人教新版七年級上冊《專題一 細胞、生物和生物圈》2023年同步練習卷
發布：2024/8/31 1:0:8
一、選擇題
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1．生物在適應環境的同時，也能影響和改變著環境。下列屬于生物影響環境的是（ ）
組卷：162引用：21難度：0.6 -
2．下列有關生物特征的敘述，錯誤的是（ ）
組卷：289引用：20難度：0.9 -
3．在顯微鏡下觀察的材料必須薄而透明．小齊同學順手取了以下幾種物品放在顯微鏡下觀察，他能觀察到內部結構的是（ ）
組卷：270引用：13難度：0.9 -
4．如圖甲是顯微鏡結構圖，乙是洋蔥根尖細胞分裂圖。據圖分析，下列敘述錯誤的是（ ）
組卷：282引用：24難度：0.9 -
5．如圖是植物細胞和動物細胞的立體結構模式圖，下列敘述正確的是（ ）
組卷：258引用：26難度：0.9 -
6．在“制作人口腔上皮細胞臨時裝片”的過程中，不需要用到的器具是（ ）
組卷：198引用：37難度：0.9
三、解答題
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18．圖1是某草原生態系統的食物鏈食物網，請根據圖回答有關問題：
（1）圖中有條食物鏈。
（2）若要表示一個完整的生態系統，圖中還缺少的成分是和分解者。
（3）該生態系統的能量流動是從草通過光合作用固定開始。
（4）在草原上，生物的種類和數量一般是維持在相對穩定的狀態，由于人類過度放牧、毀草種地，就會破壞生態平衡。這說明生態系統的能力是有限的。
（5）某探究性小組制作了一個密封的模擬生態系統裝置，放在一定環境中（如圖2所示），則小魚生存時間最長的是。組卷：29引用：3難度：0.3 -
19．近年我省某地再現鎘含量超標大米的報道。為探究鎘的危害，某班的學生進行了如下實驗：
（一）該同學提出的問題：重金屬元素鎘對人類有多大的危害呢？
（二）實驗過程：
（1）取32只體重為30g,生理狀態、健康狀況基本相同的小鼠隨機平均分成4組，雌雄各半，并編號A、B、C、D
（2）用生理鹽水配制不同濃度的鎘溶液，然后分別用配制的溶液對小鼠進行灌胃實驗，其結果如表
（3）實驗結論：組別 鎘濃度（mg/mL） 生理鹽水用量 24h死亡率 A 0 10mL 0 B 0.015 10mL 2 C 0.030 10mL 3 D 0.045 10mL 6
根據表中數據分析，隨鎘含量的增加，小鼠的死亡率。說明鎘含量越高，對人體的危害。
（三）請根據上述實驗設計回答下列問題
（1）該同學設置A組的目的是。該實驗的實驗變量是。
（2）為了控制單一變量，32只小鼠灌胃前后的生活條件須（填相同或不同）。
（3）該實驗設計分4組進行，每組樣品都選用8只小鼠，主要是為了減少誤差，避免出現。
（4）“浪費糧食是可恥的”，于是該同學用“鎘大米”喂雞，但鎘通過食物鏈最終不斷在人體內，仍然會對人體造成危害。組卷：127引用：9難度：0.3