人教部編版七年級上冊《第四單元 生命的思考》2023年單元測試卷（31）

一、選擇題

• 1．下列關于生命的說法正確的有（　　）
  ①生命至上，生命的價值高于一切
  ②人的生命最脆弱
  ③生命最寶貴，要敬畏生命、善待生命
  ④不要漠視自己的生命，但可以漠視他人的生命

  A．①③

  B．①②

  C．①④

  D．③④
  組卷：9引用：4難度：0.7

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• 2．《地震中的父與子》這篇文章講述了一位父親為了營救兒子不顧一切的故事。在父親的努力下，兒子和他的同學獲得了營救。被營救的兒子對父親說：“爸爸，我知道你會跟我在一起，我不怕。不論發生了什么，我知道你總會跟我在一起。”這體現了人與人之間生命的休戚與共。對此我們應該認識到（　　）
  ①每個人都需要與他人共同生活
  ②謹慎地對待生命關系、處理生命問題
  ③尊重、關注、關懷和善待身邊的每一個人
  ④與周圍的生命休戚與共

  A．①②③

  B．①②④

  C．①③④

  D．①②③④
  組卷：22引用：5難度：0.7

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• 3．古人云：“流水之聲可以養耳，青禾之綠可以養目，見書繹理可以養心，彈琴學字可以養腦，逍遙杖履可以養足，靜坐調息可以養骸。”這說明（　　）

  A．精神發育并不完全受物質生活條件和外部環境的制約

  B．精神發育離不開物質支持

  C．沒有物質支持就享受不了高雅文化

  D．我們要注重身體、精神雙重養護
  組卷：531引用：33難度：0.5

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• 4．在“珍愛生命”的主題班會的討論中，同學們發表了下列看法，其中不正確的是（　　）
  ①生命十分寶貴，只屬于自己
  ②珍愛他人的生命如同珍愛自己的生命
  ③只有自己和親人的生命才是最重要的
  ④我們要尊重、關注、關懷和善待身邊的每個人

  A．①③

  B．②③

  C．①④

  D．②④
  組卷：13引用：3難度：0.7

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• 5．面對突發災害和險情，如何正確逃生和自救至關重要。下列逃生和自救的方法中不正確的是（　　）

  A．溺水時要保持鎮靜，不要手腳亂蹬，應屏住呼吸，盡量讓身體浮出水面

  B．高樓著火不能使用電梯，應用濕布捂口鼻，彎腰沿逃生路線跑

  C．發生地震時，要快速跑回家中，躲到床上、柜子里等地方

  D．如果水災較大，應暫避屋頂
  組卷：19引用：2難度：0.9

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• 6．自行車是很多中學生上下學的交通工具。下列對于騎自行車認識錯誤的是（　　）

  A．要在機動車道內靠右騎行

  B．未滿十二周歲的中學生不能騎自行車

  C．不能雙手離開把手騎車

  D．不能多人并行騎車
  組卷：20引用：2難度：0.7

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三、綜合探究題

• 18．生命是什么，生命是風的輕盈歲月，生命是雨的淋漓盡致，生命是有著許多和音的交響樂，生命是有著一顆感恩而快樂的心，生命是能夠每日快樂洋溢的幸福。生命給予了我們無限多的東西，我們唯一能回報生命的只有珍愛生命。為了讓同學們能更好地珍愛生命，某校七年級（3）班開展了“珍愛生命”主題班會活動。假如你是該班的1員，請你參與進來。
  （1）守護生命首先要關注和愛護自己的身體，你該如何做？
  （2）精神風貌反映著我們的生命狀態，你應該怎樣養護自己的精神？
  組卷：43引用：3難度：0.5

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• 19．材料一：交通規則就在我們身邊，但在很多人的眼里都不以為然。違反了交通規則，有的人只不過淡淡一笑，說：“違反了，最多罰點錢，并沒有什么了不起！”遵守交通規則，是每個人的職責。無視交通規則，在馬路上搶道、打打鬧鬧、闖紅燈、騎車帶人等，都可能造成大大小小的災禍。
      材料二：某校七年級（2）班同學分成三個小組調查小組，在七年級同學中開展了調查活動。下表是調查結果。
  

  調查內容、百分比類別	有	否
  近一年，過馬路時是否闖過紅燈	80%	20%
  闖紅燈是否有生命危險	68%	32%
  闖紅燈是否有過身體傷害或有過驚險	26%	74%

  結合材料，運用所學知識，探究下列問題：
  （1）材料一反映了什么問題？材料二的調查結果給我們什么警示？
  （2）我們為什么要遵守交通規則？對違反交通規則的行為的嚴查嚴處有何積極意義？
  （3）通過上述探究活動，你受到了什么教育？
  組卷：12引用：2難度：0.3

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