2022-2023學年安徽省淮南市鳳臺縣七年級（下）期末語文試卷
發布：2024/6/9 8:0:9
一、語文積累與運用（35分）
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1．默寫。
（1）天下國家，天下之本在國，那是杜牧在《泊秦淮》里“，”的憂患；國之本在家，那是李白在《春夜洛城聞笛》時“，”的鄉思，是木蘭辭卻高官、放棄厚祿“，”的惦念。
（2）古人特別重視道德品行。《愛蓮說》中的“，”贊美了潔身自愛的君子作風；《陋室銘》中的“，”表達了陋室主人高潔傲岸的節操和安貧樂道的思想情趣。組卷：3引用：1難度：0.8 -
2．請運用積累的知識，完成答題。
我們在很細、很平、沒有zhòu紋、像海灘上只留有潮水痕跡的沙上行走。這種炫人眼目的地毯，像真正的反射鏡，把太陽光強烈地反射出去。由此而生出那種強大的光線 fú射，透入所有的水層中，如果我肯定地說，在水中深三十英尺的地方，我可以像在陽光下一樣看得清楚，那人們能相信我嗎？
我們踩著明亮的沙層走動，足足有一刻鐘；它是貝殼變成的粉末構成的。像長長的暗礁一樣出現的諾第留斯號船身，已經漸漸隱沒不見了；但它的探照燈，射出十分清楚 的亮光，在水中黑暗的地方，可以指示我們回到船上去。人們只在陸地上看過這種一道道的十分輝煌的白光，對于電光在海底下的作用，實在不容易了解。在陸地上，空氣中充滿塵土，使一道道電光像明亮的云霧一樣；但在海上，跟在海底下一樣，電光是十分透亮的，一點也不模糊。
（1）給加點的字注音，根據拼音寫出相應的漢字。
zhòu紋
炫人眼目
fú射
隱沒
（2）下列短語的結構類型與“真正的反射鏡”相同的一項是
A.思想解放
B.漂亮的房子
C.控制結果
D.團結互助
（3）選文中的“我們”指的是誰？是誰帶領“我們”在海底散步的？
（4）結合原著回答，“我們”在海底還有哪些特殊的經歷，請任選兩個簡要概括。組卷：3引用：1難度：0.5
二、閱讀（55分）
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6．閱讀，回答問題。
【甲】
板印書籍，唐人尚未盛為之。自馮瀛王始印五經，已后典籍皆為板本。
慶歷中，有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅。先設一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之，藥稍镕，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡易；若印數十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內有重復者。
（節選自沈括《活板》）
【乙】 （畢昇）活字之法，斯其權輿。然泥字既不精整，又易破碎。松脂諸物亦繁重周章，故王楨《農書》所載活字之法，易以木版。其貯字之盤，則設以轉輪，較為徑捷，而亦未詳備。至陸深《金臺紀聞》所云鉛字之法，則質柔易損，更為費日損工矣。是編參酌舊制，而變通以新意。
（節選自金簡《武英殿聚珍版程式》）（1）請解釋下列加點詞在文中的意思。
①唐人尚未盛為之
②持就火煬之
③易以木版
④更為費日損工矣
（2）請把下面的句子翻譯成現代漢語。
①其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。
②是編參酌舊制，而變通以新意。
（3）【甲】【乙】兩個語段展現了中國古代印刷術的發展歷程，結合語段內容簡述印刷術的更新體現在哪些方面，從中可以得到哪些啟示。組卷：3引用：1難度：0.5
三、寫作（55分）
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7．請閱讀下面的文字，按要求作文。
很多時候，自然、人生都少不了碰撞。就像浪與礁的碰撞，激揚聲勢；刀與石的碰撞，磨礪鋒刃；理想與現實的碰撞，鑄就人生。碰撞往往生出火花，變得成熟，結出情誼……
請以“_______的碰撞”為題，寫一篇不少于600字的文章。
【提示與要求】（1）把題目補充完整，自選文體（詩歌除外）。（2）文中不要透露你個人的身份信息。（3）抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章。組卷：2引用：1難度：0.7