人教版（2019）必修3《1.2.2 微生物的選擇培養和技術》2021年同步練習卷（1）

一、選擇題（共8小題，每小題4分，滿分32分）

• 1．自養型微生物與異養型微生物的培養基的主要差別是（　　）

  A．碳源	B．氮源
  C．無機鹽	D．特殊營養物質
  組卷：26引用：10難度：0.9

  解析

• 2．如表為某培養基的配方，有關敘述正確的是（　　）
  

  成分	牛肉膏	葡萄糖	K2HPO4	瓊脂	蒸餾水
  含量	10g	10g	2g	適量	定容至1000mL

  A．能在此培養基上生長的只有大腸桿菌

  B．該培養基調節合適的pH后就可以接種使用

  C．該培養基中屬于碳源的物質主要是葡萄糖，屬于氮源的物質是牛肉膏

  D．從物理性質看該培養基屬于液體培養基
  組卷：13引用：3難度：0.7

  解析

• 3．甲、乙、丙是三種微生物，表Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是用來培養微生物的三種培養基。甲、乙、丙都能在Ⅲ中正常生長繁殖；乙能在Ⅰ中正常生長繁殖，而甲和丙都不能；丙能在Ⅱ中正常生長繁殖，甲、乙都不能。下列說法正確的是（　　）
  

  	粉狀硫   10g	K2HPO4  4g	FeSO4  0.5g	蔗糖   10g	（NH4）2SO4     0.4g	H2O  100mL	MgSO4  9.25g	CaCl2   0.5g
  Ⅰ	+	+	+	+		+	+	+
  Ⅱ	+	+	+		+	+	+	+
  Ⅲ	+	+	+	+	+	+	+	+

  A．甲、乙、丙都是異養微生物

  B．甲、乙都是自養微生物、丙是異養微生物

  C．甲是異養微生物、乙是固氮微生物、丙是自養微生物

  D．甲、乙是固氮微生物、丙是異養微生物
  組卷：15引用：4難度：0.7

  解析

• 4．下列有關微生物培養技術的操作正確的是（　　）

  A．為了防止污染，接種環經灼燒滅菌后應立即挑取菌種

  B．培養基滅菌后，應將pH調到適于微生物生長的范圍

  C．倒平板時，應將打開的培養皿蓋放在一邊，防止培養基濺到皿蓋上

  D．高壓蒸汽滅菌后，通常將實驗用具放入60-80℃的烘箱中烘干
  組卷：12引用：4難度：0.8

  解析

• 5．在微生物培養過程中，需要對培養基等進行滅菌，其標準是（　　）

  A．殺死所有微生物的細胞、芽孢和孢子

  B．殺死所有的微生物

  C．殺死所有的病原微生物

  D．使病原菌不生長
  組卷：11引用：4難度：0.7

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四、解答題（共4小題，滿分44分）

• 14．炭疽桿菌能引起人畜患炭疽病。炭疽桿菌兩端截平、呈竹節狀排列，菌落呈卷發狀。對炭疽病疑似患者，可根據噬菌體的寄主專一性，通過實驗進行確診。
  （1）細菌培養：采集疑似患者的樣本，分離培養，獲得可疑菌落。
  （2）細菌鑒定：實驗流程圖如圖所示。
  
  ①對配制的液體培養基要采用

   

  方法滅菌。培養基配制和滅菌時，滅菌與調節pH的先后順序是

   

  。
  ②挑選可疑菌落制片后，用

   

  觀察，可看到呈竹節狀排列的桿菌。
  ③接種可疑菌后，35℃培養24小時，液體培養基變渾濁，原因是

   

  。圖中的對照組試管中應加入

   

  。兩組試管同時培養6小時后，進行比較，若實驗組液體培養基的渾濁度

   

   （填“提高”、“降低”、“不變”），則可明確疑似患者被炭疽桿菌感染。此實驗依據的原理是

   

  。
  組卷：67引用：6難度：0.3

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• 15．回答下列與細菌培養相關的問題。
  （1）在細菌培養時，培養基中能同時提供碳源、氮源的成分是

   

  （填“蛋白胨”“葡萄糖”或“NaNO₃”）。通常，制備培養基時要根據所培養細菌的不同來調節培養基的pH，其原因是

   

  。硝化細菌在沒有碳源的培養基上

   

  （填“能夠”或“不能”）生長，原因是

   

  。
  （2）用平板培養細菌時一般需要將平板

   

  （填“倒置”或“正置”）。
  （3）單個細菌在平板上會形成菌落，研究人員通常可根據菌落的形狀、大小、顏色等特征來初步區分不同種的微生物，原因是

   

  。
  （4）有些使用后的培養基在丟棄前需要經過

   

  處理，這種處理可以殺死丟棄物中所有的微生物。
  組卷：693引用：12難度：0.7

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