2022-2023學年四川省廣安二中高二（上）期中語文試卷

一、現代文閱讀（36分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        杜甫的詩一向被稱為詩史，它廣泛而深刻地反映了唐代安史之亂前后的現實生活和時代面貌。把杜詩稱為詩史，最早見于晚唐孟棨的《本事詩》。其在敘述李白的一段中，附帶著提到杜甫，說“杜逢祿山之難，流離隴蜀，畢陳于詩，推見至隱，殆無遺事，故當時號為詩史”。從這句話看來，詩史這個名稱好像是在杜甫時代已經存在了--縱使不在杜甫時代，也應該在孟棨以前。
        普遍地用詩史標志杜詩的特點，始于宋代。五代時寫成的《舊唐書?杜甫本傳》沒有提到詩史；北宋寫成的《新唐書》則說杜詩“世號詩史”。宋代詩文以及詩話中，凡是有關杜甫的，詩史二字常常可以遇到。像“推見，至隱，殆無遺事”、像“讀之可以知其世”、像“紀當時事，皆有據依”，的確是杜詩的特點，也是杜甫成為我國一個偉大詩人的重要原因之一。杜甫在這方面給中國的詩歌拓寬了一個領域，明代的唐詩研究者胡震亨說，“以時事入詩，自杜少陵始”。他認為以時事入詩，杜甫發揮了極大的獨創性，道前人所未道，這是杜甫對于中國詩歌的豐功偉績。但回顧詩歌的歷史，追溯《詩經》的傳統，這種說法是不符合事實的。但把目光局限在從晉宋到唐初的三百年內，這時期的詩歌除卻陶潛、鮑照、庾信以及后來的陳子昂等人的優秀作品外，自然代替社會，形式勝過內容，已成為普遍的現象，而杜甫以其滿腔熱誠，大量地歌詠時事，從這方面看來，說是自他開始，也未為不可。
        杜甫生在唐代封建社會發生巨大變化的時代。他既有熱情的關懷，也能作冷靜的觀察，洞悉時代的癥結和問題的核心所在。他觀察的范圍廣、認識深，并能以高度的藝術手法把他觀察、認識的所得在詩歌里卓越地表達出來，大大超過了在他以前的任何一個詩人。所以我們說，杜甫是中國詩歌優良傳統偉大的繼承者和發揚者。也就是這個緣故，杜詩才獲得了千百年來被人公認的詩史的稱號。
        詩史不同于歷史，不能理解為用詩體寫成的歷史。一部好的歷史同樣需要作者能夠認識時代的癥結和重大問題的核心，同樣可以寫得很生動。可是作為詩史的杜詩則在深刻反映現實的同時，還通過多種多樣的風格和具有獨創性的表達方法處處體現出作者本人的形象，很少只是客觀的描述。浦起龍說得好，“少陵之詩，一人之性情，而三朝之事會寄焉者也”。誠然，杜詩不僅反映了時代，同時也浸透了作者的思想感情，使人感到詩人的性情活躍在詩的字里行間。這正是杜甫的詩史與一般歷史不同的地方，正如胡宗愈所說的，里邊包涵著詩人的“出處去就，動息勞佚，悲歡憂樂，忠憤感激，好賢惡惡”。
        抒情和時事與社會生活相結合，是我國詩歌從開始以來一直到建安時代的一個共同的特點。這個特點的發揚光大，杜甫做出了巨大的貢獻。
  （摘編自馮至《論杜詩和它的遭遇》）（1）下列關于原文內容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A.據孟棨《本事詩》記載，杜甫遭逢“安史之亂”，作品充分反映社會現實，所以當時就稱之為“詩史”。
  B.與自然代替社會，形式勝過內容的詩歌相比，陶潛、鮑照等人的作品同杜詩一樣，都在大量地歌詠時事。
  C.亂世中的杜甫對社會生活有廣泛的觀察和深刻的認識，并憑高超的藝術手法表達出來，這是前無古人的。
  D.作為“詩史”的杜詩不同于一般的歷史，字里行間包涵著“悲歡憂樂”“好賢惡惡”，活躍著詩人的性情。
  （2）下列對原文相關論證的分析，不正確的一項是

   

  
  A.文章開篇提出論題，接著論述杜詩被稱“詩史”的歷史、原因及“詩史”與歷史的區別。
  B.文章引用胡震亨的論述，闡明杜甫以時事入詩給中國的詩歌拓寬了一個領域的觀點。
  C.第四段在論述杜詩的特點時，將浦起龍與胡宗愈的說法進行對比，支撐了自己的觀點。
  D.文章在贊揚杜甫對我國詩歌貢獻的同時，也對言過其實的說法有所辯駁，具有思辨性。
  （3）根據原文內容，下列說法正確的一項是

   

  
  A.與同時代大多數詩人不同，杜甫以滿腔熱誠、大量歌詠時事著稱，所以我們說“以時事入詩，自杜少陵始”，也未為不可。
  B.“詩史”不同于歷史，不能理解為用詩體寫成的歷史，故而“詩史”不能真實地反映歷史，而主要是反映作者的主觀情感。
  C.杜甫的“史詩”深刻反映現實的同時凸顯作者本人的形象，其詩句“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳”就體現這樣的特色。
  D.在認識清楚時代的癥結和問題的核心所在的同時，把抒情和時事與社會生活緊密結合起來，就能夠書寫出一部優秀的歷史。
  組卷：11引用：20難度：0.5

  解析

（二）實用類文本閱讀（本題共1小題，12分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        材料一：
        千百年來，虎被賦予果敢、勇毅等內涵，早已成為中華民族一個重要的文化符號。
        虎是力量的代表。自然界中的虎，體格強壯、動作敏捷，展現出旺盛的生命力與充沛的活力。在中國人的文化視野里，虎不僅被用來形容體魄的強健、身姿的矯健，更指代精神的煥發、力量的凝聚。中國人筆下的虎，有叱咤風云的“虎嘯而谷風至”，有威武剛猛的“氣吞萬里如虎”，有自信豪邁的“虎踞龍盤今勝昔”。對虎的推崇與贊賞，飽含著人們對力量的不懈追求，更激勵著人們生龍活虎、龍騰虎躍，向著更加美好的未來不斷開拓進取。
        虎是勇敢的象征。古往今來，能夠彰顯勇敢、無畏的人和事，也往往與“虎”聯系在一起。革命年代，被毛澤東同志稱贊為“滿身虎氣”的徐海東大將，驍勇善戰、身先士卒，先后9次負傷，身上留下17處傷疤。抗戰時期，與中國人民并肩作戰的美國“飛虎隊”，冒險開辟駝峰航線，為抗戰勝利作出貢獻，成就了一段國際合作的佳話。改革開放后，廣東的東莞、中山、南海、順德四地，敢于開拓、勇當先鋒，創出了“廣東四小虎”稱號……像虎一樣不懼艱險，像虎一樣勇毅前行，英勇無畏的氣概與精神，支撐著人們在時間畫卷中，書寫下一段段激越人心的英雄傳奇和奮斗史詩。
        習近平總書記號召，“保持勇毅篤行的堅定，展現虎虎生威的雄風，努力爭取新的更加偉大的勝利和榮光！”奮進在虎年，就是要激發“虎氣”，使出“虎勁”。勝利不會自動向我們走來，我們必須自己走向勝利。不管是扎實做好“六穩”“六保”工作，還是繼續做好常態化疫情防控；無論是推進“雙碳”工作，還是推動共建“一帶一路”高質量發展，哪一項是輕輕松松就能實現的？哪一項不需要“越是艱險越向前”的英雄氣概和“敢教日月換新天”的昂揚斗志？保持歷史主動，踔厲奮發、篤行不怠，以猛虎下山的氣勢和虎略龍韜的智慧勇毅前行，我們定能在新征程上創造新的更大奇跡。
  （摘編自《人民日報》2022年1月30日《奮進在虎年》）      材料二：
        古代，成年人尚且憂慮自身安危，嬰兒從呱呱墜地到長大成人是一次堪比“闖關”的生命之旅。在古人眼里，尚在襁褓的嬰兒弱小而毫無抵抗力，自然會用各種各樣的儀式為其驅災避瘟。能“噬食鬼魅”的虎，自然也被天下父母寄予厚望。
        宋人羅愿在《爾雅翼》中記載“古者胎教，欲見虎豹勇擊之物”，孩子未出生之前，求子如虎，出生之后又給嬰孩戴虎頭帽，著虎頭鞋，有時還穿虎皮衣，以祈求如虎子般健康。
        虎形的玩具在古時并不少見，商代遺址中就曾出土灰陶燒制的臥虎以及小型玉雕虎，可以時常佩戴于身。到了清代，多地有制作布老虎的習俗。
        與布老虎一樣色彩繽紛的民間工藝，還有虎頭帽。目前國內發現最早的孩童佩戴虎頭帽的實物例證是出土于西安東郊韓森寨唐墓中的虎頭帽襁褓俑。這個嬰兒俑頭戴虎頭帽，身著衫，外裹襁褓且在身前系有三條打結的綁帶，衣帽處的細節塑造細致，較為真實地反映了唐代嬰孩服飾的樣貌，也可判斷當時孩童已有戴虎頭帽之俗。
  （摘編自王靜《老虎在民間的身份》）      材料三：
        在武松被施耐庵塑造出來之前，古人筆下那些真真假假的伏虎英雄早已多不勝數，但拜《水滸傳》所賜，武松成了幾百年來最著名的打虎英雄。藝術來源于生活，小說家創作出的種種傳奇也與人類原始狩獵中的伏虎文化息息相關。
        洪荒時代的人類要生存，不可避免要與猛獸斗爭，而群獸之中又以虎最為兇猛。清代時大面積山林地帶的墾殖，破壞了虎的棲身之所以及老虎賴以生存的食物鏈，大大縮小了人類與老虎間的距離，導致虎患橫行，獵虎行為自上而下廣為流行。
        對帝王們的狩獵戰績，老百姓并不怎么買賬。畢竟帝王將相們的狩獵，大抵還是在相對安全的環境下進行。當然，武松在打虎英雄榜上的人氣吊打歷代帝王，還有個重要原因，他雖然是喝酒后不信邪上虎山，但打死景陽岡上的老虎，客觀上是為當地除虎患，屬于為民除害之舉。可以這么說，歷來受民間推崇的打虎文化的內核并非以獵虎來彰顯武德，而在除暴安良。
        老虎何辜，怎么就成了“暴”和“害”的代表？其實還真不算冤，數千年來猛虎下山以人為食的事例數不勝數，甚至多有群虎圍村、屠村的慘劇，以至于自古以來就誕生了“虎患”這一專有名詞。老虎既然已稱之為“患”，人們自然希望有英雄出來掃除禍患。據《華陽國志》記載，戰國時期“白虎為害，自秦、蜀、巴、漢患之”，“虎歷四郡，害千二百人”，百姓深受其苦，逼得朝廷親自出面號召打虎。當時在位的秦昭襄王發出詔令，國中“有能殺虎者，邑萬家，金帛稱之”。重賞之下必有勇夫，詔令發出后，幾位少數民族勇士制作白竹弩，最終射殺了白虎。
  （摘編自周渝《古代文學中為何總有“打虎英雄”出沒》）（1）下列對材料相關內容的理解和分析，正確的一項是

   

  
  A.我們只要如虎一般果敢、勇毅前行，保持歷史主動，踔厲奮發、篤行不怠，就能在新征程上創造奇跡。
  B.奮進在虎年，因為勝利不會自動走來，所以我們必須要激發“虎氣”、使出“虎勁”，自己走向勝利。
  C.藝術源于生活，武松成為幾百年來最著名的打虎英雄，是因為與人類原始狩獵中的伏虎文化緊密相連。
  D.打虎文化歷來受民間推崇，因為其內核不僅在以獵虎來彰顯力量與武德，而且在為民除害、除暴安良。
  （2）根據材料內容，下列說法不正確的一項是

   

  
  A.“龍吟虎嘯”“臥虎藏龍”“龍驤虎視”“燕頷虎頸”“龍韜虎略”等詞語與古人對老虎的崇拜不無關系。
  B.體悟虎的品格，弘揚虎的精神，使出虎的干勁，能體現中國人的精氣神，也是中華優秀傳統文化的特色。
  C.最早的孩童佩戴虎頭帽的實物例證是韓森寨唐墓中的虎頭帽襁褓俑，由此可知戴虎頭帽之俗始于唐代。
  D.就算周武王有“禽虎二十有二”之記載，康熙皇帝有“日射三虎”的打虎逸聞，但都遠不及武松有名。
  （3）千百年來，虎衍生出豐富多樣的形態，從神壇躍入民間。請結合材料分析：為什么“虎”會成為年畫中的常見元素。
  組卷：1引用：2難度：0.2

  解析

（三）文學類文本閱讀（本題共1小題，15分）

• 3．閱讀下面的文字，完成各題。
  文本一：
  夜行
  何榮芳      小倩下班時已經是夜里十點，她帶著一身的蔥花味追上了一輛駛向遠郊的公交車。有座。
        同排座位上抱臂閉目的是一位大爺，或者說是一位大叔，腦袋亮光光的，看不出年紀。借著車外的路燈光，小倩看見他胖子上垂著蚯蚓屎似的耳機線。小倩掏出自己的手機，準備看韓劇，卻發現沒電了。窗外是燈的世界，車燈、路燈、店鋪里招牌上的霓虹燈，還有高層住宅里星星般的燈火，看不見特別的風景。無所事事的小倩只好打量車內。
        車內分明坐著許多人，卻顯得分外安靜，一塊塊亮著的手機屏幕映照著一張張模糊的臉，氣氛有些怪異。小倩希望能聽到一點聲音，能聽到一點帶有活氣的聲音。但就是沒有人說話，連汽車的鳴笛聲也沒有。小倩扭過頭，想跟同排座位上的人說說天氣，或者問問他到哪里下。同坐的人仍然閉著眼，聽不到他的呼吸，一顆光腦袋隨著車行的節奏不停地晃動，像一個電動不倒翁。路燈把窗外樹木斑駁的影子映到他的臉上，小倩就想到了出土的僵尸。她很想伸出手指去試試他的鼻息，卻不敢冒失，怕他突然睜開眼。小倩環顧四周，想換個位子，但空位邊都有一塊手機屏亮著，照著一張煞白變形的臉。小倩頭皮發麻，一股不知名的力量漩渦般裹挾了地，使她心口發緊，脊背發涼。
        是不是應該下車？她問自己。車子猛地一震，小倩也猛地一震。車內的頂燈亮了，車前門開了，一個胳膊上搭了件上衣的大媽冒了上來，花白的頭發間漾著縷縷熱氣。小倩的心口終于松了。
        司機又關了車內的燈，大媽和她頭上的熱氣都不見了。也許大媽也感覺到了車內的冷，她打開了手機音樂，是一曲熱烈的廣場舞曲。聲音不大，卻攪翻了一車的冷肅，于是一束束冰冷的目光風一樣朝她刮過去，廣場舞的曲子燭光一樣搖曳了兩下，熄滅了。車內又陷入了死一樣的沉寂。一塊塊手機屏的亮光藍幽幽，白森森，像墓地里的磷火。
        車內安靜得令人窒息，仿佛誤入了木偶庫，錯進了蠟像館。不，如果是錯進了蠟像館她也不會害怕，至少她知道他們都是蠟做的。她分明看見車內漂浮著一片片靈魂。
        小倩想下車，但這已經是最后一班車了。她離開座位，搖搖晃晃地走到司機身后，她想至少司機是活的，因為他要駕駛車。小倩扶著司機身邊的鐵桿站著，遮陽板擋住了窗外的光線，司機浮在黑暗中，判官似的沒有表情，也看不見他大幅度的動作，汽車在空曠的路面上無聲地滑行。小倩心縮成一團，想哭。一句“我要下車”一直在喉嚨中上躥下跳。
        車又猛地震了一下，車內頂燈亮了，前門又開了。小倩以為心里的話溜出了口，司機為她開了門。一個圍紅圍脖的女孩火狐一樣蹦了上來，朝差點撞了滿懷的小倩粲然一笑。她的笑，陽光般融化了小倩心頭的薄冰，小倩也笑了。
        女孩就近找了個座位坐下，夸張地表達著她找到座位的欣喜。她把兩只胳膊從肩包帶中掙脫出來，書包順到了胸前，呼啦一下拉開拉鏈，從里面掏出一本書。
        她掏出一本書來，就著車頂上的燈光讀起來。她的聲音細小而含混，卻像清泉一樣喚醒了山林。于是車內有了轉動脖子的聲音，伸腿腳的聲音，打哈欠的聲音。有人把手指關節捏得咔咔作響，有人嘰嘰喳喳地開始說話。
        司機沒有再關車內的燈。橘黃的燈光，明亮而溫暖。
  （有刪改）
  文本二：
        有人評價何榮芳的小說，創設情景是其重要的特色，作者總是圍繞主人公的活動來開展敘述，進而引出人物活動的特定情景來表現人物。同時也通過主人公的活動來揭示深刻的主題或自己對生活的感悟。其中《夜行》最具有代表性。
  （摘編自《作家評論》，有刪改）（1）下列對文本一有關內容和藝術特色的概括和分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A.小倩正是因為自己手機沒電了，看不成韓劇，才去看窗外的夜景，又打量起車內情形，從而引發后面一系列事情發生。
  B.小倩想伸出手指去試試那位不好明確年紀的同座有沒有鼻息，多半是出于好奇，她想用這個舉動來印證一下自己的想法。
  C.小說中多次出現關于手機的文字，這和女孩掏出書來閱讀形成鮮明的對比，而看手機的人和女孩都具有一定的象征意義。
  D.小說善用比喻，把手機屏幕的亮光比喻成磷火，把司機比喻成判官，不僅生動形象，而且附著了主人公獨特的心理感受。
  （2）從想和同排座位上的人聊天，到看到小女孩讀起書來，小倩經歷了怎樣的心理變化？請結合文本一簡要分析。
  （3）文本二認為“創設情景”是何榮芳小說的重要特色，請簡要分析文本一創設的“夜行”情景的作用。
  組卷：14引用：3難度：0.5

  解析

（二）語言文字運用Ⅱ（本題共1小題，4分）

• 8．閱讀下面文字，完成各題。
        只要在農耕文明占主流的時代里生活過，有誰不懷念清澈的小河、清香的空氣和純天然的果蔬糧食？
        很多證據表明，由工業文明造成的全球變暖導致一些魚類和許多爬行動物的性別比例日益失衡。以大多數種類的海龜為例，如果卵在高于26℃的溫度下孵化，①

   

  。有科學家通過數據推算，到2100年，在綠海龜種群中，雌性的比例將從目前的52%增加到76%—93%。與海龜雌性越來越多相反，在有些動物中，溫度升高將導致雄性增多。有科學家預測，認為到2085年，新西蘭大蜥蜴將不再能孵化出雌性個體。新西蘭大蜥蜴絕不是因此而面臨滅絕危機的唯一物種，受溫度影響而改變性別比例的魚類，在全球變暖環境下也正在繁殖出更多的雄魚。那么，既然②

   

  ，它們的祖先是如何經歷無數次極端氣候下的環境溫度持續上升的呢？研究人員發現，一些動物并沒有在溫暖的氣候中“坐以待斃”。當環境溫度上升時，它們也在采取積極的措施，避免自己陷入絕境。比如，雌海龜開始更早地筑巢產卵，趕在氣候更涼爽的時間內完成繁殖孵化。2019年發表的一項研究表明，海龜胚胎很可能會在卵內自行移動，尋找更涼的一端，而這一行為在決定它們自己的性別方面很可能發揮著重要作用。這些應對策略可以幫助這些動物減少環境變暖對它們整個種群的影響。
        遏制工業文明的狂野推進，才可能阻止全球變暖的步伐，進而給地球上的所有物種以及人類帶來福祉。
        請在文中橫線處補寫語句，使文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。
  組卷：1引用：1難度：0.5

  解析

四、寫作（60分）

• 9．閱讀下面的材料，根據要求寫作。
  材料一：
        2021年7月13日，中國人民公安大學學生程昕在公交車徒手制止并控制小偷的視頻走紅網絡。面對小偷的威脅，程昕霸氣回懟：我是警察，不怕你記！對此程昕回應：這么做是出于預備警官的責任感。
  材料二：
        在遙遠的青藏高原，有一群年輕的姑娘。她們志愿成為戍邊女兵，守護著祖國的邊疆國土。艱苦的環境，沒有打倒她們的意志；踩著泥濘的山地，越過荒蕪的樹叢，她們在艱苦的環境中，踐行軍人的使命。
        面對艱苦的戍邊生活，21歲女兵沈艷說：“我覺得我現在變了……感覺來這里什么苦都吃過了，挺磨礪人的。”被問及可能的犧牲，19歲的鄭儀璠說：“來此之前，我就抱著最壞的打算……就算我死了，也不用擔心我；時間長了，把我忘了就行了。”
        看著女兵們略顯稚嫩的臉龐以及她們保家衛國的堅定誓言，網友們紛紛“破防”：“都是些20歲左右的姑娘，在替我們負重前行，祖國和人民怎么會忘記你啊！”“你家不止你一個，但世上只有一個你。”
        請結合以上材料，以“青春與責任”為話題寫一篇文章，體現你的感受與思考。
        要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：8引用：4難度：0.5

  解析