2022-2023學年河南省南陽市鎮平縣七年級（下）期末語文試卷
發布：2024/6/15 8:0:9
一、積累與運用（共26分）
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1．閱讀下面語段，回答問題。
歷史的天空，因有眾多杰出人物而光輝燦爛。向古代典籍鉆探（lì）①_______盡心血的聞一多、對國民黨御用文人深惡痛絕的魯迅、為祖國核武器事業至死不（xiè）②_______的鄧稼先、在文風方面力求簡潔并以身（zuò）③_______則的葉圣陶、在飛船上也不忘俯瞰祖國大地的楊利偉、被凜冽的寒風吞噬軀體卻依然進行科學觀察的南極探險者……他們帶給我們別樣的感動，喚起我們對理想的追求。語文使我們思接千載，心游萬仞，與前賢暢談、領名人風采，構筑起一個無比熾熱、日漸豐滿的精神世界。
（1）依次給這段文字中加點的字注音，全都正確的一項是
（2）在這段文字橫線處填入漢字，全都正確的一項是A.wù lín zǎi zhì B.è lǐn zài chì C.wù lǐn zǎi chì D.è lín zài zhì A.①瀝 ②邂 ③做 B.①瀝 ②懈 ③作 C.①歷 ②懈 ③做 D.①歷 ②邂 ③作 組卷：1引用：1難度：0.8 -
2．古詩文默寫。
“寫景?狀物”類詩文佳句選輯。寫景 融情于景 仰望泰山。“造化鐘神秀，（1） ”，神奇秀麗的美景和參天矗立的雄姿，.讓杜甫心生豪邁之意。（《望岳》）夜泊秦淮。“（2），夜泊秦淮近酒家”，朦朧月色，凄清悲涼，引發杜牧的興亡之憂。（《泊秦淮》）寓理于景 登飛來峰。“不畏浮云遮望眼，（3） ”，浮云重重，遮天蔽日，但王安石篤信“只要站得高，就能看得遠”。（《登飛來峰》）
探訪山村。“（4），（5）”，路疑無而實有，景似絕又復出，使陸游頓悟“身處逆境，鍥而不舍，也會絕處逢生”。（《游山西村》）狀物 托物言志 獨愛蓮花。“予獨愛蓮之出淤泥而不染，（6） ”，生于污濁境，堅守清白心，寄托周敦頤潔身自好、不與世俗同流合污的態度。（《愛蓮說》）借物喻人 移情落紅。“（7） ，（8）”，落花身泥土而更護花，喻指龔自珍雖遠離官場，仍牽掛國家的一腔熱情。（《己亥雜詩》）組卷：1引用：1難度：0.5 -
3．依次填入下面文段橫線處的語句，銜接最恰當的一項是（ ）
唐代畫家張彥遠說：“書畫異名而同體。”書畫自古就是相通的，古人就有“書畫同源”的說法。用著名畫家石濤的話說是“其具兩端，其功一體”。歷史上一身兼書畫二任者大有人在。有以書入畫者，也有以畫入書者，有以畫名世者，也有以書名世者，所以出現了畫家的書法和書家的繪畫。也是中國傳統文化中的一項重要的遺產。
①書法與中國畫的特殊關系，表現在審美上是西洋畫所沒有的一項特別的內容。
②書家作畫，擅長將書法的筆法氣韻用之以畫，故畫有書味。
③畫家作書多將其繪畫之筆墨意趣之于書，故書有畫意。
④無論是畫家之書還是書家之畫，高水平的其法與理都是相通的。組卷：2引用：2難度：0.7
三、古詩文閱讀（共14分）
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9．閱讀下面古詩，回答問題。
登幽州臺歌陳子昂前不見古人，
后不見來者。
念天地之悠悠，
獨愴然而涕下。（1）下列對這首詩的理解與分析，不正確的一項是
A.這首短詩營造了空曠遼闊的意境，語言蒼勁奔放，富有感染力.。
B.“前不見古人，后不見來者。”這里“古人”是指古代那些能夠禮賢下士的文人。
C.第三句登樓眺望，“悠悠”形容時間的久遠和空間的廣大。
D.全詩句式長短不齊，音節抑揚變化，更增添了藝術感染力。
（2）此詩是一首吊古傷今的生命悲歌。請賞析詩中的“獨”字。組卷：10引用：1難度：0.5
四、作文（共50分）
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10．閱讀下面一段文字，按要求作文。
習總書記說：“一個有希望的民族不能沒有英雄。我們要學習英雄人物、先進人物，在學習中養成好的思想品德追求。榜樣的力量是無窮的，大家要把他們立為心中的標桿，向他們看齊，像他們那樣追求美好的思想品德。這就是孔子講的‘見賢思齊焉，見不賢而內自省也’。”這個學期，我們學了很多寫人的課文，并學習了寫出人物精神的常見方法及選材方法，生活中我們會遇到各種各樣的人。
請以“這樣的人讓我_______”為題，寫一篇記敘文。
要求：（1）注意詳略安排，表達意圖明確，內容具體充實，情感真摯，有細節描寫；（2）字數不少于600字；（3）不得抄襲，不得套作，不得泄露個人信息。組卷：2引用：1難度：0.5