部編版八年級下冊《第2課 回延安》2020年同步練習卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、解答題（共3小題，滿分0分）
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1．給下列加點字和多音字注音。
糜子 肩膀 延安 樹梢 腦畔 眼眶 羊肚 肚子 柳林鋪 鋪路 組卷：278引用：4難度：0.9 -
2．根據拼音寫漢字。
dēng 時油mó 一zhǎn 燈chì 衛(wèi)軍jiē 道xián 接lóu 房千絲萬lǚ 組卷：136引用：4難度：0.9 -
3．請把下列詞義或詞語補充完整。
（1）呼喚：
（2）登時：
（3）打發(fā)：
（4）：一種粘附有雞毛以表示需要迅速傳遞的緊急信件。
（5）：一回又一回。
（6）就算罪犯逃到，我們也要把他們抓住。
（7）和他在一起，覺得很自在，可以地聊天。組卷：58引用：4難度：0.9
二、選擇題（共7小題，每小題0分，滿分0分）
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4．下列加點字的注音完全正確的一項是（ ）
組卷：1793引用：8難度：0.9 -
5．下列詞語中書寫有誤的一項是（ ）
組卷：633引用：7難度：0.9 -
6．下列各句中加點詞解釋有誤的一項是（ ）
組卷：348引用：5難度：0.9 -
7．下列句中沒有語病的一項是（ ）
組卷：2334引用：15難度：0.7 -
8．下列句中標點符號使用不正確的一項是（ ）
組卷：245引用：4難度：0.8 -
9．對下列詩句運用的修辭手法判斷正確的一項是（ ）
①有的人/他活著別人就不能活；/有的人/他活著是為了多數人更好地活。
②秦時明月漢時關，萬里長征人未還。
③杜甫川唱來柳林鋪笑，紅旗飄飄把手招。
④千萬條腿來千萬只眼，也不夠我走來也不夠我看。組卷：408引用：4難度：0.8
二、《回延安》第二課時
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28．閱讀下面的文章，回答問題。
窗 花 耿翔 ①在大雪封山的日子里，是這些貼得紅堂堂的窗花告訴我，在被雪埋得很深很死的山坡上，還有人家。或許是命里有緣，每次到陜北，都能遇上一些讓我動心的剪紙人，并且在回城后很長的時間里，都一心想著她們的面容。就是這次踏雪北上，在除了雪的白色幾乎無別的色澤可尋的時候，也有一些生動極了的窗花，會突然從一個極不顯眼的地方，亮在一條村道上。
②說句真話，最初讓我傾倒，并把窗花看得神物似的，是在好奇地抓住一位剪紙老人的雙手的那一次。現在坐下來，坐在這一目了然的雪塬上，用沒有塵土的心想一想，我迎著風的脊背，也會冒出一層很熱的汗來。那時，我就等在她的對面，看她像侍弄土地一樣，在一塊紅紙上剪些什么。一剪一剪，隨著一陣嚓嚓的剪刀之聲，紅粉似的紙屑，落了一懷。她每動一次剪刀，我的心都會收縮一次。在陜北，能讓心一次次收縮的東西太多了。細數一下，有一路沖刷出來的壺口瀑布，有震動整面山坡的安塞腰鼓，有躺在沙漠中的紅石峽，有懸在黃河上的白云山，還有綏德的獅子，清澗的石板，以及從每一道溝里，甚或每一塊莊稼地里，都會隨時響起來的信天游。而唯一讓我的心收縮得發(fā)疼的，是她為我剪一幅窗花的全過程。守在她安詳的神態(tài)里，我最初的浮躁，也像多余的紙片，被一剪一剪地鉸去了，剩下的，正如在她手上成形的窗花，完全是一種藝術化了的東西。我不想說破，她剪給我的那一對窗花叫什么，但我要說，那里面一定藏著一個很美的傳說。那是在陜北的山坡上，比蕎麥和苜蓿花還開得熱烈的傳說呵。那傳說中的主角，正盤腿坐在一方土炕上，內心熱烈如火，亦平淡如水地為我鉸著她的故事……
③看著窗花，我突然想起，陜北人在如此嚴實的窯洞里，為什么要安這么大的窗子這么大的門？在這么大的門窗上，為什么要貼這么多的窗花？應該這樣說，他們守望的幾孔窯洞，僅僅是家園的一部分，而更廣大的，還有他們一生躬耕著的土地。他們住在窯洞里，土地上一年的收成，不能把他們送入夢鄉(xiāng)。只有這些貼在窗戶上、囊括各種風物的窗花，才會讓他們覺出，日子在這片貧瘠之鄉(xiāng)，還過得很瓷實。因此，再不講究的人家，也不會忘記在貼得擁擠的窗欞上，再添些新窗花上去。
④我不是地道的陜北人，無法說透這些剪紙藝術的真正奧妙。但我深刻地記得，許多剪紙藝人只要一握起剪刀，就進入一種半癲狀態(tài)。有的剪到入神時，一兩天不吃不喝。有的邊剪邊唱，嘴里盡是些無字句的歌。看著她們，你一定會想，真正的藝術在哪里？真正的大師又是誰？對于這群以食為天之民，剪刀的分量會比鐮刀重么？
⑤在陜北，這些出現在剪刀下，一看就勾魂的俗物，能讓人一眼望出一條吐納百川的文化之河。由此，我在對這些窗花驚嘆之余，最為看重的，就是創(chuàng)造這種藝術的工具：一把普通的剪子。在這些婆姨們手上，一把剪子，就是一個大千世界，它能真實或者夸張地鉸出存在于陜北的所有物象。誰會相信，這些很抽象的窗花是出自一群文化水平極低的陜北女人之手？有時，我更愿意這樣說：窗花，是一種與人俱存的藝術。上蒼在造人的同時，就很認真地創(chuàng)造了它。
⑥當我冒著一天的雪花，要敲開一戶人家的窯門時，我想，在緊挨著窗戶的炕頭上，應該坐著一位鉸窗花的老人。她那不停的剪子聲，應該是在雪的覆蓋下，唯一剩下來的一種超越感覺的響動，我也應該在開口說話之前，先去摸一摸這雙雖被剪子磨僵，卻能鉸活陜北的手……
⑦站在貼得紅堂堂的窗花里，我敲門的手，好光亮呵。
（選自《中國西部散文百家（上）》，有刪改）（1）第①段最后一句說窗花“亮在一條村道上”，“亮”是什么意思？這一句在全文中有什么作用？
（2）解釋下列兩句話在文中的含意。
①窗花，是一種與人俱存的藝術。
②站在貼得紅堂堂的窗花里，我敲門的手，好光亮呵。
（3）從全文看，窗花文化包含哪些內容？請分條簡要回答。
（4）文章結尾，作者想象一位老人在炕上剪窗花的情景，對表現文章的主題有什么作用？組卷：161引用：3難度：0.3 -
29．情是根
舒乙 年輕記者問我一個問題：
哪個更重--事業(yè)？還是情？包括鄉(xiāng)情、友情、親情、愛情。
我說：這是兩碼事，都重，并不矛盾。
我舉了兩個例子：
一次，去見季羨林先生。他說他寫過一篇小文章，是懷念老舍先生的。里面有一個小故事。有一回他們偶然在“四聯(lián)理發(fā)店”相遇，點點頭，打了招呼，各自坐在椅子上讓師傅替他們理發(fā)刮臉。完了事，老舍先生先走了。等季先生到柜臺上付款時，收款員悄悄地對他說：剛才那位老先生已經替您付了。季先生大為感動。他覺得這是一份情誼。什么都不說，只是很小的一個動作，卻給了你很大的溫暖，在你想不到的地方，有人關心著你，替你做了，什么也不為，沒有任何功利。多好。這便是情，重重的情，濃濃的情。讓人能記一輩子。
還有一例：
老舍先生自殺身亡之前幾小時曾問過夫人：家里有多少錢？他平時在家里從不管錢，對錢財心中完全無數。可是，他干嗎在這種時候關心這件事呢？他接著問：夠孩子們養(yǎng)家糊口嗎？當時，除了小妹妹還在北大念技術物理之外，三個大孩子都已工作多年了，經濟獨立，從來沒有向家里要過錢。這是一個不成問題的問題。
他腦子里怎么會冒出這么個問題來？在最要命的時候！
完全是一種親情在起作用。一個父親，一個有責任心的父親，一個有點老派的一家之長，在莊嚴地悲涼地主動地結束自己生命的前夕，占據他腦海的大事，是想自己孩子的未來，而且想得很單純，很直截了當，很實在：教他們別餓著，別涼著。這就是生命的續(xù)。他不能再為他們做任何事了，只能留下一點錢吧，或許，還會有點用。
還有多少錢呢？所以，他要問。
這是一個簡單得不能再簡單的故事，可是，想起來，便會黯然淚下，心情久久不能平靜。
人們各自從事的事業(yè)只能占去他們的部分時間，但肯定不是全部時間，在其余的時間里，情便是主角了。是情支撐著人的世界，讓他活著，讓他去干事業(yè)，讓他去愛這個世界。我時刻感到情的沉甸甸和不可或缺。
情是根，我想；既然離不了，便要珍惜。
而且，說到情，它的純真，它的質樸，它的可貴，就在于只講付與，只講給，完全沒有功利，不求回報。
（1）給下列詞語中加點字注音。
①偶然②黯然③支撐④沉甸甸
（2）本文講了兩個小故事，這兩個故事所包含的分別是什么情？
（3）本文所講的“情”的實質是什么？
（4）標題“情是根”運用了什么修辭方法？為什么說“情是根”？組卷：17引用：1難度：0.7