2022-2023學年內蒙古興安盟烏蘭浩特八中九年級（上）第一次月考化學試卷
發布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（共15小題，每題只有一個正確選項，每題一分，共15分）
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1．下列變化中，屬于物理變化的一組是（ ）
①冰雪融化；②汽油燃燒；③水蒸發；④用米釀酒；⑤蠟燭熔化；⑥鐵生銹．組卷：26引用：17難度：0.9 -
2．要學會從化學的視角認識世界，對下列事實的解釋錯誤的是（ ）
事實 解釋 A 在西中校園里可以聞到桂花的香味 分子不停地運動 B 濕衣服晾在太陽底下干得快 分子運動速率與溫度有關 C 100mL和100mL酒精混合體積小于200mL 分子之間有間隔 D 氣體壓縮之后體積減小 分子大小改變 組卷：56引用：4難度：0.6 -
3．小紅同學用托盤天平稱量16.5g藥品，在稱量過程中發現指針偏右，此時應該（ ）
組卷：25引用：2難度：0.7 -
4．市場上有：“鋅硒茶”“加鐵醬油”，這里的“鋅、硒、鐵”指的是（ ）
組卷：42引用：4難度：0.7 -
5．關于下列實驗現象描述正確的是（ ）
組卷：13引用：3難度：0.6 -
6．實驗室制取氧氣的過程主要分以下幾步：①點燃酒精燈給藥品加熱 ②檢查裝置的氣密性 ③用鐵夾把試管固定在鐵架臺上，使管口略向下傾斜 ④將氯酸鉀和二氧化錳的混合物裝入試管中，用帶導管的膠塞塞緊 ⑤用排水法收集氧氣 ⑥將導管從水槽中取出 ⑦熄滅酒精燈．正確的操作順序是（ ）
組卷：86引用：8難度：0.7 -
7．下列性質不屬于化學性質的是（ ）
組卷：95引用：3難度：0.8
三、實驗題（共3小題）
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21．為探究催化劑對雙氧水（H2O2）分解的催化效果，某研究小組做了如下實驗：
實驗一：圖中的實驗能否證明MnO2是雙氧水分解反應的催化劑？，并說明理由。
實驗時均以生成40mL氣體為標準，檢驗CuO是否起到催化作用，相關記錄見表：
實驗二：上述實驗中的“待測數據”指實驗序號 KClO3質量 加入其他的物質 待測數據 1 1.2g 無其他物質 2 1.2g 加入少量的CuO 。
實驗三：學習了催化劑知識后，某化學探究小組開始了“尋找新的催化劑”研究性實驗：（提出問題）氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，其催化效果如何？
（實驗探究）
實驗結論實驗步驟 實驗現象 Ⅰ．分別量取5mL 5%過氧化氫溶液放入A、B兩支試管中，向A試管中加入ag氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條，觀察現象。 A試管中產生氣泡，帶火星木條復燃，B試管中無明顯現象 Ⅱ．待A試管中沒有現象發生時，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復多次試驗，觀察現象。 試管中均產生氣泡，帶火星木條均復燃 Ⅲ．將實驗Ⅱ中的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進行洗滌、干燥、稱量，所得固體質量仍為ag。 Ⅳ.分別量取5mL 5%過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中，向C試管中加入ag氧化鐵粉末，向D試管中加入ag二氧化錳粉末，觀察現象。
（1）A中產生的氣體是。
（2）實驗Ⅱ、Ⅲ證明：氧化鐵的和在反應前后均沒有發生變化，可以作過氧化氫分解的催化劑。
（3）寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的文字表達式。
（4）實驗設計Ⅳ的目的是。
（5）若實驗Ⅳ觀察到D試管中產生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結論是：。組卷：32引用：2難度：0.5 -
22．某實驗小組對教材內測量空氣中氧氣體積分數的實驗（如圖1）進行改進，并取得成功（如圖2）。
【實驗準備】具支試管和小氣球內空氣總體積為50mL，注射器中留下的空氣體積為50mL。
【實驗探究】裝入藥品，按圖2所示連接好儀器。用酒精燈在紅磷部位加熱，加熱時不斷推拉注射器活塞，氣球忽大忽小，并不斷將氣球中的氣體全部擠入試管中。
【現象分析】
（1）實驗開始時應先檢查裝置氣密性。連接裝置后，將注射器活塞向內推，觀察到氣球變（填“大”或“小”），說明裝置氣密性良好。
（2）紅磷燃燒的現象是，寫出該反應的化學方程式。
（3）實驗結束后，停止加熱，待試管冷卻至室溫，將氣球內的氣體全部擠入注射器內，待注射器活塞穩定后，讀取注射器內剩下氣體的體積為mL。
【得出結論】氧氣約占空氣總體積的。15
【反思評價】（1）實驗前，為保證實驗結果準確，紅磷的用量必需（填“少量”或“過量”）。
（2）實驗中，加熱時不斷推拉注射器活塞的目的是。
（3）圖2實驗裝置與圖1實驗裝置相比，優點是（寫一點）。組卷：217引用：4難度：0.5