部編版六年級下冊《第15課 真理誕生于一百個問號之后》2021年同步練習卷（12）

一、能力楊帆。

• 1．根據課文內容填一填，選一選。（《真理誕生于一百個問號之后》）
  課文的主要觀點是

   

  。文章可分為三大部分，第一部分：

   

  ；第二部分：

   

  ；第三部分：

   

  。
  組卷：50引用：1難度：0.9

  解析

選擇題。

• 2．“真理誕生于一百個問號之后”意思是：（　　）

  A．在前人的基礎上深入研究，經許多人的探索，就能解決問題，發現真理。

  B．敏銳地發現問題，堅持不懈地去思考，才能深入地解決問題，發現真理。

  C．當你產生了一百個問題后就找到了真理。
  組卷：30引用：1難度：0.0

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二、閱讀題。

• 5．閱讀課文片段完成練習。
        在科學史上，這樣的事例還有很多，這說明科學并不（秘密  神秘），真理并不（遙遠  久遠）。只要你見微知著，善于發問并不斷探索，那么，當你（解決 解答）了若干個問號之后，就有可能（發現   發覺）真理。
  ??當然，見微知著、善于發問并不斷探索的能力，不是憑空產生的。正像數學家華羅庚說過的科學的靈感，絕不是坐等可以等來的。如果說科學領域的發現有什么偶然的機遇的話，那么這種“偶然的機遇”只會給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人。（作者：葉永烈）
  （1）用“\”畫去選段中括號內不恰當的詞語。
  （2）為什么說“真理誕生于一百個問號之后”？用“        “在選段中畫出相關語句。
  （3）選段中“這樣的事例”指的是哪些事例？
  

   
  組卷：31引用：1難度：0.6

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三、思維沖浪。

• 6．查閱資料，了解科學上這些偶然發現的故事。
  （1）伽利略與搖擺的吊燈
  （2）天花與牛痘
  （3）腳氣病與維生素的發現
  （4）傅科擺
  （5）倫琴與X射線
  （6）弗萊明與青霉素
  任選一個故事進行搜集，并整理搜集的結果，跟同學進行交流。
  

  人物
  發現
  發現的緣起
  組卷：15引用：1難度：0.7

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