2022-2023學(xué)年浙江省金華市金東區(qū)光南教育集團(tuán)七年級(jí)(下)月考科學(xué)試卷(3月份)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(本題有15小題,每小題3分,共45分。請(qǐng)選出各題中一個(gè)符合題意的正確選項(xiàng),不選、多選、錯(cuò)選均不給分)
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1.早春二月,我們會(huì)常吃大蒜以預(yù)防流感。一個(gè)正常人吃大蒜時(shí),旁人會(huì)聞到一股蒜味,但是他自己卻聞不到。這是因?yàn)椋ā 。?/h2>
A.嗅覺(jué)細(xì)胞暫時(shí)失去感覺(jué)功能 B.大腦的嗅覺(jué)中樞適應(yīng)的緣故 C.嗅覺(jué)細(xì)胞接受的信息無(wú)法傳到大腦 D.不同的人嗅覺(jué)靈敏程度差異很大 組卷:12引用:9難度:0.5 -
2.一次野外活動(dòng)中,假如你身旁的一位老人突然暈倒且呼吸和脈搏都已停止,此時(shí)你應(yīng)采取的措施及原因是( ?。?/h2>
A.該老人心臟停止跳動(dòng),已經(jīng)死亡,不需救治 B.該老人呼吸停止,已經(jīng)死亡,不需救治 C.老人沒(méi)有脈搏且呼吸停止,已經(jīng)死亡,不需求救 D.雖然脈搏、呼吸已停止,但不能判斷已經(jīng)死亡,應(yīng)立即呼救 組卷:31引用:4難度:0.5 -
3.可能你現(xiàn)在已處于青春期,青春期是人生中長(zhǎng)身體長(zhǎng)知識(shí)的黃金時(shí)期,下列關(guān)于對(duì)青春期的認(rèn)識(shí),你認(rèn)為不正確的是( ?。?/h2>
A.青春期男女出現(xiàn)第二性征,男女差異更明顯 B.青春期男生有遺精現(xiàn)象,女生出現(xiàn)月經(jīng) C.青春期青少年身體完全發(fā)育,有很強(qiáng)的自控能力 D.青春期青少年大腦興奮性增強(qiáng),容易接受新生事物 組卷:10引用:3難度:0.5 -
4.從一個(gè)細(xì)胞到一個(gè)“美少女”,讓我們感受到了生命的奇妙變化。受精場(chǎng)所,孕育新生命的搖籃,分泌雌性激素的結(jié)構(gòu)分別是如圖中的( ?。?/h2>
A.②③④ B.①③② C.②③① D.③④① 組卷:79引用:2難度:0.5 -
5.關(guān)于耳朵的敘述中,不正確的是( ?。?/h2>
A.形成聽(tīng)覺(jué)的正確路徑:聲波→耳→聽(tīng)神經(jīng)→聽(tīng)覺(jué)中樞 B.坐在汽車(chē)上,閉上眼睛也能判斷出汽車(chē)的速度大小和方向的改變,是靠半規(guī)管和前庭 C.中耳包括鼓膜、鼓室、聽(tīng)小骨三個(gè)結(jié)構(gòu) D.聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)接受的神經(jīng)刺激來(lái)自于耳蝸 組卷:35引用:1難度:0.5 -
6.公雞具有雞冠高大、羽毛鮮艷、好斗等第二性征.若將公雞的睪丸切除,那么公雞將( )
A.喪失生殖能力,維持第二性征 B.仍有生殖能力,第二性征消失 C.喪失生殖能力,第二性征消失 D.仍有生殖能力,維持第二性征 組卷:74引用:9難度:0.5 -
7.“麻屋子紅帳子,里面住著白胖子”這個(gè)謎語(yǔ)說(shuō)的就是花生,結(jié)合下面的概念圖分析,下列敘述正確的是( )
A.“麻屋子”指的是① B.“紅帳子”指的是果皮 C.“白胖子”指的是②中的胚 D.“白胖子”是由胚珠發(fā)育而來(lái) 組卷:96引用:2難度:0.5 -
8.以下是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常采用的繁殖方式,其中屬于有性生殖的是( )
A.用扦插方法繁殖葡萄 B.以黑棗為砧木嫁接柿子樹(shù) C.把大豆種子播種后長(zhǎng)出幼苗 D.用組織培養(yǎng)技術(shù)繁殖草莓 組卷:4引用:4難度:0.5 -
9.昆蟲(chóng)兩種發(fā)育方式過(guò)程可以分別用下圖所示的部分內(nèi)容表示,已知D為卵期,下列敘述正確的是( ?。?/h2>
A.蒼蠅的發(fā)育過(guò)程可以表示為A→B→C→D B.無(wú)論是表示完全變態(tài)發(fā)育還是不完全變態(tài)發(fā)育,C都表示成蟲(chóng)期 C.若用此圖表示蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程,則A對(duì)農(nóng)作物的危害最大 D.若用此圖表示家蠶的發(fā)育過(guò)程,為了提高蠶絲產(chǎn)量,應(yīng)設(shè)法延長(zhǎng)C時(shí)期 組卷:66引用:4難度:0.5 -
10.同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)光現(xiàn)象過(guò)程中有許多說(shuō)法,我們從中選出四種:
①雨后天晴的夜晚,迎著月光走,地上暗處是積水;
②上課時(shí)小華感到黑板因“反光”而刺眼,是黑板發(fā)生了鏡面反射;
③平靜湖面的“倒影”,說(shuō)明平面鏡成“與物等大正立的像”的規(guī)律不適用;
④透過(guò)書(shū)桌上的玻璃板看玻璃板下面的字,看到的是字的虛像
則( ?。?/h2>A.①②③④都正確 B.①②④正確,③錯(cuò)誤 C.②③正確,①④錯(cuò)誤 D.②④正確,①③錯(cuò)誤 組卷:41引用:4難度:0.5 -
11.如圖是科學(xué)興趣小組同學(xué)探究小孔成像現(xiàn)象的裝置,她們給兩個(gè)空罐的底部中央分別打上一個(gè)圓孔和一個(gè)方孔,再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上。分別將小孔對(duì)著燭焰和燈絲,可以看到燭焰和燈絲通過(guò)小孔所成的像。下列判斷錯(cuò)誤的是( )
A.小孔成像的原理是光在均勻介質(zhì)中沿直線(xiàn)傳播 B.小孔成像是實(shí)像 C.像的形狀與小孔的形狀無(wú)關(guān);與物體的形狀有關(guān) D.像的形狀與小孔的形狀有關(guān);與物體的形狀無(wú)關(guān) 組卷:283引用:3難度:0.5 -
12.科學(xué)家為了研究鏈霉素對(duì)某些細(xì)菌的作用,做了如下實(shí)驗(yàn):
取兩個(gè)培養(yǎng)皿盛上適于細(xì)菌生存的培養(yǎng)基,高溫滅菌后,在A培養(yǎng)皿的一側(cè)接種鏈霉菌,在遠(yuǎn)離鏈霉菌接種線(xiàn)條一側(cè)的三點(diǎn)上分別接種大腸桿菌、結(jié)核桿菌、肺炎雙球菌;在B培養(yǎng)皿中不接種鏈霉菌,其他相同于A培養(yǎng)皿.將A、B培養(yǎng)皿同時(shí)放在25℃的環(huán)境中培養(yǎng),七天后,三種細(xì)菌在A、B培養(yǎng)皿中生存情況不相同,結(jié)果見(jiàn)圖.則以下說(shuō)法不正確的是( ?。?br />A.從微生物培養(yǎng)的角度來(lái)說(shuō),培養(yǎng)基中必須有有機(jī)物,以保證細(xì)菌生長(zhǎng)的需要,在制作固體培養(yǎng)基時(shí),還必須添加瓊脂作為凝固劑 B.產(chǎn)生鏈霉菌素的鏈霉菌是屬于真菌,有成形的細(xì)胞核,屬于原核生物 C.在接種前要高溫消毒,是為了消除培養(yǎng)皿中原有細(xì)菌對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響 D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明鏈霉菌素對(duì)結(jié)核桿菌的抑制作用最強(qiáng),對(duì)大腸桿菌的抑制最弱 組卷:69引用:6難度:0.5
四、解答題(本題有5小題,每題8分,共40分)
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35.如圖甲是茭白植物體,如圖乙是“茭白”示意圖。
(1)茭白古代稱(chēng)“菰草”菰草在古代被列為“稻、黍、稷、麥、粱、菰”六谷之一,用它的籽粒煮飯,既軟又糯,香味撲鼻。菰草與水稻、小麥的形態(tài)和結(jié)構(gòu)很相似,它們都屬于
(2)資料表明,菰草在生長(zhǎng)過(guò)程中感染了黑粉菌,它能分泌生長(zhǎng)素,導(dǎo)致菰草既不開(kāi)花也不結(jié)果,形成了肥大的紡錘形肉質(zhì)莖,這就是“茭白”。黑粉菌是一種真菌,下列與黑粉菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)一樣的是
A.酵母菌
B.青霉菌
C.蘑菇
D.乳酸菌
(3)茭農(nóng)常采用分根方法進(jìn)行繁殖,來(lái)擴(kuò)大種植面積,這種繁殖方式的優(yōu)點(diǎn)是
(4)過(guò)晚收割的茭白,其內(nèi)部因有大量的黑粉菌菌絲而出現(xiàn)黑點(diǎn),如圖乙所示,這些黑點(diǎn)可能是
A.種子
B.孢子(囊)
C.花粉組卷:6引用:1難度:0.5 -
36.同學(xué)在參觀學(xué)校微格教室的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)教室和觀測(cè)室的中間有一塊玻璃,玻璃旁貼有一張使用說(shuō)明,如圖甲所示。經(jīng)老師介紹,單向透視膜層與普通鏡子相似,對(duì)光線(xiàn)有較好的反射效果。同學(xué)按照要求調(diào)整微格教室的照明,發(fā)現(xiàn)在教室,玻璃像一塊鏡子,他能清晰看到自己的像,卻無(wú)法看到觀測(cè)室的物體,而在觀測(cè)室,他能清楚看到教室內(nèi)的物體。請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)光學(xué)知識(shí),解釋同學(xué)所觀察到的現(xiàn)象。
組卷:131引用:3難度:0.5