2022-2023學年江蘇省南通市通州區七年級(上)期中道德與法治試卷
發布:2024/8/30 8:0:9
一、選擇題,每小題給出四個選項中只有一個選項是最符合題意的。所選答案按要求填涂在答題卡上。(本大題共17題,每小題3分,共51分。)
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1.“人生最美好的時光,莫過于青春。所以,一定要慢慢走,慢慢欣賞,莫辜負,做一個心中有愛和美好的人。”這段話對于中學生的啟示有( )
①中學階段可以為我們的一生奠定重要基礎
②應該珍視當下,為美好明天付出不懈努力
③青春是美好和短暫的,要學會玩樂和享受
④執著的追求和不懈的努力會使青春失去意義A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 組卷:3引用:2難度:0.5 -
2.2022年《開學第一課》以“奮斗成就夢想”為主題,講述新時代的奮斗故事,引導廣大中小學生努力實現德智體美勞全面發展,努力成長為擔當民族復興大任的時代新人。“奮斗成就夢想”給我們的啟示是( )
①有夢想,就有希望
②夢想的實現需要付諸行動
③努力,是夢想與現實之間的橋梁
④夢想是對未來美好生活的愿望A.①②③ B.①④ C.②③ D.①②③④ 組卷:12引用:5難度:0.7 -
3.“把書念下去,然后走出去,不枉活一世。”一位博士的論文致謝部分觸動了許多人,靠讀書,他從山坳窮學生華麗轉身為中科院博士。這啟示我們( )
A.學習點亮人生,為幸福生活奠基 B.生命的全部價值在于不停地讀書 C.只要信念堅定就能實現人生夢想 D.做更好的自己需要學會揚長避短 組卷:14引用:5難度:0.6 -
4.2022年10月12日16時01分,“天宮課堂”第三課開始,神舟十四號飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲依次“飛”到鏡頭前,面向廣大青少年進行太空授課。授課期間,航天員通過視頻通話形式與地面課堂師生進行了實時互動交流。這表明( )
①要通過多種途徑提升自身的素質
②太空授課比學校課堂學習效果好
③初中階段的學習就是知識的獲取
④要參與探究、發現、體驗和感悟A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 組卷:2引用:2難度:0.8 -
5.宋朝詩人翁森《四時讀書樂》中寫道:春季“讀書之樂樂何如,綠滿窗前草不除”;夏季“讀書之樂樂無窮,瑤琴一曲來薰風”;秋季“讀書之樂樂陶陶,起弄明月霜天高”;冬季“讀書之樂何處尋,數點梅花天地心”。下列對此理解正確的是( )
A.學習中有快樂,要學會享受學習 B.學習就是讀書,讀書就是學習 C.學習讓我們擁有更加完美的生活 D.學習伴隨成長,沒有痛苦而言 組卷:44引用:12難度:0.8 -
6.“工欲善其事,必先利其器。”“善學者能,多能者成。”學會學習需要掌握科學的學習方法,養成良好的學習習慣。下列同學的學習行為不可取的是( )
A.王靈在課前預習并記錄不理解的內容 B.李豫非常珍惜時間,通宵達旦地學習 C.張峽下課后會走出教室進行適當活動 D.趙露堅持整理筆記并且經常翻閱復習 組卷:28引用:6難度:0.8
二、非選擇題,答案按要求寫在答題卡上。(本大題共三小題,18題14分,19題15分,20題20分,共49分)
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19.朋友和友誼是人生永恒的話題。步入初中,我們會想念小學的朋友,也會迎來新的友誼。邁入初中,我們對朋友有了更深刻的認識、更真摯的情感,留下一段值得一生追憶的友情……“以文會友,以友輔仁。”帶著對友誼的憧憬,讓我們走進友誼的天空,探尋友誼的真諦,締結真摯的友情。
【話說友誼】
小惠是班上的“人氣王”,大家都喜歡和她交朋友,以下是她的交友經驗。
經驗一 當同學、朋友遇到困難時,我要毫不猶豫地伸出雙手。
交友啟示 呵護友誼,需要用心去關懷對方。
經驗二 小惠真誠地祝賀好朋友小蘭考出比自己還好的成績,并向她請教。
交友啟示①
經驗三 小惠拒絕了好朋友小敏讓她在考試中遞答案的請求。
交友啟示②
經驗四 小惠不主動打聽朋友的秘密,不給朋友起綽號。
交友啟示③
經驗五 小惠遇到希望與之結交的人時,會主動與她交流。
交友啟示④
(1)談談小惠的交友經驗給你的啟示①②③④分別是什么?
【網上交友】
2020年10月17日,中華人民共和國第十三屆全國人民代表大會常務委員會第二十二次會議修訂通過《中華人民共和國未成年人保護法》,其中新增的“網絡保護”內容備受關注。關于“未成年人網上交往”問題,有不少家長認為,網上交友危險重重,應三思而后行。小玲卻不以為然,她認為“網上交往便利多,網絡行為任我行”。
(2)請你運用所學知識評析小玲的觀點。組卷:5引用:2難度:0.5 -
20.中學生活已開啟,為幫助同學們盡快適應中學生活,某校初一年級開展了一系列活動。請你參與其中,完成相關任務。
【學習方法小調查】
以下是該校初一年級關于學生學習方法的調查結果調查課題 初一年級學生的學習方法 調查時間 2022年10月 調查對象 初一年級學生 調查方法 問卷調查 調查人員 領航學習小組 調查結果 ①3%的學生由于缺乏學習興趣從而產生厭學情緒;
②26%的學生沒有課前預習的習慣;
③20%的學生在學習上遇到困難時不好意思請教老師、同學;
④38%的學生必須在老師、家長的監督下學習。
【評價方式多元化】
以下是對該校初一(3)班小明綜合素質的評價情況評價內容 老師的評價 同學的評價 小明的自我評價 主動學習,敢于挑戰疑難問題 ☆☆ ☆ ☆☆☆ 有獨立的見解和主張 ☆☆ ☆☆ ☆☆☆☆ 團結同學,樂于助人 ☆☆ ☆☆ ☆☆☆ 愛護環境,節約資源 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆☆ 說明 做的優秀四顆☆;做的良好三顆☆;做的一般兩顆☆;通過努力有進步的一顆☆。 組卷:2引用:2難度:0.5