2021年福建省福州市小升初語文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、填空題
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1．看拼音寫詞語。
yōu shāng kùn jìng jì tuō zhēn lǐ wàn xiàng gēng xīn 組卷：0引用：1難度：0.7 -
2．根據(jù)語境填寫所學(xué)的名言警句、詩句或者課文原文。
（1）天街小雨潤如酥，。（韓愈《早春呈水部張十八員外》）
（2）陽春布德澤，。（漢樂府《長歌行》）
（3）在的日子里，在的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。（朱自清《匆匆》）
（4）《兩小兒辯日》中，孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝？”
（5）魯小濱早早來到體育館準備鍛煉，看到館里已有不少晨練的人，他不禁感嘆到：“莫道君行早，。”組卷：5引用：1難度：0.7
二、選擇題
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3．下列詞語中，帶點字讀音完全正確的一組是（ ）
組卷：4引用：1難度：0.7 -
4．“李大釗”這個姓名用拼音拼寫，正確的是（ ）
組卷：21引用：2難度：0.7 -
5．“妤”字的讀音和（ ）相同或相近。
組卷：3引用：1難度：0.7
三、閱讀
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14．閱讀短文。
天鵝守護神 ①2017年10月我應(yīng)邀參加烏鎮(zhèn)戲劇節(jié)。在烏鎮(zhèn)，聽朋友賈安宜談到老袁和天鵝的故事：“天鵝一次只睡45秒，45秒睜一次眼再睡45秒，這樣連起來一天也可睡8個小時。為什么？它要隨時保持警覺性，以防天敵，而人類是其最大的天敵。”這是天鵝衛(wèi)士學(xué)順說的。袁學(xué)順住威海榮成，他20歲開始保護、照顧傷殘的天鵝，42年來從不懈怠，我聽后深受感動，決定去山東拜訪他。
②老袁談到最心愛的天鵝，眼睛都發(fā)光，他懂得天鵝的語言，如數(shù)家珍地說大天鵝有喇叭天鵝、咳聲天鵝和嘯聲天鵝。每年10月中旬至11月中旬從西伯利亞飛到榮成，翌年3月左右返回，飛程一個月，在天上最久是6個多小時，一個月的飛行會瘦5公斤。經(jīng)過42年親密的接觸和觀窕，救助了上千只受傷的天鵝，相鄰沒有人比他更了解天鵝。聽說他畫了一張地圖，是有關(guān)天鵝飛行、休息和覓食的濕地、這些知識特別珍貴，我鼓勵他寫出來，流傳下去。
③他記述著，有時為救一只落在水中受傷的天鵝，他會兩只腳泡在水里近兩個小時，從離天鵝100米的距離一邊和它說話，一邊10米10米地接近，直到天鵝信任他，接受他的救助。他又嘆息說，他每次抱著痊愈的天鵝放回大自然的時候，都會傷感地掉眼淚，因為他不知道天鵝這一飛走，路途中會不會再遇到險阻，還能不能再活著回來。說到那只名叫盲盲的瞎眼天鵝，他又笑著用四字成語“亭亭玉立”來形容。他把天鵝人性化了，他說：“天鵝生來高雅，絕不下跪，即使是死也得坐著死。”要跟老袁謨天鵝可能謨到天亮都談不完，我們約好第二天去看天鵝。
④零下5攝氏度，雖然是午時，太陽的熱度還是抵不住寒風(fēng)的吹襲，我們一行人頂著凜冽的寒風(fēng)，走入空曠的濕地。天鵝見到我們有的張開大翅膀飛起，有的游走了。遠處濕地和水面上鑲著一層高高低低的白邊，老袁說那是三千多只大天鵝。上世紀90年代大約有六千只，后來開發(fā)建屋，現(xiàn)在自然的濕地只剩三分之一。他非常憂心將來土地開發(fā)到那兒，就會破壞這里的生態(tài)環(huán)境，那時天鵝就不來了。
⑤天鵝康復(fù)中心的小木屋里面放著一張單人床，沒有暖氣，天寒地凍的。老袁待在那兒照顧天鵝一點不以為苦，他說只要聽到天鵝美妙的歌聲他就滿足了。屋旁一個木欄桿圍成個小方塊，瞎眼天鵝盲盲亭亭玉立的，單腳站在里面。脖子好長，我用手指輕輕滑過它的脖子，羽毛柔軟而豐密，難怪天鵝在低溫下還能長期待在戶外。老袁心疼地揉搓著盲盲另外一只受傷的黑腳板。他把天鵝都當成自己的兒女看待，絕不私自占有它們，一旦它們可以自由飛翔，他就放手。
⑥老袁為他的夢想努力奮戰(zhàn)著，保住那三分之一的自然濕地不受污染，說服政府和企業(yè)家不要征用那塊凈土。老袁守住的那塊原始濕地，右邊長著高高的蘆葦草，濕地是海水和河水混合成的湖水，一眼望去，湖水和地面交錯著延伸，看不見盡頭。午后見到天鵝翱翔在大自然的空間里、自在地覓食玩耍、又不時站立著拍打翅膀，每一個鏡頭都是一幅美麗的畫面，老袁用盡生命每一份力，希望將這些畫面永遠保留下去。他說了一句耐人尋味的話：“天鵝將會陪著人類走完全程。”我望著他消瘦的面頰、閃爍著光芒的堅定的眼神，心里贊嘆道，這真是天鵝的守護神，也是大自然的藝術(shù)家。
（選自《意林）2021年第7期，林青霞，有刪改）（1）以下對第②自然段“如數(shù)家珍”的理解正確的一項是
A.老袁在數(shù)家里的天鵝
B.老袁對天鵝十分熟悉
C.老袁在談天鵝的價值
D.老袁聽懂天鵝的語言
（2）“亭亭玉立”常常用來形容女人身材細長，文中用來形容
A.喇叭天鵝
B.咳聲天鵝
C.受傷天鵝
D.瞎眼天鵝
（3）第⑥自然段中老袁的夢想指的是
A.接觸和觀察救助受傷的天鵝
B.畫天鵝飛行、休息和覓食圖
C.改善天鵝康復(fù)中心救助條件
D.保住那三分之一的自然濕地
（4）關(guān)于第⑥自然段中“天鵝將會陪著人類走完全程”這句話理解最為準確的一項是
A.受傷天鵝將會得到人們一直照顧
B.人類將會一直與天鵝和睦相處
C.受傷的天鵝將會和人類一起死亡
D.人類的生活離不開天鵝的陪伴
（5）關(guān)于本文的中心思想，下列說法正確的是
A.這篇文章具體地描寫了天鵝的美麗可愛，表現(xiàn)了天鵝是一種很有靈性的鳥。
B.這篇文章講述袁學(xué)順創(chuàng)建天鵝康復(fù)中心，說明了天鵝一直受到人們的照顧。
C.這篇文章描寫了袁學(xué)順對天鵝無私的愛，贊美了人與動物之間真摯的情感。
D.這篇文章描寫了人類對自然生態(tài)的破壞，告訴了人類要精心保護生態(tài)環(huán)境。
（6）有讀者認為，文中畫“ ”的句子不厭其煩地羅列具體數(shù)字，語言顯得啰嗦，應(yīng)該刪除，你認為呢？請你選擇其中一處說明理由。
（7）文章第⑤自然段“天鵝康復(fù)中心的小木屋里面一張單人床，沒有暖氣，天寒地凍的，老袁待在那兒照顧天鵝一點不以為苦，他說只要聽到天鵝美妙的歌聲他就滿足了”這句話運用了什么描寫方法？有什么作用？組卷：27引用：2難度：0.7 -
15．寫作。
神獸，神異之獸，本指中國古代民間神話傳說中的動物。20年上半年，因受新冠情影響，全國各地中小學(xué)延期開學(xué)，“神獸”便成為情期間居家上網(wǎng)課或自學(xué)的孩子的代稱。家長們盼望疫情早日結(jié)束，學(xué)校早日復(fù)課，盡快讓“神獸歸籠”。在家學(xué)習(xí)，與在校學(xué)習(xí)很不一樣，請回憶你那段難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，完成一篇習(xí)作。
要求：
（1）題目自擬；
（2）通過具體事例，表達真情實感；
（3）文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名（可用化名）；
（4）書寫工整，不少于400字。組卷：4引用：1難度：0.4