2020-2021學年陜西省咸陽市高一（下）期末生物試卷
發布：2024/11/10 6:30:2
一、選擇題（本大題25小題，每小題2分，共50分。在每題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）
-
1．下列各組性狀中，屬于相對性狀的是（ ）
組卷：18引用：4難度：0.8 -
2．圖中，能正確表示基因分離定律實質的圖示是（ ?。?/h2>
組卷：16引用：2難度：0.7 -
3．水稻的高稈對矮稈是顯性，現有一株高稈水稻，欲知其是否是純合體，通常采用的最為簡單的方法是（ ?。?/h2>
組卷：10引用：2難度：0.7 -
4．蝴蝶的紫翅和黃翅由基因A/a控制且位于常染色體上，兩只紫翅蝶交配，子代出現黃翅蝶和紫翅蝶。下列推斷正確的是（ ）
組卷：26引用：10難度：0.7 -
5．番茄的紅果（R）和黃果（r）、紫莖（P）和綠莖（p）分別由位于兩對同源染色體上的兩對等位基因控制。基因型為RrPp的個體與個體X雜交，子代的表現型及比例為紅果紫莖：黃果紫莖：紅果綠莖：黃果綠莖=3：1：3：1．個體X的基因型為（ ?。?/h2>
組卷：15引用：3難度：0.7 -
6．人類的膚色由A/a、B/b、E/e三對等位基因共同控制，且獨立遺傳．AABBEE為黑色，aabbee為白色，其它性狀與基因型的關系如圖所示，即膚色深淺與顯性基因個數有關（越多膚色越深）．若雙方均含3個顯性基因的雜合體婚配（AaBbEe×AaBbEe），則子代膚色的基因型和表現型分別有多少種（ ）
組卷：48引用：12難度：0.5 -
7．如圖表示果蠅形成配子過程中處于某分裂時期的細胞，從圖中染色體的行為推測該細胞是（ ）組卷：151引用：5難度：0.8 -
8．如圖表示某二倍體動物細胞分裂過程中某結構的數量變化，該細胞分裂方式及表示的結構可能是（ ?。?/h2>組卷：16難度：0.7 -
9．如圖表示某哺乳動物進行有性生殖的三個生理過程，下列相關敘述錯誤的是（ ?。?/h2>組卷：5引用：2難度：0.7
二．非選擇題（本大題4小題，共50分）
-
28．雜交育種是最常規的育種方式，在其他的育種方式中也常用到雜交這種技術。回答下列問題：
（1）太空育種是誘變育種的一種方式，可大幅度改變植物性狀。其原理是，若將經過處理的種子種植后沒有表現出不一樣的性狀，可采用的方法讓其表現出來，原因是。
（2）在進行單倍體育種時，首先要將選擇的親本進行雜交，這樣做的目的是，然后采用方法獲得單倍體幼苗，經過染色體數目加倍處理進而可獲得所需的純合子植株。
（3）馬鈴薯為四倍體，利用其四倍體與野生型二倍體馬鈴薯進行雜交，獲得的個體是不育的，可通過處理，恢復馬鈴薯的育性，最后得到的馬鈴薯是（填“純合子”“雜合子”或“純合子或雜合子”），只要獲得優良性狀的個體即可在生產上推廣，原因是。組卷：18引用：5難度：0.6 -
29．科學家在研究北美兩種不同物種果蠅（種1與種2）的進化過程時發現，在百萬年之前，北美大陸只有一種果蠅，其基因型aabbccDDeeff。隨后不同區域的果蠅出現了不同的基因，（見圖）；當基因A與B同時出現個體中會發生胚胎早亡；同樣，基因C與D或E與F同時出現也有胚胎期早亡現象。請分析回答：
（1）生物進化的基本單位是。北美大陸不同區域在階段I出現了基因的差異，這種變化說明基因突變的特性。
（2）果蠅最多只能飛躍鄰近兩地的距離，對階段I而言，甲地與乙地果蠅之間的差異可能屬于多樣性，判斷的理由是。
（3）北美大陸在階段Ⅱ時，一些地區的果蠅消失，其消失的原因可能有。
A．果蠅不適應逐漸改變的環境
B．環境導致果蠅基因定向突變
C，突變產生了新的使胚胎早亡基因
D．某些果蠅類型的天敵大規模增加
（4）甲地與戊地果蠅最終進化成兩個物種，運用現代生物進化理論解釋其主要原因是（寫出1點即可）。若甲地果蠅（種1）一個基因組含有15000個基因，甲地共有果蠅50000只；戊地果蠅（種2）一個基因組比甲地果蠅多了25個新基因，戊地共有果蠅38000只。那么兩地的果蠅種群基因庫中較大的是（填“甲地”或“戊地”）。組卷：10引用：2難度：0.7