試卷征集
          加入會(huì)員
          操作視頻
          當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

          2022年安徽省合肥市瑤海區(qū)中考道德與法治二模試卷

          發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

          一、選擇題(共24分,12小題,每小題2分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合要求的。)

          • 1.在知識(shí)更新周期大為縮短的今天,我們要學(xué)會(huì)終身學(xué)習(xí),不斷完善自我,適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。下面名句能夠體現(xiàn)“終身學(xué)習(xí)”這一主題的是(  )

            組卷:26引用:1難度:0.6
          • 2.在北京冬殘奧會(huì)的舞臺(tái)上,來自世界各地的殘疾人運(yùn)動(dòng)員寫下了他們的拼搏故事,譜寫了昂揚(yáng)的強(qiáng)者之歌。成為生活的強(qiáng)者,我們應(yīng)(  )
            ①揚(yáng)長避短,戰(zhàn)勝自我
            ②直面挫折,磨礪意志
            ③發(fā)掘力量,拒絕幫助
            ④增強(qiáng)韌性,自信自強(qiáng)

            組卷:13引用:2難度:0.7
          • 3.2021年11月12日,安徽省蒙城縣消防救援大隊(duì)齊山路消防救援站戰(zhàn)斗員陳建軍同志為營救跳樓輕生女子不幸墜落,后經(jīng)搶救無效壯烈犧牲,年僅24歲。11月13日下午,陳建軍被追授“安徽青年五四獎(jiǎng)?wù)隆薄A沂筷惤ㄜ姷墓廨x事跡啟示我們(  )
            ①在他人遇到危險(xiǎn)時(shí)要積極施救
            ②為了獲得榮譽(yù),積極承擔(dān)責(zé)任
            ③生命雖然平凡,也能創(chuàng)造偉大
            ④用責(zé)任和勇敢書寫生命的價(jià)值

            組卷:6引用:1難度:0.6
          • 4.浩浩在學(xué)習(xí)和生活中遇到失敗和挫折時(shí),經(jīng)常寬慰自己說:“失敗是成功之母”。這樣情緒就會(huì)明顯好轉(zhuǎn)。浩浩調(diào)控情緒采取的方法屬于(  )

            組卷:22引用:3難度:0.6
          • 5.《中華人民共和國教師法(修訂草案)(征求意見稿)》規(guī)定:“教師應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù):繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化……”這主要體現(xiàn)(  )
            ①教師是人類文明主要傳承者之一
            ②老師是我們成長中的唯一引路人
            ③只有老師才能傳承人類的文明
            ④人類文明延續(xù)在很大程度上靠教育來傳承

            組卷:28引用:5難度:0.6

          二、非選擇題(共56分,5小題)

          • 16.【關(guān)注安徽 建設(shè)家鄉(xiāng)】
            2022年,我省進(jìn)一步解放思想、奮勇爭先,知重負(fù)重,攻堅(jiān)克難,加快建設(shè)現(xiàn)代化美好安徽的步伐——
            ★開放安徽
            材料一:《皖南國際文化旅游示范區(qū)“十四五”建設(shè)發(fā)展規(guī)劃》提出,加強(qiáng)與“一帶一路”沿線國家交流,支持設(shè)立徽文化課題國際巡講,推動(dòng)徽學(xué)課程列入海外孔子學(xué)院課程。
            ★創(chuàng)新安徽
            材料二:2022年全省科技創(chuàng)新工作主要預(yù)期目標(biāo)是:全省科技創(chuàng)新攻堅(jiān)力量和科技成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用體系進(jìn)一步完善,全社會(huì)研發(fā)投入強(qiáng)度力爭達(dá)到2.5%左右,區(qū)域創(chuàng)新能力力爭保持全國前8位。
            ★幸福安徽
            材料三:近日,安徽省發(fā)展改革委啟動(dòng)2022年農(nóng)村人居環(huán)境整治項(xiàng)目投資計(jì)劃申報(bào)工作,聚焦農(nóng)村發(fā)展薄弱環(huán)節(jié)和關(guān)鍵領(lǐng)域,突出抓好農(nóng)村人居環(huán)境整治提升五年行動(dòng)。
            ■探究分析
            (1)閱讀材料一,簡要說明實(shí)施該規(guī)劃中這些措施的意義。
            (2)閱讀材料二,說說安徽省提出這些預(yù)期目標(biāo)的依據(jù)。
            ■閱讀感知
            (3)閱讀材料三,抓好農(nóng)村人居環(huán)境整治工作體現(xiàn)了我省發(fā)展的根本目的是什么?
            ■拓展思考
            (4)綜合上述三則材料,談?wù)劄榻ㄔO(shè)現(xiàn)代化美好安徽我們青少年學(xué)生應(yīng)具備的素養(yǎng)。

            組卷:16引用:1難度:0.4
          • 17.【關(guān)注國家發(fā)展展示最美姿態(tài)】
            某中學(xué)九(5)班道德與法治課學(xué)習(xí)興趣小組開展了“祖國發(fā)展?我成長”為主題的探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。
            ◆兩會(huì)宣講
            為學(xué)習(xí)和貫徹2022年全國兩會(huì)精神,時(shí)政宣講組向同學(xué)們舉行了宣講活動(dòng)。下面是童童同學(xué)的發(fā)言(節(jié)選):
            習(xí)近平總書記在兩會(huì)期間對(duì)我國發(fā)展仍具有諸多戰(zhàn)略性的有利條件作出精辟概括,進(jìn)一步增強(qiáng)了我們實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的信心和力量。我國發(fā)展仍具有諸多戰(zhàn)略性的有利條件。中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會(huì)主義制度的最大優(yōu)勢。以愛國主義精神為新神之源的中國共產(chǎn)黨人的精神譜系,進(jìn)一步提振中華民族自信自強(qiáng)的精神力量……
            有幾位細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了童童同學(xué)發(fā)言中的兩處表述錯(cuò)誤。
            (1)請(qǐng)你將兩處錯(cuò)誤找出來。
            錯(cuò)誤一:
             

            錯(cuò)誤二:
             

            ◆黨史鉤沉
            為了迎接黨的二十大,黨史興趣組制作了主題板報(bào),回顧了中國共產(chǎn)黨自成立以來波瀾壯闊的百年征程。下面是樂樂同學(xué)選取的兩幅黨史圖片:

            (2)上面的圖文體現(xiàn)了教材中的哪些觀點(diǎn)?
            ◆縱論天下
            國際形勢組邀請(qǐng)本市師范大學(xué)溫教授給同學(xué)們作國際形勢輔導(dǎo)報(bào)告。
            溫教授在報(bào)告中說,當(dāng)前,國際形勢繼續(xù)發(fā)生深刻復(fù)雜變化,百年變局和世紀(jì)疫情相互交織,經(jīng)濟(jì)全球化遭遇逆流,大國博弈日趨激烈,世界進(jìn)入新的動(dòng)蕩變革期…
            聆聽報(bào)告后,同學(xué)們這樣說:

            (3)你贊同以上兩位同學(xué)的觀點(diǎn)嗎?請(qǐng)說明理由。
            ◆共創(chuàng)未來

            在活動(dòng)的最后,同學(xué)們唱者這首《一起向未來》,并紛紛表示:少年有夢,未來可期;面向新時(shí)代、邁向新征程,要展現(xiàn)自己最美的姿態(tài),努力成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人…
            (4)請(qǐng)你以“德智體美勞全面發(fā)展,做一個(gè)走向未來的好少年”為題,制定一份個(gè)人修煉守則。

            組卷:17引用:2難度:0.3
          APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
          本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正