2023年湖北省宜昌市中考語文試卷

一、漢字（10分）

• 1．在下列句子的橫線中，給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。
        初讀《紅星照耀中國》，我不禁感慨：原來令我們欽

   

  佩的偉人和革命英雄，都有著那樣可親的一面，他們的理想信念相同，可是性格稟

   

  賦各異，言行舉止透露各自的人格魅力，真實(shí)而純 cuì

   

  ，他們離我們并不遙遠(yuǎn)，他們的氣度胸 jīn

   

  一直引領(lǐng)著我們。
  組卷：91引用：3難度：0.5

  解析

• 2．請(qǐng)將最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)填在下列括號(hào)中，以突出說明文語言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性。
        恐龍不可能在每一塊大陸上獨(dú)立生存，那么它們是如何越過大洋到另一個(gè)大陸上去的呢？這一問題的答案是：是大陸在

   

  而不是恐龍自己在

   

  。
  ——《恐龍無處不有》A.漂移
  B.轉(zhuǎn)移
  C.遷移
  D.挪移
  組卷：56引用：4難度：0.5

  解析

• 3．下列選項(xiàng)中

   

   提到了牛的雅稱，

   

  提到了老虎的雅稱。
  A.老驥伏櫪，志在千里。
  B.八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。
  C.楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。
  D.知否興風(fēng)狂嘯者，回眸時(shí)看小於菟。
  組卷：107引用：2難度：0.5

  解析

二、閱讀（60分）

• 10．閱讀回答問題。
  白描傳神
  ◆張舟子      ①北宋畫家李龍眠，擅長人物鞍馬和歷史故事畫。他特別注重寫生，追求準(zhǔn)確生動(dòng)的刻畫。他的畫多不敷色，人稱“白描”。金圣嘆將這一概念引入小說評(píng)論，以“龍眠白畫”稱贊《水滸》，認(rèn)為語言簡潔生動(dòng)，不多鋪張，只抓住主要物象來描寫人物及所處環(huán)境。由此來看，白描即是古代的“白畫”，是中國文學(xué)中一種重要的藝術(shù)手法，它不重鋪排，不事渲染，力求以素簡準(zhǔn)確的筆墨描摹形象，勾畫神韻。
        ②既為描畫，首先在于形似?！懊琛奔词悄?，要以準(zhǔn)確的詞語使輕重合宜，不失其真。比如描寫大海的顏色，午后強(qiáng)光照彩，海水略微發(fā)藍(lán)，但主要顏色稍顯灰白，不妨用“煙藍(lán)”。一艘漁船從港口駛出，行至海大相接之處，一路的顏色亦有區(qū)別：近海區(qū)的藍(lán)很有意境，如雨過云破，可以用“天青”：海色隨船行過渡，“青藍(lán)”也隨視線而來；行至深海區(qū)，海水其實(shí)已呈“靛藍(lán)”，或是“深藍(lán)”。此時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，寥寥數(shù)字，以簡淡寫斑斕，將海水隨漁船漸行漸遠(yuǎn)而逐漸深沉的藍(lán)色，真實(shí)準(zhǔn)確地描畫出來。如果草率而籠統(tǒng)地用“藍(lán)色的大海”，讓海失去了真實(shí)的顏色，那就真的是“白畫”了。
        ③當(dāng)然，得其形似僅為其表，白描的關(guān)鍵還在于傳神，要通過精練的詞語、貼切的表達(dá)，為作品注入神韻。賈平凹說，如果要描寫兩山之間有一道細(xì)水，“流”亦可，“漫”亦可，但若用個(gè)“                ”字，兩山便有了“窄”的形象，水便有了“細(xì)”的注腳。再如阿城的《溜索》中，寫人滑過懸于兩岸峭壁的溜索之迅疾，我們常會(huì)用“像箭一樣飛出去”之類的句子，阿城竟寫為“嗖的一下小過去”。一個(gè)“小”字，伴著嗖嗖風(fēng)聲，溜出了馬幫漢子箭一樣的速度和由大而小的身影。
        ④《湖心亭看雪》中的雪景歷來為人稱道，皆得益于張岱出神入化的白描?！疤臁薄霸啤薄吧健薄八睔忭嵄揪拖嗨疲由纤幙臻g交錯(cuò)，讓四個(gè)詞語僅需簡單羅列，不必刻意雕琢，便有了界而未界之感。再用三個(gè)
  “與”字便消融了壁壘，只用一個(gè)“一”字便渾然而相成，造就了天地?zé)o界、恢弘闊大的意境。此時(shí)筆鋒疾轉(zhuǎn)，“痕”“點(diǎn)”“芥”“?！彼膫€(gè)量詞一出，便讓文字背后仿佛有了一位山水畫國手，蘇堤水榭，甚則崇山峻嶺，似乎都渺小得只需信筆一劃，信手一點(diǎn)。短短四十余字，寫盡了惟余莽莽的雪景氣象，但說到底也只是詞語精練之功，表達(dá)貼切之效。
        ⑤所以魯迅先生說：“白描卻沒有秘訣。如果要說有，也不過是有真意，去粉飾，勿賣弄而已?！笨梢?，要想寫出傳神的白描，并不是一件很難的事情。
  （1）通讀全文，你認(rèn)為學(xué)習(xí)白描應(yīng)做到哪兩個(gè)層次？
  （2）請(qǐng)說說“白畫”一詞在第①段和第②段中各自的含義。
  （3）下面兩個(gè)句子中，哪一句更能體現(xiàn)第①段中金圣嘆對(duì)《水滸》的評(píng)價(jià)？
  A.提起拳頭來就眼眶際眉梢只一拳，打得眼棱縫裂，鳥珠迸出，也似開了個(gè)彩帛鋪，紅的、黑的、紫的都綻將出來?！遏斕彷犎蜴?zhèn)關(guān)西》
  B.楊志提了樸刀，拿著藤條，自去趕那擔(dān)子。——《智取生辰綱》
  （4）請(qǐng)結(jié)合語境，將恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)填寫在第③段畫橫線處。
  A.涌
  B.竄
  C.夾
  D.隔
  （5）“有真意，去粉飾，勿賣弄”雖是就文學(xué)技巧而言，但也可延伸至求學(xué)或?yàn)槿说确矫妗?br />請(qǐng)結(jié)合生活經(jīng)歷，談?wù)勥@句話對(duì)你的啟發(fā)。
  （6）積累鏈接：請(qǐng)將下面《湖心亭看雪》中的句子補(bǔ)充完整。
  霧凇沆碭，

   

  ，

   

  。
  【注】因命題需要，本試卷所選文段均有刪改，特此說明。
  組卷：56引用：1難度：0.5

  解析

三、作文（50分）

• 11．作文。
        他鄉(xiāng)的山水，異域的風(fēng)情，新鮮的見聞，未讀的詩書……那些有距離感的，就叫遠(yuǎn)山。身邊的親友，尋常的街道，家常的菜肴，日常的事務(wù)……這些眼前熟悉的，都是近水。向往遠(yuǎn)山的你，是否驀然發(fā)現(xiàn)了近水的美好？熱愛近水的你，是否更看見了遠(yuǎn)山的詩意？如果你既登臨過遠(yuǎn)山也享受著近水，又收獲了怎樣不同的美好與詩意？其實(shí)，只要有發(fā)現(xiàn)美的眼光，有感受美的敏銳，無論遠(yuǎn)山，還是近水，都能讓我們動(dòng)情。
        請(qǐng)以“遠(yuǎn)山近水皆有情”為題，寫一篇不少于600字的文章，分享你對(duì)美的體驗(yàn)或認(rèn)識(shí)。
        要求：①不得抄襲和套用任何其他同類作文。
        ②文中不得出現(xiàn)真實(shí)人名、校名。
  組卷：125引用：5難度：0.5

  解析