粵教新版必修4《第四單元 文言文(2)》2019年單元測(cè)試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練
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1.下列各句中,劃線詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是( )
A.斧斤以時(shí)入山林
焚百家之言,以愚黔首B.非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者
師道之不傳也久矣C.河內(nèi)兇,則移其民于河?xùn)|
其皆出于此乎D.聲非加疾也,而聞?wù)哒?br />源不深而豈望流之遠(yuǎn) 組卷:0引用:3難度:0.9 -
2.下列對(duì)加橫線的詞解釋有誤的一項(xiàng)是( )
A.金就礪則利 礪:磨刀石 B.秦人開關(guān)延敵 延:推延,推遲 C.兵刃既接 既:已經(jīng) D.師道之不復(fù)可知矣 道:風(fēng)尚 組卷:0引用:3難度:0.9 -
3.下列各句中沒有通假字的一項(xiàng)是( )
A.則知明而行無(wú)過(guò)矣 B.秦有余力而制其弊 C.作師說(shuō)以貽之 D.并曾賦斂 組卷:0引用:3難度:0.9
三、表達(dá)能力訓(xùn)練
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10.下圖是“孔子學(xué)院標(biāo)識(shí)”,請(qǐng)寫出該標(biāo)識(shí)主體部分的構(gòu)成要素及寓意。要求語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確,不超過(guò)50個(gè)字。
構(gòu)成要素:
寓意:組卷:1引用:3難度:0.7
四、寫作能力訓(xùn)練
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11.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
近日,發(fā)生在山東青島的一則新聞刷爆了朋友圈。一位名叫崔延平的男子在醫(yī)院等候電梯時(shí),手機(jī)被搶救病人的醫(yī)護(hù)人員碰掉,手機(jī)屏碎了,他默默撿起手機(jī),不聲不響地離開,沒找醫(yī)護(hù)人員理論。這一幕被醫(yī)生李曉川目睹,并著文附圖發(fā)出了這則暖心的新聞。后來(lái),記者問(wèn)崔延平為何這么做,他說(shuō):“醫(yī)護(hù)人員當(dāng)時(shí)忙著救病人,救的是一條人命,自己不能為了摔碎的手機(jī)去追究此事,不能耽誤救人。”大家親切地稱崔延平為“大度哥”。為了彌補(bǔ)他的損失,大家一致決定發(fā)起“愛的手機(jī)?一元錢眾籌”活動(dòng),通過(guò)眾籌的方式為他買一部新手機(jī)。
要求:結(jié)合材料的內(nèi)容和含意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲。組卷:1引用:3難度:0.7