冀少版八年級(上)中考題單元試卷:第3單元 植物的生活與栽培(18)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(共20小題)
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1.植物和動物在下列生理活動方面相似的地方是( )
A.都能吸收二氧化碳制造有機(jī)物 B.都能在制造有機(jī)物時放出氧氣 C.都能通過光合作用促進(jìn)水的吸收 D.都能通過呼吸作用產(chǎn)生能量 組卷:45引用:51難度:0.9 -
2.如圖為某植物在生活過程中的兩種生理活動,下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.植物在白天只進(jìn)行①生理活動 B.植物在白天只進(jìn)行②生理活動 C.植物在白天同時進(jìn)行①和②生理活動 D.植物在無光條件下也能進(jìn)行①和②生理活動 組卷:87引用:52難度:0.9 -
3.新疆生產(chǎn)的水果又大又甜,以甜瓜為例,新疆與某地的光照條件和栽培措施基本相同,但溫度條件卻差別較大(見下表),致使新疆產(chǎn)的同品種甜瓜更甜.以下是對這種現(xiàn)象的解釋,其推理過程應(yīng)該是( )
①新疆夜間的溫度低,呼吸作用弱,分解的有機(jī)物少;某地夜間的溫度高,呼吸作用強(qiáng),分解的有機(jī)物多平均溫度(℃) 甲地 乙地 白 天 33 33 夜 晚 12 22
②新疆產(chǎn)的甜瓜含糖量高,因此更甜
③光合作用只能在白天進(jìn)行,呼吸作用在白天和夜晚都能進(jìn)行
④兩地白天溫度、光照和栽培條件基本相同,甜瓜制造的有機(jī)物基本相同A.③④②① B.③①②④ C.③④①② D.②①④③ 組卷:86引用:41難度:0.9 -
4.新疆吐魯番地區(qū)晝夜溫差大,葡萄特別甜.這是因為( )
A.白天光合作用強(qiáng),晚上呼吸作用強(qiáng) B.白天光合作用強(qiáng),晚上呼吸作用弱 C.白天光合作用弱,晚上呼吸作用強(qiáng) D.白天光合作用弱,晚上呼吸作用弱 組卷:201引用:75難度:0.9 -
5.針對下列各圖說法錯誤的是( )
A.小麥蒸騰作用的水主要是通過氣孔散失的 B.槐樹白天進(jìn)行光合作用,夜晚進(jìn)行呼吸作用,都以二氧化碳為原料 C.兔子聽到異常聲音豎起耳朵是防御行為 D.向日葵可以影響周圍的空氣濕度,這屬于生物影響環(huán)境 組卷:21引用:37難度:0.9 -
6.有關(guān)光合作用和呼吸作用的敘述,錯誤的是( )
A.光合作用的原料是二氧化碳和水 B.活細(xì)胞都需要呼吸作用提供能量 C.光合作用的場所是葉綠體 D.呼吸作用只在晚上進(jìn)行 組卷:20引用:36難度:0.7 -
7.如圖表示某植物的兩種生理過程,下列有關(guān)敘述錯誤的是( )
A.①過程表示光合作用 B.②過程表示呼吸作用 C.白天同時進(jìn)行①和②生理活動 D.晚上也能同時進(jìn)行①和②生理活動 組卷:336引用:74難度:0.7 -
8.農(nóng)民利用塑料大棚栽種蔬菜時,會采取適當(dāng)降低夜間溫度措施,這樣做是為了( )
A.促進(jìn)光合作用 B.促進(jìn)呼吸作用 C.促進(jìn)蒸騰作用 D.抑制呼吸作用 組卷:47引用:58難度:0.9 -
9.如圖所示,天平兩端托盤上放置盛有相同清水的密封玻璃瓶,長勢相同的兩枝條經(jīng)過橡皮塞插入水中,右邊枝條只留一半數(shù)目的葉片,放在陽光下,調(diào)節(jié)天平至平衡。一個小時后,其結(jié)果是( )
A.光合作用量不等,天平向左邊傾斜 B.呼吸作用量不等,天平向左邊傾斜 C.蒸騰作用量不等,天平向右邊傾斜 D.兩邊作用幾乎相同,天平依然平衡 組卷:471引用:105難度:0.9 -
10.如圖曲線表示一段時間內(nèi)某植物葉片吸收二氧化碳與光照強(qiáng)度的關(guān)系。以下分析正確的是( )
A.N點表示該植物既不進(jìn)行光合作用也不進(jìn)行呼吸作用 B.MP段表示該植物的光合作用隨光照強(qiáng)度的增強(qiáng)而增強(qiáng) C.MN段表示該植物只進(jìn)行呼吸作用 D.NP段表示該植物只進(jìn)行光合作用 組卷:406引用:98難度:0.5
三、解答題(共7小題)
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29.綠色植物白天進(jìn)行光合作用,晚上進(jìn)行呼吸作用。
組卷:63引用:152難度:0.7 -
30.植物的光合作用和呼吸作用強(qiáng)度可以用單位時間內(nèi)呼吸或釋放二氧化碳的量來表示。圖甲曲線表示在恒溫30℃時,某水藻在不同光照強(qiáng)度下,呼吸二氧化碳與釋放二氧化碳量的關(guān)系:某同學(xué)為“研究光照強(qiáng)度對植物光合作用速度的影響”。設(shè)計如下圖乙實驗裝置。此裝置的優(yōu)點在于,可通過控制燈泡功率的大小或調(diào)節(jié)試管與燈泡的距離,來改變光照的強(qiáng)
弱。試回答下列問題:
(1)光照強(qiáng)度為B點時,水藻吸收二氧化碳量為0,水藻是否進(jìn)行了光合作用?
(2)單位時間內(nèi),水藻釋放氧氣量應(yīng)
(3)圖乙實驗中,每隔5分鐘改變一次試管與光源之間的距離,隨著距離的增加,密閉的試管中產(chǎn)生氣泡減少。造成這一結(jié)果的主要原因是:①
(4)若該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,在其他條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到25℃時,B點將向組卷:585引用:39難度:0.1