2022-2023學年浙江省寧波七中七年級（上）期中科學試卷
發布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（每題2分，共50分）
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1．為了解濱江區降低青少年近視率以及“美好教育”近視防控措施的開展和實施效果，學校每學期都會對學生進行視力檢查。“檢查視力”這一過程屬于科學探究環節中的（ ）
組卷：86引用：5難度：0.7 -
2．木鉛筆是同學們天天用到的工具。你判斷一下，小宇對木鉛筆的下列估測哪個有誤，請你把它找出來（ ）
組卷：4引用：1難度：0.5 -
3．做《觀察蝦的形態結構》實驗時，有同學想清晰地看看河蝦頭部額劍上的鋸齒，請問他可以借助以下哪種工具？（ ）
組卷：17引用：2難度：0.5 -
4．生活中我們可以利用自己身體一些部位的“尺”對物體的長度進行估測，下列估測物體長度事例中不符合實際的是（ ）
組卷：7引用：2難度：0.5 -
5．單位換算過程中正確的是（ ）
組卷：44引用：15難度：0.5 -
6．一位同學用最小刻度是毫米的刻度尺先后5次測量同一物體的長度，各次測量值分別為：8.42cm、8.43cm、8.42cm、8.44cm、8.64cm,則這個物體的測量值應取（ ）
組卷：916引用：13難度：0.5 -
7．關于天平的使用，說法正確的是（ ）
組卷：7引用：2難度：0.5 -
8．如圖四圖分別表示測量物理課本一張紙厚度、硬幣直徑、銅絲直徑、海底深度的方法，其中測量原理相同的是（ ）
組卷：75引用：4難度：0.5 -
9．關于能量的說法錯誤的是（ ）
組卷：12引用：1難度：0.5 -
10．采用“雙名命名制”統一了動植物的命名的科學家是（ ）
組卷：11引用：2難度：0.5 -
11．下列環境中可能不存在細菌的是（ ）
組卷：8引用：1難度：0.5 -
12．在結構上，細菌沒有（ ）
組卷：8引用：1難度：0.5
三．分析探究題（每空2分，共20分）
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37．小科購得色黃質硬的新鮮柿子，想帶回家待其熟透再吃。考慮到柿子數量與食用速度問題，需讓柿子在不同時段成熟。小科從網上查找資料發現：蘋果產生的乙烯對柿子有催熟作用。蘋果產生的乙烯是否對柿子有催熟作用？于是，他將柿子均分成甲、乙兩組，然后在乙組放入2個熟蘋果，甲組不放蘋果，分別裝入兩個相同保鮮袋中。記錄實驗結果如下表：
（1）本實驗中的對照組是時間 甲組 乙組 7個黃色硬柿子 7個黃色硬柿子+2個熟蘋果 第1天 幾乎沒有變化 1個柿子變紅，2個變橙色 第2天 1個柿子變橙色 3個柿子變紅，2個柿子變橙色 第3天 1個柿子變紅，2個變橙色 7個柿子都變紅，其中3個柿子
變軟能食用第4天 2個柿子變紅，3個柿子變橙色 5個柿子能食用 第5天 3個柿子變紅，4個柿子變橙色 7個柿子都能食用 ，探究的變量是；
（2）分析表中實驗結果，得到的結論是。組卷：33引用：2難度：0.5 -
38．《中國自然觀察》評估了近15年間1085個瀕危物種的保護狀況，如圖所示。大熊貓是狀況好轉的物種之一，生活在大熊貓自然保護區中的小熊貓、川金絲猴、羚牛等也同時得到了保護，這種現象稱為“傘護效應”。
（1）圖中大多數瀕危物種的保護狀況是；
（2）“傘護效應”體現了保護生物多樣性最有效的措施是。組卷：12引用：3難度：0.5