2021-2022學(xué)年遼寧省沈陽八十三中高二(上)期初生物試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題
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1.下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境的理解,正確的有幾項( )
①人體內(nèi)環(huán)境由細(xì)胞外液構(gòu)成
②任何細(xì)胞都要生活在內(nèi)環(huán)境中
③內(nèi)環(huán)境的本質(zhì)是一種鹽溶液
④人體內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞生存的直接環(huán)境
⑤血漿中的水可以來自組織液和淋巴
⑥組織液中的水一定來自外界環(huán)境
⑦內(nèi)環(huán)境的各種組分恒定不變A.一項 B.兩項 C.四項 D.全部正確 組卷:13引用:9難度:0.7 -
2.一日天氣十分炎熱,同學(xué)小張連續(xù)不斷地喝純凈水解渴。后來,他感覺到四肢發(fā)冷、心慌,接著就不省人事,昏迷過去,到醫(yī)院后被診斷為水中毒。下列曲線中能夠反映小張體內(nèi)水的相對含量(a)和滲透壓(b)變化趨勢的是( )
A. B. C. D. 組卷:73引用:3難度:0.6 -
3.如圖表示人體細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過程。Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的4種器官,①②是有關(guān)的生理過程。下列說法錯誤的是( )
A.內(nèi)環(huán)境與Ⅰ交換氣體必須通過肺泡壁和毛細(xì)血管壁 B.Ⅱ內(nèi)的葡萄糖通過①直接進(jìn)入血漿和淋巴液 C.②表示重吸收作用 D.Ⅳ表示的器官是皮膚 組卷:82引用:12難度:0.7 -
4.交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的重要組成部分,下列有關(guān)它們的敘述錯誤的是( )
A.它們包括傳入神經(jīng)與傳出神經(jīng) B.它們都屬于外周神經(jīng)系統(tǒng)中的自主神經(jīng) C.人處于興奮狀態(tài)時,交感神經(jīng)活動占據(jù)優(yōu)勢 D.交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)不受意識支配 組卷:73引用:7難度:0.7 -
5.從腦和脊髓發(fā)出的傳出神經(jīng)纖維,終止于骨骼肌或內(nèi)臟的平滑肌或腺體,構(gòu)成了效應(yīng)器。下列有關(guān)效應(yīng)器的敘述,正確的是( )
A.傳出神經(jīng)末梢不屬于效應(yīng)器的一部分 B.若效應(yīng)器受損,則針刺感受器不能產(chǎn)生痛覺 C.刺激效應(yīng)器引起的興奮不能傳遞到神經(jīng)中樞 D.效應(yīng)器和感受器不可能分布在機(jī)體的同一器官 組卷:24引用:4難度:0.7 -
6.給狗喂食會引起唾液分泌,俱鈴聲刺激不會。若每次在鈴聲后即給狗喂食,這樣多次結(jié)合后,狗一聽到鈴聲就會分泌唾液。下列敘述正確的是( )
A.大腦皮層沒有參加鈴聲刺激引起唾液分泌的過程 B.鈴聲和喂食反復(fù)結(jié)合可促進(jìn)相關(guān)的神經(jīng)元之間形成新的聯(lián)系 C.食物引起味覺和鈴聲引起唾液分泌屬于不同的反射 D.鈴聲引起唾液分泌的反射弧和食物引起唾液分泌的反射弧相同 組卷:73引用:9難度:0.7 -
7.如圖是人體縮手反射的反射弧結(jié)構(gòu),方框甲代表大腦皮層、乙代表脊髓神經(jīng)中樞。當(dāng)手被尖銳的物體刺痛時,先縮手后產(chǎn)生痛覺。對此生理過程的分析正確的是( )
A.圖中E為感受器,A為效應(yīng)器 B.先縮手后產(chǎn)生痛覺的現(xiàn)象說明,痛覺中樞位于甲方框處 C.受到刺激時,神經(jīng)纖維D處膜外的電位變化是由負(fù)電位變?yōu)檎娢?/label> D.刺激D處,微型電流計F的指針可發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn) 組卷:43引用:10難度:0.7 -
8.下列關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)對內(nèi)臟活動的調(diào)節(jié),敘述錯誤的是( )
A.小腦中無調(diào)節(jié)內(nèi)臟活動的中樞 B.脊髓對膀胱的控制是由自主神經(jīng)系統(tǒng)控制的 C.下丘腦和脊髓都是調(diào)節(jié)內(nèi)臟活動的低級中樞 D.腦干是調(diào)節(jié)內(nèi)臟活動的基本中樞 組卷:53引用:5難度:0.7
三、非選擇題(本題包括4小題,共55分)
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23.乙酰膽堿和NO都是重要的神經(jīng)遞質(zhì),圖1為二者作用機(jī)理示意圖。
(1)如圖1,乙酰膽堿以
(2)為研究NO是否在學(xué)習(xí)記憶過程中發(fā)揮作用,研究人員將健康狀況相同的雄性大鼠隨機(jī)分為兩組,A組在海馬區(qū)注射微量L-NA(一氧化氮合酶抑制劑),B組注射等量生理鹽水。以Y型電迷宮(圖2)檢測學(xué)習(xí)記憶能力。一支臂不通電并有燈光信號表示安全區(qū),另外兩支臂通電。兩組均于注射后第4天進(jìn)行測試。
Ⅰ學(xué)習(xí)測試:將大鼠放入迷宮箱,適應(yīng)環(huán)境后訓(xùn)練其逃至安全區(qū),記錄學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)所需次數(shù)。
Ⅱ記憶測試:學(xué)習(xí)測試24小時后,測試大鼠記憶達(dá)標(biāo)所需次數(shù)。
測試結(jié)束后測定各組大鼠海馬區(qū)NO含量。A組 55.78 28.11 64.33 B組 29.50 12.70 90.20 組卷:23引用:1難度:0.6 -
24.如圖表示某種雌性激素的分泌及作用機(jī)制。請結(jié)合所學(xué)知識及圖中有關(guān)信息,回答下列問題:
(1)結(jié)構(gòu)A是
(2)過程①通過細(xì)胞膜的方式是
(3)如果B細(xì)胞分泌促甲狀腺激素,那么它只能作用于甲狀腺的原因是:組卷:33引用:2難度:0.6