人教新版選修中國古代詩歌散文鑒賞《春江花月夜》2021年同步練習卷（2）
發布：2024/4/20 14:35:0
六、古代詩歌閱讀
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1．閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。
柳州城西北隅種柑樹①
柳宗元
手種黃柑二百錸，春來新葉遍城隅。
方同楚客憐皇樹②，不學荊州利木奴③。
幾歲開花聞噴雪，何人摘實見垂珠？
若教坐待成林日，滋味還堪養老夫。
【注釋】：①柑為橫樹一種。本詩寫于作者貶官柳州時期。②皇樹，即橘樹，屈原《橘頌》中有“后皇嘉樹，橘徠服兮”之句。③三國時丹陽太守李衡曾想通過種橘發家致富，給子孫留點財產。
（1）下列對這首詩的賞析，不恰當的兩項是
A．首句看似尋常，卻特別點明“手種”“二百”表現了詩人對柑樹的喜愛。
B．“遍”字形容柑樹的繁盛如在目前，也直接點出詩人遍覽城隅的興致。
C．屈原寫詩贊美橘樹高潔，李衡種樹為子孫謀利，都是詩人喜歡橘樹的原因。
D．“噴雪”指柑樹開花，“垂珠”形容累累碩果，展現出充滿希望的前景。
E．整首詩語調平淡和緩，但在平緩的語調后面隱藏著詩人一顆不平靜的心。
（2）結合全詩談談你對詩歌尾聯的理解。組卷：27引用：2難度：0.7 -
2．閱讀《春江花月夜》，完成問題。
（1）下列對《春江花月夜》的解說，不正確的一項是
A．全詩共三十六句，共換八韻。全詩隨著韻腳的轉換變化，平仄交錯運用，一唱三嘆，前呼后應，音樂節奏感強烈而優美。
B．詩人仰望明月，不由自主地對宇宙生成、人類本源、人的生存狀態進行追問。這種追問是人類永恒的哲學命題，使得詩的意境渾厚博大，深沉曠遠。
C．“白云”四句總寫在春江花月夜中思婦與游子的兩地思念之情。“白云”“青楓浦”托物寓情，白云飄忽，象征“扁舟子”的行蹤不定。
D．全詩以“月”為主體?！霸隆笔窃娭星榫敖蝗谥?，詩情隨著月輪的升落而起伏曲折。月在一夜之間經歷了升起--高懸--西斜--落下的過程。
（2）“月”這一意象在文中有何作用？組卷：16引用：4難度：0.8 -
3．閱讀詩歌“白云一片去悠悠”至結尾，回答問題。
（1）“白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰家今夜扁舟子？何處相思明月樓？”這四句詩運用了哪些表現手法？具有怎樣的表達效果？
（2）這一詩段描寫了哪幾種人物形象？刻畫了他們怎樣的內心情感？
（3）下列對這一部分的理解和分析，不正確的一項是
A．“楓浦”為地名，但“楓”“浦”在詩中又常用為感傷離別的景物、處所。
B．“徘徊”一詞將月兒擬人化，仿佛月兒對思婦懷著無限的憐憫不忍離去，它要和思婦做伴。
C．“卷不去”和“拂還來”寫了思婦在家辛苦勞作，不得休息，禁不住對在外漂泊的游子暗生埋怨。
D．魚龍、鴻雁暗含有魚雁不能傳音訊之意，可見二人音訊斷絕，相思無著落。組卷：4引用：1難度：0.2 -
4．閱讀下面的詩歌，完成下題。
代答閨夢還
[唐]張若虛
關塞年華早，樓臺別望違。
試衫著暖氣，開鏡覓春暉。
燕入窺羅幕，蜂來上畫衣。
情催桃李艷，心寄管弦飛。
妝洗朝相待，風花暝不歸。
夢魂何處入，寂寂掩重扉。（1）詩的前兩句為我們展現了一幅怎樣的場景？
（2）詩中表達了主人公怎樣的思想情感？詩人在表達這一情感時運用了哪些表現手法？組卷：7引用：3難度：0.6 -
5．下面兩句詩中，在流傳的不同版本中出現了不同的用字，請結合你對詩中的情境和意象的理解，為它們選擇最為妥帖的字，并說說理由。
（1）“人生代代無窮已，江月年年望相似?！边@句中的“望”字，有些版本作“只”，你覺得作“只”好還是作“望”好？
（2）“不知江月待何人，但見長江送流水?！边@句中的“待”字，有些版本作“照”，你覺得作“待”好還是作“照”好？組卷：1引用：1難度：0.4 -
6．閱讀下面這首宋詩，完成問題。
自詠示客
陸游
衰發蕭蕭老郡丞，洪州又看上元燈。
羞將枉直分尋尺①，寧走東西就斗升。
吏進飽諳箝紙尾②，客來苦勸摸床棱③。
歸裝漸理君知否？笑指廬山古洞藤。（注）創作背景：這首詩是陸游在“西州落魄九年余”的五十四歲那一年，淳照五年（1178年）在撫州任內所作。①尋尺：古八尺為“尋”，“尋尺”猶言“高低”“長短”。②箝紙尾：典出韓愈《藍田縣丞廳壁記》。縣丞有職無權，屬吏抱來文書，左手挾卷正文，右手指著紙尾，要縣丞簽署，卻不許看公文內容。③摸床棱：遇事模棱兩可。
首聯刻畫了一個什么樣的抒情主人公形象？寄寓了詩人什么樣的情感？組卷：1難度：0.7 -
7．《春江花月夜》的整體結構，有人認為是前后脫節的，“白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁”一句前后缺少嚴謹的關聯；有人認為全詩渾然一體，不脫節。你如何看待這個問題？
組卷：4引用：1難度：0.4 -
8．《春江花月夜》這首詩情感濃郁，蘊含怎樣的人生哲理？
組卷：3引用：1難度：0.4 -
9．《春江花月夜》全詩以“春、江、花、月、夜”為背景，其中主要描繪了哪種景象？營造了一種怎樣的意境？試結合全詩簡要分析。
組卷：3引用：1難度：0.3 -
10．請賞析“鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文。昨夜閑潭夢落花，可憐春半不還家。江水流春去欲盡，江潭落月復西斜。斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路。不知乘月幾人歸，落月搖情滿江樹”。
組卷：1引用：1難度：0.4
七、語言表達
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11．用下面的詞語或短語組成兩副有關中秋節和重陽節的對聯。要求：上下聯各為七字，語意連貫，符合節日和對聯特點，不得重復使用詞語。
黃菊倚風 月靜池塘 紫門臨水 風搖簾幕
村酒熟 桐葉影 稻花香 桂花香
中秋：上聯下聯
重陽：上聯下聯組卷：44引用：42難度：0.6 -
12．傳統詩詞中常見的花草意象有很多，請仿照示例，另外選擇三個意象，并完成對選擇意象的解讀。
示例：蘭，常用來代表脫俗高潔或孤芳自賞的氣質。組卷：1難度：0.7 -
13．根據如圖內容，分別依次有“白”“輕”“年”三個字的寫出三首詩詞。
A．有“白”字的詩詞：
B．有“輕”字的詩詞：
C．有“年”字的詩詞：組卷：1引用：2難度：0.5
八、其他
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38．識記字音。
宛轉（）
纖塵（）
搗衣砧（）
碣石（）
滟滟（）
芳甸（）
霰（）
汀（）
青楓浦（）組卷：7難度：0.5 -
39．請賞析“玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來”。
組卷：0引用：1難度：0.3