2023-2024學年山東省青島市市北區九年級（上）期中語文試卷
發布：2024/10/12 9:0:2
一、積累及運用（14分）
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1．閱讀下面文段，完成下列各小題。
我們贊美土地，不僅是因為她對眾生靈的無私給予，更體現在當肆意的踐踏讓她形銷骨立，當貪婪的掠奪讓她不堪重負，當暴戾恣睢（suī）褻瀆著她的神圣時，她總是以寬廣的襟懷寬宥著無知。在土地面前，渺小的我們不禁自慚形穢，她是包容與偉岸的代名詞！
中國人對土地的敬仰與眷戀之情始終在血液中洶恿澎湃。一代又一代人在廣袤（mào）而粗獷（guǎng）的土地上繁衍生息，經歷困厄，交織血淚，始終恪（gè）守著對土地的誓言。這種對土地的深情是不由分說的，它不僅滲透在日出而作、日落而息的勞作里，更體現在根深蒂固的鄉土情結中。洛陽秋風，巴山夜雨，每一個中國人心里總有一方魂牽夢縈的土地。
（1）小語同學在試讀時，給文中四個字標注了讀音，不正確的一項是
A.恣睢（suī）
B.廣袤（mào）
C.粗獷（guǎng）
D.恪守（gè）
（2）文中四個畫線詞語，書寫不正確的一項是
A.形銷骨立
B.褻瀆
C.寬宥
D.洶恿
（3）文段中加點詞語，使用不恰當的一項是
A.自慚形穢
B.不由分說
C.根深蒂固
D.魂牽夢縈組卷：11引用：2難度：0.6 -
2．下列句子沒有語病的一項是（ ?。?/h2>
組卷：40引用：1難度：0.8 -
3．填入橫線中的語句，排序最恰當的一項是（ ）
11月，秋色漸濃，大自然的調色盤在黃河口涂抹、潑灑。濕地的喧囂與熱鬧，危險與機遇在這里上演開來。 濕地的生靈們就這樣經秋歷冬，覓食、活下來、忙碌地迎接下一個春天。
①這奇觀不是一場群鳥的舞會，而是弱者的生存策略。
②當危險來臨時，弱小的生命匯聚在一起，便會迸發出無限的力量。
③感知到危險的龐大的雁鴨群聞聲而起，水面上激蕩起一波又一波澎湃的鳥浪奇觀。
④東方白鸛卻正在享受夕陽下的愜意，它們中的一部分已經適應了黃河三角洲的環境，成為了這里的常住居民。
⑤而剛剛經歷上千公里飛行的天鵝無暇享受這里的美景，它們機警地在棲息地上覓食。競爭仿佛才是此間的主旋律。組卷：39引用：2難度：0.9 -
4．從下面備選人物中任選一個，仿照畫波浪線的句子，在橫線上補寫句子。
在中國的土地上，涌現出一大批英雄人物：江姐面對敵人的拷打，堅貞不屈，英姿好比傲雪的紅梅；；楊利偉進入茫茫太空，舍生忘死，功績猶如閃耀的星辰。他們就是中國的脊梁……
備選人物：①袁隆平（雜交水稻之父）
②鄧稼先（兩彈元勛）組卷：21引用：1難度：0.5
（五）現代文閱讀（16分）
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12．迷路 ①保民處理完手頭的事務，走出單位大門，才發覺夜幕已經降臨，漫天飛舞著雪花，悄無聲息，卻又洋洋灑灑，地上已經積了厚厚的一層雪。糟了！他暗叫一聲，匆忙加快了步伐。摩托車是騎不成了，只能步行。往日，家里的老娘都是妻子照顧，妻子今天回娘家了，臨出門還再三交代，讓他準點下班，回家伺候老娘。老娘患有阿爾茨海默綜合征，俗稱的老年癡呆，整日傻傻地坐在家里，有時候，連兒子媳婦都不認識。有幾次，保民想把老娘送到養老院，但一直不忍心。
②有一個小上坡，一輛面包車發動機轟鳴，但車輪還在原地打轉。保民忙走過去，用肩膀在后邊頂著車廂，司機配合加大油門，車顫抖了兩下，不情愿地上路了。路過街邊的餃子館，他要了八兩餃子，這是老娘最愛吃的，他擔心餃子涼了，便把裝餃子的食品盒裹到自己懷里。拐過街角，聚攏了三四個人，一個小孩子哇哇地哭著。出于職業的習慣，保民走了過去，原來是一個兩歲左右的小男孩迷路了。小男孩說話還不是十分清楚，既不知道家在哪里，又說不出父母的姓名。幾個路人也愛莫能助，正要撥打110呢，恰巧遇到保民。保民忙蹲下身子安慰小男孩：“小朋友，不要怕，警察叔叔幫你找爸爸媽媽，給你送回家?！笨戳丝幢Ｃ?，小男孩撲過來，居然不哭了。見有警察在，熱心的路人也都各自散去。
③保民把小男孩帶到路邊店鋪的門口——那里雪打不著，他拂去小男孩頭上和肩膀上的雪，打開食品盒，喂小男孩吃了幾個餃子。小男孩安靜了許多。保民問他的爸爸叫什么。他口齒不清地說：“宏福，宏福。”保民一邊給值班人員打電話，讓他們查詢轄區有沒有叫“宏?！币约芭c之諧音相同的居民，一邊與街上巡邏的同事聯系，讓他們趕過來幫忙——他得回家，老娘讓他不放心啊。很快，值班人員的信息傳了過來，他們查詢了轄區所有的“宏?！保z憾的是都比對不上。幸好，巡邏的同事也趕了過來。保民把小男孩交給同事，往家的方向趕去。
④街邊冒出一柄大傘，一個中年漢子瑟縮著膀子，袖著雙手，依偎著烤紅薯的爐子，茫然地瞅著過往的車輛和匆匆而過的行人。那一刻，保民腦洞大開，那個小男孩說的是不是“紅薯”？他的爸爸是不是烤紅薯的？世上的事情就這么巧——小男孩的爸爸正是這個烤紅薯的中年漢子。小男孩趁媽媽歪在沙發上迷糊的時候，溜出家門找爸爸，沒想到迷路了……
⑤進了樓道，保民幾乎以奔跑的速度沖上樓去。推開虛掩的門，屋子里黑乎乎的，“媽，媽?！彼B叫了兩聲，同時他打開了照明燈，客廳沒有人！保民把飯盒從懷里掏出來，風一樣在各個角落尋找，廚房沒有，廁所沒有，臥室沒有……老娘會去哪里呢？往常，老娘偶爾也有過單獨出去的情況，都是在門口附近轉悠，二百米都不超過。保民從家里出來，在胡同口那兒焦急地張望，除了飛舞的雪花外，哪里有人的影子？“媽，媽。”他一邊叫一邊往東走。走出一段距離，再折回來，一邊喊著“媽”，一邊兩眼探照燈似的四下張望。到最后，保民的叫聲中都帶著哭腔。他真有點兒絕望了！這樣的老人迷路，肯定是回不來的。
⑥忽然，“110”微信群里蹦出個信息，一個精神不太正常的老太太守候在小太陽幼兒園門口，說要接他的兒子。保民撒腿就往小太陽幼兒園門口跑去。好在積雪過后，沒有上凍，路還不是那么滑溜。
⑦在小太陽幼兒園門口徘徊的正是保民的媽媽，老人家頂著一頭雪，正在跟幼兒園看門的師傅較真：“我要接我兒子，我要接我兒子。”遇到這樣一位癡呆的老人，看門的師傅哭笑不得，卻也沒有招數。
⑧“媽，媽，我在這里呢?！北Ｃ窠兄芰诉^去。這一刻，他眼里的淚不由自主地涌出一—他小時候，就是在小太陽幼兒園上的學。每一次，都是媽媽接送。
⑨看到保民，頂著一頭雪的老太太咧開嘴巴，溫暖地笑了。
（選自《啄木鳥》，有改動）（1）仿照示例，按故事發展順序梳理小說主要情節。
保民幫推車上坡→保民為母親買餃子→①→保民找到男孩父親→②→保民找到母親
（2）文章第①段寫保民妻子和老娘的情況有什么作用？
（3）第⑤段畫線句子意蘊豐富，值得反復朗讀品味。請你結合具體的詞句從語速、重音的角度為這句話做朗讀設計，并說明理由。
風一樣在各個角落尋找，廚房沒有，廁所沒有，臥室沒有……老娘會去哪里呢？
（4）第③段結尾，“保民把小男孩交給同事，往家的方向趕去?！币宦飞纤麜胄┦裁矗空堅囍a寫一下他的心理活動。（60字左右）
（5）小語同學認為“保民”這一小說人物名字意蘊深刻，應該作為本文的題目。你認為《保民》和《迷路》哪個題目更適合呢？請簡述理由。組卷：23引用：1難度：0.5
三、寫作（50分）
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13．作文。
非連續性文本閱讀中介紹的體操運動員章瑾，她對自己在亞運會的表現做了總結：“這是自己練體操這么多年一個好的答卷?！?br /> 48歲的體操運動員丘索維金娜再戰亞運，這個年紀確實稱得上“高齡”。此次比賽，雖然與獎牌擦肩而過，但她表示“享受熱愛，沒有遺憾?！?br />上面的材料引發了你怎樣的聯想和思考？寫一篇不少于600字的文章。
要求：①自選角度，自定立意，自擬題目；②文體不限（詩歌除外）；③文中不得出現真實的校名與人名。組卷：6引用：1難度：0.5