56個民族、13億多人緊緊凝聚在一起的，是我們共同經歷的非凡奮斗，是我們共同創造的美好家園，是我們共同培育的民族精神，而貫穿其中的、更重要的是我們共同堅守的理想信念。其次中國共產黨的優勢是不斷把馬克思主義中國化的創新理論成果確立為黨的指導思想。毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀和習近平新時代中國特色社會主義思想的時代背景、理論淵源等，將其確立為黨的指導思想并載入黨章，從而有力引領承載著偉大夢想的航船破浪前進。再說領導我們這樣一個社會主義大國、發展中大國，既要政治過硬，也要本領高強。特別是，要旗幟鮮明講政治。全黨步調一致，堅定執行黨的政治路線，嚴格遵守政治紀律和政治規矩，在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同黨中央保持高度一致，才能增強凝聚力、戰斗力。中國共產黨來自人民，為人民而生，因人民而興。任何時候，只要保持黨同人民群眾的血肉聯系，我們黨就會具有強大的生命力。
        讀書周刊：在“奮斗百年路，啟航新征程”的進程中，形成堅強的領導核心并維護這個核心的權威為什么顯得尤其重要？
        李穎：當前，我們處于世界格局深刻調整、國際競爭日趨激烈的時代條件下，處在改革全面深化、發展全面推進的重要時期，“四大考驗”是長期的、復雜的，“四種危險”是尖銳的、嚴峻的，治國理政擔子之重、難度之大超乎想象，我們比任何時候都更需要一個堅強的領導核心?！皟蓚€一百年”奮斗目標是人民對美好生活向往的集中體現，是當代中國共產黨人的使命擔當。越是接近目標，越需要增強信心、勁力同心，越需要保持憂患意識、增強斗爭精神。
  （1）下列對材料相關內容理解和分析不正確的一項是

   

  
  A.《文獻中的百年黨史》對中共一大綱領所缺失的第11條的內容進行了合理的推斷。
  B.延安時期無數有志青年和知識分子“到延安去”，足可證明中國共產黨凝聚力強。
  C.李穎多角度多方面分析和解讀了黨何以能凝聚優秀分子并擁有最廣泛的支持與擁護。
  D.“兩個一百年”奮斗目標體現人民對美好生活向往，是當代中國共產黨的使命擔當。
  （2）下列對材料相關內容分析和推斷不正確的一項是

   

  
  A.一大黨綱所缺失第11條內容可能有關黨的宣傳工作，也可能有關和其他政黨的關系。
  B.李穎作品回顧建黨百年歷程，從一大綱領缺失的11條內容開始，角度好且富有新意。
  C.訪談結構清晰，選取不同時期重要具體事件談黨史，黨史波瀾壯闊，文獻宏大豐富。
  D.形成堅強的領導核心并維護這個核心的權威與外部環境變化和內部形勢的需要有關。
  （3）請結合材料概括中國共產黨能夠贏得廣泛的支持與擁護的原因。
  組卷：6難度：0.6

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（三）文學類文本閱讀（本題共1小題，15分）

• 3．閱讀下面文字，完成下面小題。
  黎明
  羅廣斌  楊益言      漆黑的夜，連星光也照不進地下牢房的鐵窗。小蘿卜頭蜷曲在床頭，早已進入夢鄉。
        ……小蘿卜頭覺得自己在公路上走著，特務看守員正把他帶進城去。那個城真大，墻很高，還有城門：兩扇厚實的鐵簽子門。城墻上面有電網，電網燒得紅紅的，很是嚇人。街的兩邊一長串一長串的房間，都有門，門也是用鐵條子釘起來的，中間有個方洞，可以伸出頭來。
  “抓人吶！抓人吶！”
        小蘿卜頭聽見有人在喊。天上藍藍的沒有云，只有幾只鷹在盤旋。唉呀，不是鷹，是特務長了翅膀！突然，一個特務撲下來，一伸手一手上的爪子又鉤又尖，從門洞里抓了一個人出來。小蘿卜頭看見那個人的眼珠一下子掉出來了，大大的眼珠，黑白分明，落在地上滾了一陣，突然停住，死死地盯著他。小蘿卜頭忽然害怕了，心里通通直跳，不禁恐怖地狂喊起來：“媽媽！媽媽！”
        緊緊地抱住媽媽，小蘿卜頭從噩夢中嚇醒轉來，渾身冷汗。微弱的光線，從石墻上的小窗口透進房間，地下牢房厚厚的墻外已經是早晨。
        小蘿卜頭是個九歲多的孩子，頭長得很大，身子卻很纖瘦。看見他的人，都愛摸著他可愛的腦袋，叫他“小蘿卜頭”，連爸爸和媽媽也這樣叫他。只有一個人，他的老師黃以聲，才從小就叫他的名字--宋振中。
        在特務看守長的監視下，媽媽正在收拾東西。把衣服和那些零碎的用具收撿起來，把他每天讀的書也--包好。小蘿卜頭站在媽媽身邊，沒有去幫忙，他心里想著許多事情。
  “媽媽，我要出去……”?！白呗c，別摔倒了！你去給黃伯伯辭行呀?！薄笆?，媽媽?！毙√}卜頭答應一聲，跑進了牢門外那條漆黑的隧道。他早已走熟了，在又黑又長的隧道里，不要燈就可以跑得出去。
        小蘿卜頭爬上了樓，走到黃以聲的門口。每天早上他來上課的時候，都要得到允許，才跨進門去。這回大概黃伯伯還不知道，他今天不是來讀書，而是來告訴他一件很重要的事情。
        小蘿卜頭在黃伯伯的牢房里過了很長一段時間，才走出來。黃伯伯遞過來一本書，他抱在懷里，又緊緊地拉著黃伯伯的手。
        過了一會兒，小蘿卜頭又向黃以聲隔壁的牢房走來。成崗看見小蘿卜頭，就走到門口，蹲下來，隔著牢房的簽子門，招呼這個可愛的孩子。小蘿卜頭今天穿著一身干凈衣服，整整齊齊地，像有什么重大的事情。
  “告訴你，我們要走了。”孩子的聲音里，帶著神秘和激動。
  “哪一天？”“就是今天?！?br />      成崗陰沉地望著小蘿卜頭--這個沒有幸福童年的孩子。成崗想起了第一次看見他的情景，那是將近一年以前的事情一到白公館的第二天早晨，成崗發現了一個孩子站在牢門前。他在門口站了好久，似乎不想走開。成崗好奇地端詳著這孩子。孩子大膽地把圓腦袋伸進了風門：“喂，你姓什么？”
        成崗眨了一下眼睛?！拔医谐蓫彙Ｄ闶钦l？”“我是小蘿卜頭！”
        成崗忍不住笑了起來。真像個“蘿卜頭”呀！可是成崗接著又沉默了，無言地注視著這個營養不良的、畸形的孩子。
  “你受刑了嗎？”“沒有?！?br />“你說謊！”小蘿卜頭機靈的眼睛，從成崗的臉上，找到了傷痕，像命令一樣地用認真的聲音說道：“把手伸出來我看！”
        成崗沒有懂得他的意思，伸出了手。小蘿卜頭看見了成崗被扭歪了的指頭。他用一種在他這樣的年紀還不應該有的，充滿悲哀和痛苦的眼光，同情地望著成崗。
  “你沒有說嗎？”“沒有。”
  “那……你是好人。”孩子用他自己最簡單的純潔的心靈，準確地辨別著人的種類。
  “你是共產黨不是？”孩子又問了。
        成崗不想和一個孩子談這樣的問題，可是他又不能欺騙這個純潔而又過于早熟的孩子。
        于是反問道：“你看我是不是呢？”
  “我看？”小蘿卜頭大睜著眼，閃著又信任又快活的眼光叫了起來：“??！我曉得了！”
  “你曉得了什么？”“我曉得你……可是我不說！”小蘿卜頭似乎很有把握。成崗愉快地看著這個聰明伶俐的孩子：這孩子，太可愛了。
        現在，小蘿卜頭要走了。成崗的腦海里，又閃現出那些難以忘懷的印象……
  “你看！這是我畫的?！毙√}卜頭把一張紙從門洞里遞了進來?！澳懔糁?，做個紀念?！?br />      一張鮮明的水彩畫。頂上是一片藍天，過多的顏色，把天空涂得濃濃的。下邊是金黃。的山，翠綠的森林，山頭上露出半個大太陽，放射著耀眼的紅光。角上寫著兩個豐滿的字：“黎明”。
        在這離別的瞬息，成崗來不及表露自己的許多聯想，也無法把心中激動著的感情告訴孩子。他不能讓孩子感到訣別的悲哀，他只能默默無言，緊緊地、緊緊地抓住小蘿卜頭的手……小蘿卜頭依依不舍地向成崗說：“我走了。真的走了?！薄霸僖姲。√}卜頭?！背蓫徥冀K捏著小蘿卜頭的小手不放，強迫自己笑瞇瞇地說：“小蘿卜頭，你回來的時候，一定再給我們一張畫。”
  “什么畫呀？”
  “那時候，你畫一張--”成崗抬起頭來，衷心地說：“你要畫一張祖國的黎明?！?br />（節選自《紅巖》，有刪改）（1）下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A.插敘成崗與小蘿卜頭相識的情景，現實與回憶相交織，極大豐富了小蘿卜頭的形象。
  B.面對小蘿卜頭的告別，成崗感情復雜但極力掩飾，不愿意讓小孩子看到自己的脆弱。
  C.黃以聲一直以來稱呼小蘿卜頭以大名宋振中，對小蘿卜頭充滿著愛護、尊重和期望。
  D.“黎明圖”色彩艷麗意境深遠，長期身處牢獄的小蘿卜頭心中蘊藏無限憧憬和抱負。
  （2）小說開頭用大量篇幅描寫小蘿卜頭的夢，這樣安排有什么作用？請簡要分析。
  （3）本文節選自長篇小說《紅巖》，請結合本文談談你對“紅巖精神”的理解。
  組卷：9引用：2難度：0.6

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三、語言文字運用（20分）（一）

• 8．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        進入老年，①         ，但老年人常伴有多種基礎病，身體狀態也隨年齡的增長而變化。因此老人鍛煉身體千萬要注意安全。（甲）以健走為例，老人健走時不要與他人比速度，以走路時氣息微喘但不影響說話為宜，以免導致膝關節損傷。（乙）健走時肩部和手臂都要放松，擺動幅度應適當，幅度太大，容易使頸肩僵硬、受損。那么，②        ？專家的回答是，步幅以身高的45%至50%為最適度，比如一個人身高為1.75米，步幅應為0.78米左右。（丙）另外，健走時常會出汗，③       ，而身體一旦缺了水，人就會感覺疲勞，且血液濃度升高可能誘發心腦血管疾病。因此，健走前，可先喝1至2杯水；健走過程中或剛走完時，若感覺口渴可補充1至2口水，要小口慢咽，防止因喘息出現嗆咳。
  （1）在上文橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過10個字。
  （2）請概括并強調上述材料甲乙丙各段的主要意思，每處不超過10個字。
  組卷：4引用：2難度：0.7

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四、寫作（60分）

• 9．閱讀下面材料，按要求作文。
  “成人”是人生最重要的分水嶺。古人極為重視，要舉行隆重的成人禮。典籍規定：女子十五歲及笈（綰發插簪），男子二十歲加冠（盤發戴冠），以示成年。自此，女子可以婚嫁，男子可以參政、參軍和參與祭祀。今天很多中學在高考之前也要為高三學子舉行成人禮，學子們集體穿過“成人門”“成才門”和“成功門”，然后向父母獻花、向老師敬禮……
        關于“成人”，有很多問題值得我們思考：成人意味著什么？成人前與成人后的我有什么區別？成人后我的路該怎么走？……請寫篇日記，表達你的思考。時間：2021年6月7日，星期一。天氣：晴。
        要求：自擬題目，格式正確；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：8引用：2難度：0.7

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