2020年重慶市潼南區小升初語文試卷
發布：2024/4/20 14:35:0
一、積累運用。
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1．讀一讀，根據拼音在橫線上寫詞語。
一場tū rú qí lái的xīn xíng冠狀病毒，在全世界bào fā，形勢yán jùn。中國zhèng fǔ采取強有力的措施，kòng zhì了病毒在神州大地上肆虐橫行。組卷：4引用：1難度：0.7
二、給下列各題選擇正確的答案。（填序號）
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2．下列詞語中加點字的讀音全部正確的一組是（ ）
組卷：11引用：1難度：0.7 -
3．下列詞語書寫完全正確的一項是（ ）
組卷：8引用：1難度：0.7 -
4．下列詞語搭配完全正確的一組是（ ）
組卷：18引用：1難度：0.8 -
5．下列句子中帶點的成語使用不恰當的一組是（ ）
組卷：16引用：1難度：0.7
三、閱讀賞析。
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14．閱讀短文，完成練習。
我的老師（節選）
魏巍 最使我難忘的，是我小學時候的女老師蔡老師。現在回想起來，她那時只有十八九歲，是一個溫柔美麗的人。
她從來不打罵我們。僅僅有一次，她的教鞭好像要落下來，我用石板一迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上，大伙笑了，她也笑了。我用兒童的狡猾的眼光察覺，她愛我們，并沒有真正要打的意思。孩子們是多么善于觀察這一點啊！
在課外的時候，她教我們跳舞，我現在還記得她把我打扮成女孩子表演跳舞的情景。在假日里，她把我們帶到她的家里和女朋友的家里。在她的女朋友的園子里，她還讓我們觀察蜜蜂；也是在那時候，我認識了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。
……
有一件小事，我不知道還值不值得提它，但回想起來，在那時卻占據過我的心靈。我父親那時候在軍閥部隊里，好幾年沒有回來，我跟母親非常牽掛他，不知道他的死活。我的母親常常站在一張褪了色的神像面前焚起香來，把兩個有象征記號的字條卷著埋在香爐里，然后磕了頭，抽出一個來卜問吉兇。我雖不像母親那樣，也略略懂了些事。可是在孩子群中，我的那些小“反對派”們，常常在我的耳邊猛喊：“哎喲喲，你爹回不來了喲，他吃了炮子兒！”那時的我，真好像父親死了似的那么悲傷。這時候，蔡老師援助了我，批評了我的“反對派”們，還寫了一封信勸慰我，說我是“心清如水的學生”。一個老師排除孩子世界里的一件小小的糾紛，是多么平常，可是回想起來，那時候我卻覺得是給了我莫大的支持！在一個孩子的眼睛里，他的老師是多么慈愛，多么公平，多么偉大的人啊。
每逢放假的時候，我們就更不愿離開她。我還記得，放假前我默默地站在她的身邊，看她收拾這樣那樣東西的情景。蔡老師！我不知道你當時是不是察覺，一個孩子站在那里，對你是多么的依戀！至于暑假，對于一個喜歡他的老師的孩子來說，又是多么漫長！記得在一個夏季的夜里，席子鋪在屋里地上，旁邊點著香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么時候，我忽然爬起來，迷迷糊糊地往外就走。
母親喊住我：“你要去干什么？
“找蔡老師……”我模模糊糊地回答。
“不是放暑假了么？”
哦，我才醒了。看看那塊席子，我已經走出六七尺遠。母親把我拉回來，勸了一會兒，我才睡熟了，我是多么想念我的蔡老師啊！至今回想起來、我還覺得這是我記憶中的珍寶之一、一個孩子的純真的心，就是那些在熱戀中的人們也難比啊！
什么時候，我能再見一見我的蔡老師呢？
（1）請用簡明扼要的語言概括文中敘述的五件難忘的小事。
①第一件事：
②第二件事：
③第三件事：
④第四件事：
⑤第五件事：
（2）這五件事中，哪些事是略寫，哪些事是詳寫。（填序號）
詳寫事例：
略寫事例：
（3）文章字里行間里都洋溢著對老師的一往情深。請你從文中找出前后呼應的句子，并寫下來。
（4）閱讀第2自然段，從哪里可以看出“她愛我們，并沒有真正要打的意思。”
（5）“我用兒童狡猾的眼光察覺，她愛我們，并沒有真正要打的意思。”這句話中的“狡猾”是什么意思？
（6）本文回憶了我和老師之間的一些小事，表達了作者怎樣的思想感情？組卷：16引用：1難度：0.4
四、習作展示。
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15．習作。
2020年春，疫情來襲，老師化身主播上網課，親人陪伴不遠行，保安守護測體溫，防疫人員忙消毒，警察叔叔卡點檢查忙……請你結合這次疫情防控中的所見所聞所感，以“有你們，真好”為題，寫一篇習作。
要求：通過一兩件事來寫，注意圍繞中心把事情的經過寫具體，注意細節描寫，做到語句通順，感情真實，書寫規范、整潔。不少于450字。組卷：10引用：1難度：0.5