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          人教新版九年級上冊《第6單元 碳和碳的氧化物》2023年單元測試卷

          發布:2024/8/8 8:0:9

          一、選擇題

          • 1.我國古代一些書法家、畫家用墨(用炭黑等制成)書寫或繪制的字畫能夠保存很長時間而不變色,這是因為單質碳具有( ?。?/h2>

            組卷:80引用:11難度:0.7
          • 2.燃氣熱水器中燃氣不充分燃燒易產生CO氣體,下列關于CO的說法不正確的是(  )

            組卷:51引用:8難度:0.6
          • 3.在公共場所,利用“活性炭+超濾膜+紫外線”組合工藝可獲得直飲水,示意圖如圖所示,步驟①中活性炭的主要作用是(  )

            組卷:12引用:2難度:0.7
          • 4.下列實驗中,能證明CO2具有不燃燒、不支持燃燒、密度比空氣大的性質的實驗是( ?。?/h2>

            組卷:2難度:0.6
          • 5.關于C、CO和CO2的敘述正確的是( ?。?/h2>

            組卷:45引用:10難度:0.9
          • 6.澳大利亞科學家發現了純碳新材料“碳納米泡沫”,每個泡沫含有約4000個碳原子,在低于-183℃時,泡沫具有永久磁性.下列關于“碳納米泡沫”敘述正確的是( ?。?/h2>

            組卷:19引用:4難度:0.9
          • 7.下列有關制取干燥的氧氣和二氧化碳的實驗中錯誤的是(  )

            組卷:14引用:2難度:0.9

          五、解答題

          • 20.如圖所示的甲、乙兩裝置都可以用來進行木炭還原氧化銅的實驗,小剛同學選用甲裝置來進行實驗:

            (1)在實驗過程中,W形管的左邊能觀察到的現象是
             

            (2)實驗時,小剛先觀察到W形管右邊的澄清石灰水變渾濁,發生反應的化學方程式為
             
            ;后來渾濁的液體又變澄清,這是因為生成了可溶性的
             
            (寫化學式).
            (3)實驗過程中,小剛發現W管右端的氣球鼓起來了,實驗結束冷卻到室溫后,氣球依然鼓著,他經過探究發現氣球中的氣體是CO2和CO的混合物.小剛對CO產生的原因進行了猜測:可能是木炭和氧化銅在高溫條件下直接發生反應產生CO,這個反應的化學方程式為
             
            ;也可能是反應C+2CuO
            高溫
            2Cu+CO2↑產生的CO2和多余的木炭發生了新的化學反應,產生了CO.這個實驗說明,相同的反應物發生化學變化時,因為
             
            不同,可能得到不同的生成物.
            (4)甲、乙兩種裝置相比,甲裝置的優點之一是
             

            組卷:49難度:0.5
          • 21.簡答題

            (1)圖一中從微觀角度你獲得的一條信息
             

            (2)圖二所示反應的微觀過程是:①氫分子和氧分子分裂為氫原子和氧原子,則②表示
             

            (3)圖三所示反應為:C(石墨)
            一定條件
            C(金剛石),你對該化學變化的微觀解釋是
             

            (4)請你再寫出一組反應物,其反應的微觀實質與上述都不同:
             
            (合理即可)

            組卷:14難度:0.5
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