新人教版九年級全冊《第18章 電功率》2017年單元測試卷（山東省臨沂市臨沭縣青云中學）
發布：2024/4/20 14:35:0
一、單項選擇題（每題3分，共36分）
-
1．首先發現電磁感應現象的科學家是（ ）
組卷：64引用：8難度：0.9 -
2．下列元件既可作為用電器又可作為電源使用的是（ ）
組卷：51引用：1難度：0.9 -
3．下列裝置不屬于電源的是（ ）
組卷：376引用：2難度：0.9 -
4．要改變電磁感應中感應電流的方向，以下方法正確的是（ ）
組卷：55引用：20難度：0.9 -
5．在電磁感應現象中，能量的轉化過程是（ ）
組卷：61引用：8難度：0.9 -
6．下列對能量轉化分析錯誤的是（ ）
組卷：124引用：19難度：0.9 -
7．為了減少遠距離輸電在線路上的損失，通常采用的辦法是（ ）
組卷：153引用：1難度：0.7
四、實驗探究題（22題15分，23題16分，共31分）
-
22．在“探究感應電流的產生”的實驗中，小穎同學的四次實驗情況分別如圖所示。
（1）有同學說：“只要閉合電路中的一部分導體在磁場中運動，就會產生感應電流。”你認為他的說法對嗎？，圖 可支持你的結論。
（2）為了探究感應電流的方向跟磁場方向和導體運動方向之間的關系。
A．根據圖甲和圖乙的實驗現象可以得出的結論：
B．根據圖乙和圖丁的實驗現象可以得出的結論：。
（3）從能量的角度來分析，感應電流的產生過程是 能轉化為電能。組卷：457引用：22難度：0.7 -
23．蘭蘭學習了電磁感應現象后，就想：產生的感應電流的大小與什么有關呢？她找到幾個要好的同學開始了討論和猜想：既然運動有快慢之分、磁場有強弱之分，那么感應電流的大小是否與這兩者有關呢？于是她們開始做實驗，首先按照課堂上探究電磁感應的實驗裝置（如圖）重新安裝了儀器，并且準備了磁性強弱不同的磁鐵，以便改變磁場的強弱。閉合電路后她先改變導體在磁場中運動的快慢，觀察電流表擺動的幅度大小。發現導體在磁場中運動的速度越大，電流表的指針擺動幅度越大；然后她又保持導體的運動快慢不變，換用磁性強的磁鐵來實驗，發現磁性越強，電流表指針擺動的幅度越大。對于這么重大的發現，她高興不已。通過以上的閱讀，回答以下問題：
（1）蘭蘭從自己的實驗中能得出什么結論？
（2）她們在實驗中主要用了哪兩種研究方法？和；具體是如何使用的？；
（3）要產生更大的電流，可以采用哪些措施？
（4）請你解釋一下為什么搖動手搖發電機的手柄越快，燈泡越亮？組卷：17引用：3難度：0.5