2014-2015學年河南省周口市扶溝高級中學高三(上)開學生物試卷
發布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(本大題共30小題,每小題1.5分,共45分,每題僅有一個正確選項)
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1.下列有關細胞結構、功能和細胞生命歷程的敘述的說法,不正確的是( )
A.線粒體膜上沒有運載葡萄糖的載體蛋白,但可以產生ATP并附著有酶 B.生物膜對細胞與外界環境進行的物質運輸、能量轉換和信息傳遞起決定性作用 C.細胞衰老時酶活性降低,細胞核體積減小;胚胎發育過程中不存在凋亡現象 D.細胞全能性的表現必須要通過細胞分化才能實現 組卷:17引用:3難度:0.9 -
2.神經元是神經系統結構和功能的基本單位,下列敘述錯誤的是( )
A.完成反射的反射弧至少由2個神經元構成 B.神經元內的K+外流是產生和維持靜息電位的基礎 C.神經元的樹突或胞體的表面膜可受到其他神經元軸突末梢的支配 D.動作電位沿神經纖維傳導時,其電位變化會隨傳導距離的增加而衰減 組卷:125引用:2難度:0.7 -
3.如圖分別為兩種細胞器的部分結構示意圖,其中分析錯誤的是( )
A.圖a表示線粒體,[H]與氧結合形成水發生在有折疊的膜上 B.圖b表示葉綠體,直接參與光合作用的膜上有色素的分布 C.兩圖所示意的結構與ATP形成有關的酶都在內膜和基質中 D.兩圖代表的細胞器都與能量轉換有關并可共存于一個細胞 組卷:168引用:39難度:0.7 -
4.細胞代謝中某種酶與其底物、產物的關系如圖所示,下列有關敘述不正確的是( )
A.酶1與產物B結合后失活,說明酶的功能由其空間結構決定 B.酶1的變構位點和活性位點的結構取決于特定的氨基酸序列 C.酶1有兩種底物且能與產物B結合,因此酶1不具有專一性 D.酶1與產物B的相互作用可以防止細胞生產過多的產物A 組卷:291引用:60難度:0.9 -
5.如圖表示移植卵裂期胚胎和囊胚的流產率與受孕婦女年齡的關系。相關敘述正確的是( )
A.體外受精時,需用促性腺激素處理使精子獲能 B.卵裂期細胞和囊胚細胞均未分化,具有發育的全能性 C.實驗結果表明,卵裂期胚胎移植成功率較高 D.受孕婦女年齡越大,胚胎移植的流產風險越高 組卷:28引用:13難度:0.7 -
6.下列三個細胞來自于同一動物個體,敘述正確的是( )
A.若該生物體的基因型為AaBb,則該生物一定會產生四種比例相同的配子 B.癌細胞的分裂方式是甲,包括核分裂和質分裂兩個過程,兩個過程是同步的 C.癌變的細胞是不受機體控制的,但是這種變化都是表現型,基因組成的完整性依然保留 D.若不考慮變異,甲細胞和乙細胞的功能不同是因為遺傳物質不同 組卷:19引用:5難度:0.7 -
7.下列物質或結構與高爾基體不直接相關的是( )
A.神經遞質受體 B.藍細菌質膜上的鎂離子載體 C.B細胞膜上的抗體 D.頂芽細胞赤道面的囊泡 組卷:6引用:3難度:0.9 -
8.如圖示甲離子運輸過程,據圖分析正確的是( )
A.脂肪酸分子與甲的運輸方式相同 B.該運輸過程相當于放能反應 C.該過程會發生載體蛋白的變性 D.提高膽固醇含量可能會影響甲的轉運速率 組卷:8引用:2難度:0.9 -
9.如圖為關于細胞的生物膜系統的概念圖,下列相關敘述錯誤的是( )
A.圖中a、b、c分別是指細胞膜、具膜的細胞器和核膜 B.圖中m是指葉綠體的類囊體膜 C.圖中p是指線粒體的內膜 D.圖中的f和h分別是指內質網和高爾基體 組卷:89引用:40難度:0.9 -
10.某生物興趣小組在密閉玻璃溫室內進行植物栽培實驗,他們對溫室內CO2含量、O2含量及CO2吸收速率進行了24h測定,得到如圖所示曲線,則以下說法有幾種是正確的( )
①c、e兩點的光合速率為零
②c、d之間的區段光合速率大于呼吸速率
③de段光合速率小于呼吸速率
④進行細胞呼吸的區段只有ab段和fg段.A.1種說法正確 B.2種說法正確 C.3種說法正確 D.4種說法正確 組卷:35引用:26難度:0.9 -
11.a和b屬于同一種物體內的兩個細胞,通過對其核內DNA分子含量的測定,發現a細胞中DNA含量是b細胞的兩倍,最可能的解釋是( )
A.a是正常體細胞,b是處于減數第一次分裂結束時的細胞 B.a是處于有絲分裂后期的細胞,b是處于有絲分裂前期的細胞 C.a是處于有絲分裂前期的細胞,b是處于減數第一次分裂后期的細胞 D.a處于有絲分裂中心體相互分離時,b處于次級性母細胞中染色體移向兩極時 組卷:49引用:43難度:0.9
二、非選擇題(55分)
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33.如圖為具有6條染色體的某植物細胞進行有絲分裂過程的幾個階段,據圖分析回答下列問題:
(1)請按有絲分裂的過程將以下四幅圖進行排序
(2)觀察染色體的最佳時期是
(3)染色單體數和DNA數目相等的細胞是圖中的
(4)作為一個完整的細胞周期,該圖中缺少了細胞周期的組卷:6引用:2難度:0.5 -
34.生物學是一門以實驗為基礎的科學,實驗誤差是高中生做實驗時經常面對的問題,如何減少實驗誤差是中學生必須解決的問題,請分析并回答有關問題:
(1)觀察植物細胞的質壁分離與復原實驗:選用洋蔥鱗片葉外表皮細胞中紫色不明顯,為便于觀察,可以在蔗糖溶液中加入
(2)觀察植物細胞的有絲分裂實驗:某同學上午10時剪取洋蔥根尖,按實驗要求規范操作,觀察到處于分裂期的細胞遠少于分裂間期的細胞,你認為造成這種結果的最可能的生理原因是
(3)向加有2mL豆漿的試管中滴入足量的胰蛋白酶,適宜的溫度下保溫一段時間后,加入1mL雙縮脲試劑A,再滴加4滴雙縮脲試劑B液,振蕩均勻,溶液顏色呈紫色,分析可能的原因是①
(4)若利用小麥根尖細胞觀察植物細胞的形態,由于觀察的細胞無色透明,在沒有染色的情況下為了取得更好的觀察效果,應調節顯微鏡的
(5)在含有DNA的氯化鈉(濃度為2.0mol?L-1)溶液中加入二苯胺試劑,一段時間后溶液并沒有呈藍色,最可能的原因是
(6)在葉綠體色素的提取和分離實驗中,取材合適且提取色素的過程很規范,但得到的濾紙條上的色素帶顏色均非常淡,可能的原因有:①濾紙條濕度大,沒有預先干燥處理;②
(7)酵母細胞固定化實驗中,形成的凝膠珠顏色較淺的原因是組卷:11引用:3難度:0.5