部編版八年級上冊《第三單元 名著導讀《紅星照耀中國》：紀實作品的閱讀》2021年同步練習卷（13）
發布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題。
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1．下列符合《紅星照耀中國》（《西行漫記》）文體特點的三項是（ ）
組卷：86引用：1難度：0.5
二、填空題。
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2．名著閱讀。
閱讀語段，回答問題。
我第二次到北京期間，讀了許多關于俄國情況的書。我熱心地搜尋那時候能找到的為數不多的用中文寫的共產主義書籍。有三本書特別深地銘刻在我的心中，建立起我對馬克思主義的信仰。我一旦接受了馬克思主義是對歷史的正確解釋以后，我對馬克思主義的信仰就沒有動搖過……到了一九二〇年夏天，在理論上，而且在某種程度的行動上，我已成為一個馬克思主義者了，而且從此我也認為自己是一個馬克思主義者了。我被派到上海去幫助組織反對趙恒惕的運動。那年（一九二二年）冬天，第二次黨代表大會在上海召開，我本想參加，可是忘記了開會的地點，又拽不到任何同志，結果沒有能出席。我回到湖南，大力推動工會的工作。
①選段中的“我”是指。
②選段中特別深地銘刻在“我”心中的三本書是、、。組卷：96引用：5難度：0.6 -
3．美國著名記者埃德加?斯諾在《紅星照耀中國》一書中寫道：“冒險、探索、發現、勇氣和膽怯、勝利和狂喜、艱難困苦、英勇犧牲、忠心耿耿，這些千千萬萬青年人的經久不衰的熱情，始終如一的希望，令人驚詫的革命樂觀情緒，像一把火焰，貫穿著這一切，他們無論在人力面前，或者在大自然面前，上帝面前，死亡面前，都絕不承認失敗。”這是斯諾對
這一事件的評價。組卷：334引用：7難度：0.8 -
4．忠者，至公無私。有人忠誠于自己的主人：如
被李固趕出家門，求乞度日。但他仍苦守城外，只為告知主人盧俊義遠遁避禍。阿龍納斯掉進海里，說他“是為先生效勞，就跟著先生來了”也跳入海中，想盡辦法保全自己的主人。有些人忠誠于自己的理想：《》中，保爾忠誠于自己的革命理想，《紅星照耀中國》的作者向我們如實地記錄了一群優秀的中國共產黨人對革命事業的無限忠誠。組卷：171引用：4難度：0.5
三、名著閱讀。
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5．《紅星照耀中國》用毋庸置疑的事實向世界宣告：中國共產黨及其領導的革命事業猶如一顆閃亮的紅星，不僅照耀著中國的西北，而且必將照耀全中國。對此，有人評論說：“預言來自客觀的判斷，而判斷源自一個又一個的細節。”請結合《紅星照耀中國》的具體內容，談一談你對這句評論的理解。（100字左右）
組卷：80引用：3難度：0.7 -
6．《紅星照耀中國》又叫《西行漫記》，你喜歡哪個標題？用一段文字闡釋理由。
組卷：15引用：1難度：0.5 -
7．（大人物 小細節）紀實文學如何體現“用事實說話”？請聯系以下《紅星照耀中國》里關于毛澤東的三則細節簡要分析。
甲：“中國共產黨過去、現在、將來都忠于馬列主義，并將繼續進行斗爭反對一切機會主義傾向，它之所以不可戰勝，所以一定取得最后勝利，其原因之一就在于這種決心。”
乙：我記得有一天我和毛澤東談話的時候，看見他心不在焉地松下了褲帶，搜尋著什么寄生物……毛澤東把身子往床上一躺，脫下了褲子，向著壁上的軍用地圖，仔如研究了二十分鐘。
丙：毛澤東熟讀世界歷史，對于歐洲社會和政治的情形也有實際的了解，他對英國的工黨很感興趣，詳盡地問我，關于工黨目前的政策，很快就使我答不上來了。組卷：27引用：1難度：0.5 -
8．請按要求完成寫作。
如圖是《紅星照耀中國》的三個版本的封面，請選擇其中一個版本的封面，結合原著內容，簡要分析其設計意圖。
要求：字數不少于200字。組卷：72引用：3難度：0.6 -
9．閱讀下文，回答問題。
不久之后，《紅星照耀中國》問世了，它立刻轟動了英國，在數星期內就銷售了十萬冊以上。紐蘭多姆出版社出版的這部書的銷售量，比迄今出版的任何描寫遠東的非小說作品都大。
（斯諾） （材料一）
第一個戰士中了彈，掉到了下面的急流中，接著又有第二個、第三個。但是別的人越來越爬近到橋中央，橋上的木板對這些敢死隊起了一點保護作用，敵人的大部分子彈都迸了出去，或者落在對岸的懸崖上。
（《紅星照耀中國》埃德加?斯諾） （材料二）
二十二名紅軍突擊隊隊員沒有一人中彈掉下深淵，勇士們在川軍輕重機槍和炮火的狙擊下已經靠近瀘定橋北岸的橋頭堡。
（《①____》王樹增） （材料三）
②_____（體裁），是記錄人與事真實情況的作品，其基本特點用事實說話。……作品所記錄的是經過作者篩選的事實，還有作者對于事實的感受和印象……閱讀這類作品，要善于體會和辨別作者對于事實的立場、觀點和態度。
（《義務教育教科書語文八年級上冊》）（1）比較閱讀材料一、二，完成下面的表格。
（2）請比較材料一、二在描述同一歷史事件時存在哪些不同，并參考表格，試著探究產生這些不同的原因。材料一 材料二 作者 斯諾 王樹增 作者身份 ① 中國軍旅作家，中共黨員，少將軍銜 ② 參與事件的當事人 下層戰士層層轉述 內容之同 都記敘了③ 這一歷史事件創作目的之異 向全世界展示真實的“紅色中國” 發掘偉大的長征精神
（3）請幫助斯諾完成他的采訪提綱。那里還有一座內城，從前駐扎過邊防軍，還有一座堡壘，圍繞著約莫一英里見方的土地，就是現在保安城所在的地方。我在那里終于找到了南京與之作戰十年的紅軍領袖——毛澤東。
（斯諾）
采訪提綱
（4）斯諾結束采訪，回房整理稿件。他的伙伴告訴他，在他的筆記中，有不少內容都能在中國古詩詞中找到一一對應的句子。請你幫忙完成批注。時間、地點 1937年的某幾個晚上 毛澤東的住所 采訪對象 毛澤東 采訪目的 了解毛澤東的成長經歷、① 、了解紅軍的發展歷程采訪方式 ② 、照片拍攝采訪器材 紙、筆、相機 采訪問題 ③
◎你是如何成為共產主義者的？
◎為什么說紅軍西北長征，是一場戰略撤退，但不能說是潰退？
④
◎紅軍為什么能在山西蘇區得到發展？……
毛澤東：是的，我自己在北京的生活是十分窮苦的，但這些苦難并不妨礙我保持韌勁繼續前進。①，松柏有本性。《贈從弟》劉楨）
……
毛澤東：那一年有一次嚴重的饑荒，在長沙有成千上萬的人沒有食物。（劇哉邊海民，②。《梁甫行》曹植）
……
毛澤東：從那次之后，我惺惺地信服了只有 經由群眾的行動而得到的群眾政治力量，才能保障有力地改革的實現。（③，④。孟子）
毛澤東：紅軍們一個個地站上前來，請求拿他們的生命來冒險。這不是在發瘋嗎？可是他們做的卻正是這類的事。（⑤，⑥。《蝶戀花》柳永）
……組卷：50引用：1難度：0.4 -
10．電影《奪冠》中，女排隊員朱婷在職業成長中，曾一度陷入迷茫和沮喪。她能通過閱讀以下哪本書籍獲得精神力量，自我勉勵？請結合作品內容簡要分析。
A《紅星照耀中國》
B《老人與海》組卷：9引用：1難度：0.5 -
11．致敬紅色經典。
班級舉行紀實作品閱讀交流分享會，請你幫助完成以下的信息。閱讀有方法 學習有成效 把握作品事實 閱讀紀實作品，首先要學會把握作品所寫的事實。 （1）下列有關紀實作品說法不正確的一項是
A．作者真實記錄了自1936年6月至10月對以延安為中心的陜甘寧邊區進行實地采訪的所見所聞，向全世界真實報道了中國共產黨和中國工農紅軍以及許多共產黨領袖、紅軍將領的情況，毛澤東、周恩來、彭德懷等是斯諾筆下最具代表的人物形象。
B．埃德加?斯諾之所以冒險去蘇區采訪，是出于他對毛澤東為首的中國共產黨人的崇拜和對紅色的蘇維埃政權的向往。
C．王樹增的長篇紀實文學《長征》使用了全景式的寫法，完整地展現了分散在不同地域的紅軍歷險轉戰大半個中國的歷史。
D．《飛向太空港》這部優秀的報告文學作品，以實地采訪獲得的第一手資料為支撐，以歷史的筆法勾勒概貌，以文學的手法講述故事，刻畫了一群默默耕耘的航天人形象。明確作者立場，領悟故事精神 把握作品中的“事實”之后，還要學會閱讀作者對于事實的感受和印象。最終，要從中有所收獲。 （2）讀完《紅星照耀中國》中《關于朱德》這一章，三位同學展開如下對話：
A同學：朱德的人生經歷很震撼，斯諾說他的人生“是一個為著忠于一個為民族的自由解放而斗爭的偉大主義而丟棄個人享受、財富和地位的故事。”書中他的以下事件可以證明這句話。（ 至少3件）
B同學：我認為他之所以能做出這樣的舉動，在《回憶我的母親》這一課里可以找到原因。
C同學：我發現下面這件事，書和課文里表達不同：
“后來在地主的壓迫下，我們這個大家庭無法再過下去了，為了經濟上的原因分了家。”（《紅星照耀中國》）
“那一年，地主欺壓佃戶，要在租種的地上加租子，因為辦不到，就趁大年除夕，威脅著我家要退佃，逼著我們搬家。在悲慘的情況下，我們一家人哭泣著連夜分散。”（《回憶我的母親》）
這是因為：組卷：198引用：3難度：0.4
三、名著閱讀。
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33．閱讀語段，完成問題。
總有一天有人會把這部激動人心的遠征史詩全部寫下來。在此以前，我得繼續寫我的報道，因為我們現在已經寫到紅軍在西北的會師。我把毛澤東主席關于這六千英里的長征的舊體詩附在這里作為尾聲，他是一個既能領導遠征又能寫詩的叛逆者……
（節選自《紅星照耀中國》）
作者評價毛澤東主席時說，“他是一個既能領導遠征又能寫詩的叛逆者”。紅軍長征時，毛澤東主席的領導能力在大渡河的軍事行動中是怎樣體現出來的？請簡單分析。組卷：135引用：2難度：0.3 -
34．“一個有希望的民族不能沒有英雄”，《鋼鐵是怎樣煉成的》與《紅星照耀中國》都塑造了不少無產階級英雄形象，他們既平凡又偉大，這些主人公有哪些英雄品質讓你觸動？請結合具體情節，各舉一例進行分析。
組卷：98引用：3難度：0.5