新人教版九年級下冊《第8章 金屬和金屬材料》2019年單元測試卷（安徽省亳州市渦陽縣曹市中學）
發布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題
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1．我省明代科學家宋應星所著的《天工開物》中，詳細記述了金、銅、鐵、鋅等金屬的開采和冶煉方法，記述的金屬中金屬活動性最強的是（ ）
組卷：353引用：24難度：0.9 -
2．下列有關金屬的說法錯誤的是（ ）
組卷：318引用：10難度：0.7 -
3．波爾多液是一種農業上常用的殺菌劑，通常不能用鐵制容器來配制，其原因是Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.該反應的基本類型是（ ）
組卷：14引用：2難度：0.9 -
4．以下實驗能比較出銅和銀的金屬活動性強弱的是（ ）
組卷：411引用：17難度：0.7
二、填空和簡答題
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12．M是生活中常見的金屬，MSO4溶液是無色液體。某化學興趣小組的同學欲探究M與銅、鋁的活動性順序，請你和他們一起進行以下探究活動。
【提出問題】M、銅、鋁的金屬活動性順序是怎樣的？
【查閱資料】氧化銅、氧化鋁等金屬氧化物能和酸反應，生成相應的金屬化合物和水。
【猜想與假設】小敏的猜想是Al＞Cu＞M； 小強的猜想是Al＞M＞Cu；你的猜想是。
【設計與實驗一】小莉取M絲、銅絲、鋁絲和編號為①、②、③的3支試管，進行如表的實驗（試管中均盛有體積相同、溶質質量分數也相同的稀鹽酸）：
【交流與表達】通過分析，同學們認為試管③中鋁絲剛開始時無氣泡，后來產生大量氣泡的原因是實驗
操作M絲插入試管①中 銅絲插入試管②中 鋁絲插入試管③中 實驗
結論剛開始
的現象有少量氣泡產生 無氣泡 無氣泡 幾分鐘
后的
現象有少量氣泡產生 無氣泡 有大量氣泡產生 。
【設計與實驗二】為了進一步探究三種金屬的活動性順序，同學們取粗細相同、打磨干凈的M絲、鋁絲及相關溶液，又進行了如圖所示的實驗：
（1）試管乙中觀察到的現象是。
（2）試管丙中反應的化學方程式為。
[注意：若答對以下小題獎勵4分，試卷總分不超過60分。]
【交流與表達】同學們經討論后認為該實驗可以優化，去掉試管（填試管編號）中的實驗，也可以得出正確的結論。
【評價與反思】影響金屬與酸反應速率快慢的因素，除了金屬和酸的性質外，還有（任寫一種），設計一個該影響因素有關的驗證實驗。組卷：29引用：1難度：0.5 -
13．化學興趣小組的同學不慎將一小片鎂片掉落到水中，觀察到鎂片表面有少量氣泡產生。他們對此展開了探究：
【提出問題】鎂與水能否反應？若反應，產物是什么？
【查閱資料】①鎂與水能反應，生成氫氧化鎂和氫氣；②氫氧化鎂難溶于水，受熱易分解，生成兩種氧化物。
【實驗方案】同學們設計了如圖裝置：
（1）向裝置中通入水蒸氣目的是，給玻璃管加熱，收集氣體，然后，聽到輕微的爆鳴聲，證明產物中有氫氣。
（2）取少量反應后的固體放入熱水中，充分攪拌，向水中滴加2滴無色酚酞溶液，溶液變色，說明溶液顯堿性。
【實驗結論】寫出鎂與水反應生成氫氧化鎂與氫氣的化學方程式，屬于反應。
【評價與反思】在此條件下，玻璃管中生成的固體還含有氧化鎂，原因是（用化學方程式解釋）。
（3）鎂在熱水中的反應速率比冷水中的快，可能的原因是。
還有哪些因素影響鎂和水反應的速率？請提出你的猜想，并設計實驗驗證：
【猜想】。
【實驗方案】。組卷：19引用：5難度：0.3