2023年安徽省黃山市中考語文模擬試卷
發布：2024/5/3 8:0:9
一、語文積累與運用（35分）
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1．默寫。
為涵養家國情懷，傳承優秀文化，班級開展“美麗徽州?錦繡中華”綜合性學習活動，請你參加。下面是活動的開場白，請補寫出其中的空缺部分。
徽州風光奇秀。“日出而林霏開，①”“懸泉瀑布，②”，山川勝景，美如畫卷；“③，④”（陸游《游山西村》），村落深邃寧靜，青山掩映，碧水環繞。探訪之余，頓生懷古之幽思。
古徽州英才輩出。朱熹弘揚儒學，以“⑤，⑥，仁在其中矣”為訓，沉潛涵泳，著書立說，集理學大成，開程朱學派，成治學典范。陶行知以“春蠶到死絲方盡，⑦”的執著奉獻，滿腔熱血，投身教育革新，鑄就精神豐碑。緬懷先賢志士，信心與力量沛然而至。
“潮平兩岸闊，⑧。”時代東風吹拂，人生旅途充滿期待。我輩青年應學古人“會當凌絕頂，⑨”，登高矚遠，胸懷天下；當以鵬“⑩，摶扶搖而上者九萬里”的雄飛之姿，開拓進取，一起向未來。組卷：9引用：1難度：0.5 -
2．請運用積累的知識，完成問題。
【甲】史進會意，在梯子上叫道：“你兩個都頭都不要鬧動，權退一步，我自綁縛出來解官請賞。”那兩個都頭卻怕史進，只得應道：“我們都是沒事的，等你綁出來同去請賞。”史進下梯子……把莊里有的沒的細軟等物，即便收拾，盡教打疊起了；一壁點起三四十個火把。史進和三個頭領，全身披掛，槍架上各人跨了腰刀，拿了樸刀，拽扎起，把莊后草屋點著……就中堂又放起火來，大開了莊門吶聲喊，殺將出來。史進當頭，朱武、楊春在中，陳達在后，和小嘍啰并莊客，一沖一撞，指東殺西……
【乙】說時遲，那時快，薛霸的棍恰舉起來，只見松樹背后雷鳴也似一聲，那條鐵禪杖飛將來，把這水火棍一隔，丟去九xiāo云外。跳出一個胖大和尚來，喝道：“灑家在林子里聽你多時！”兩個公人看那和尚時，穿一領皂布直裰，跨一口戒刀，提起禪杖，輪起來打兩個公人。林沖方才閃開眼看時，認得是A。林沖連忙叫道：“師兄，不可下手！我有話說。”A聽得，收住禪杖。兩個公人呆了半晌，動彈不得。林沖道：“非干他兩個事，盡是高太尉使陸虞候分付他兩個公人，要害我性命。他兩個怎不依他。你若打殺他兩個，也是冤屈。”
（1）給加點的字注音，根據拼音寫出相應的漢字。
直裰
樸刀
九xiāo云外
（2）【甲】段畫線語句的復句類型是
A．假設關系
B．承接關系
C．轉折關系
D．條件關系
（3）以上兩段文字均出自成書于（朝代）的《水滸傳》，文中A是。
（4）小說最忌諱內容重復，但《水滸傳》中有十幾個回目都寫到了“鬧”，請簡要概括兩個故事的主要內容（限10字），并簡要分析以上兩個故事的“鬧”有何異同。組卷：9引用：2難度：0.5
二、閱讀（55分）
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6．文言文閱讀。
[甲]先帝創業未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛之臣不懈于內，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。
（節選自《出師表》） [乙]晉平公春筑臺，叔向曰：“不可。古者圣王貴德而務施緩刑辟而趨民時。今春筑臺，是奪民時也。豈所以定命安存，而稱為人君于后世哉！”平公曰：“善！”乃罷臺役。
（節選自《說苑?貴德》）（1）解釋下列加點的字詞在文中的意思。
①中道崩殂
②存亡之秋
③開張圣聽
④是奪民時
（2）將下列句子翻譯成現代漢語。
①不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。
②豈所以定命安存，而稱為人君于后世哉！
（3）請用“/”給下列句子斷句（斷兩處）
然 侍 衛 之 臣 不 懈 于 內。
（4）結合甲乙兩文，從君主和人臣的角度說說各自的職責是什么。組卷：8引用：1難度：0.3
三、寫作（55分）
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7．請閱讀下面的文字，按要求作文。
讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。——培根
中國是一個有文化的民族，是一個在漫長的歷史過程中受教育并意識到自己的文化的民族，他們不是向后看，而是面向有為的未來。——赫爾曼?黑塞
同學們，讀了上面的材料，你有什么感想？請以“我與閱讀”為主題，寫一篇文章，或講出你的故事，或暢談你的看法。
要求：（1）題目自擬，文體不限（小說、詩歌除外）；（2）文中不要透露你個人的身份信息；（3）抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章；（4）不少于600字。組卷：3引用：1難度：0.5