2021-2022學年浙江省衢州市工商學校高一（下）期中語文試卷
發(fā)布：2025/1/7 2:0:2
一、基礎(chǔ)知識（本大題共8小題，每小題3分，共24分）
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1．下列詞語中，加點字的注音全都正確的一項是（ ）
組卷：3引用：1難度：0.7 -
2．.下列各句中，沒有錯別字的一項是（ ）
組卷：1引用：1難度：0.7 -
3．下列各句中，加點的詞語運用正確的一項是（ ）
組卷：3引用：1難度：0.9 -
4．下列各句中，沒有語病的一項是（ ）
組卷：2引用：1難度：0.6 -
5．把下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當?shù)囊豁検牵ā 。?br />①在古代，這個信念有些神秘色彩。
②在一切比較深入的科學研究后面，必定有一種信念驅(qū)使我們。
③對于數(shù)學研究則還要加上一點：這個世界的合理性，首先在于他可以用數(shù)學來描述。
④可是發(fā)展到現(xiàn)代，科學經(jīng)過了多次偉大的綜合，如歐幾里德的綜合，牛頓的綜合。
⑤這個信念就是：世界是合理的，簡單的，因而是可以理解的。組卷：5引用：2難度：0.5
五、文學作品閱讀（本大題共1小題，共20分）
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14．永遠的燈光
林少華 一晃從東京回來幾年了。無論上野公園云蒸霞蔚的櫻花，還是銀座女孩五彩繽紛的秀發(fā)，抑或東大校園濃蔭蔽日的銀杏樹，都已漸漸淡出記憶的圍墻，唯有那一窗燈光留了下來。
那時我住在東京郊外一個叫川越的地方。住所附近有一條河，河邊有一道堤，堤上有一條路。晚飯后我常沿這條荒草路散步。那燈光就是從路旁不遠處一戶人家的窗口透出來的。它之所以引起我的注意，是因為它周圍稀疏的燈光都是清白色的，只有它呈橘黃色。那是一座獨門獨院的木結(jié)構(gòu)普通日式民居，同其他民居之間有些間隔。木格窗約略凸出，拉著米色窗簾。窗簾大概較厚，使橘黃色燈光顯得格外沉穩(wěn)、靜謐和溫馨。早春，燈光柔柔地吻著堤坡一片鼓眉弄眼的蒲公英；盛夏，燈光輕輕地撫摸小院里幾架綠葉婆娑的黃瓜；仲秋，燈光幽幽地照在門前矮柿樹那金燦燦的果果上，相映生輝；冷冬時節(jié)則給晶瑩瑩的白雪鍍上一層淡黃色的光暈，平添一絲熱意。
漫步河堤，或四野煙籠，或日落烏啼，夕暉斂去，或晚風送爽，皓月當空。而我的目光往往從很遠的地方就擒住了那一點并不顯眼的橘黃，臨近了更是久久注視不放。其實我根本不認識房子和燈光的主人，更談不上登門造訪。可是那一窗橘黃色的燈光就是那么奇異地令我神往，撩撥我的遐思、幽情和懷想。
我猜想在那橘黃色的燈光下，早已展舊了的榻榻米上一定盤腿坐著一位慈祥的老奶奶，正笑瞇瞇地看著小孫兒在她膝頭爬來爬去，手里拿著針線，慢慢晃著身子哼唱童謠。于是我又聯(lián)想到一位四處游歷尋找幸福的西方人筆下的一段敘說：一日黃昏時分，他走進一個村莊，看見一位老人正戴著花鏡坐在葡萄架下的藤椅上借著夕暉看報，任憑一個小男孩趴在他背上淘氣。看著看著，他忽然明白了什么是幸福——爺孫倆多么幸福啊！多么幸福的一幕啊！
也有時那橘黃色的燈光讓我記起外祖母家那盞油燈。外祖母住在鄉(xiāng)下，那里不通汽車，小時候我和弟弟從縣城步行三四十里，替母親看望她。住了幾天要走的時候，外祖母便讓我們搭坐生產(chǎn)隊進城的馬車回去。動身的時候天還沒亮，整個村子只外祖母家亮著燈。我和弟弟坐在馬車上臉朝后看著，看著那亮燈的窗口，看著窗前外祖母矮小的身影。直到車出村爬上南嶺坡路的時候，外祖母仍沒回屋，就那樣立在窗口燈光下一動不動朝馬車這邊望著。燈光越來越暗，外祖母的身影越來越小，最后身影模糊了，只剩下豆粒大的燈光固執(zhí)地守在迷蒙的遠處……幾十年過去了，外祖母早已往世。我遠在外地讀書，不知道她哪一天去世的，不知道她的墳在哪一塊地，甚至她慈祥的面容都已依稀記不清了，唯獨曾照過她矮小身影的昏黃的燈光永遠凝在了我心房深處的影壁。
后來我明白了，那橘黃色的燈光所引起的關(guān)于老奶奶的猜想、關(guān)于看報老人的聯(lián)想，以及對于外祖母的回想，其實是同一回事。它可以是對往日親情的懷念，可以是對真正幸福的向往，也可以是對當下生活的質(zhì)疑。我也明白了那橘黃色的燈光未必要在日本，也可以在美國、在希臘，還可以在青島、在香港……可以在任何地方。
（1）下列對文章有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的兩項是
A．在本文中，作者通過燈光描寫了溫暖的親情和對外祖母的回憶，文中寫出了作者對往日親情的懷念，對真正幸福的向往。
B．作者之所以留意那一窗燈光，是因為它四周稀疏的燈光都是清白色的，只有它呈橘黃色。
C．作者寫關(guān)于老奶奶的猜想和關(guān)于看報老人的猜想，目的是為了襯托與外祖母相處的點滴。
D．文章第4自然段的“擒”字化有形為無形，化主動為被動，生動形象地描寫了那橘黃燈光對我的吸引，從而表達我對燈光的喜愛和向往。
E．文章第5自然段中寫到我們走了很遠，外婆依然站在窗口一動不動地看著我們，可見外婆性格的固執(zhí)。
（2）文章開頭第一段中，作者說從東京回來很多東西都已經(jīng)淡出記憶，唯有那一窗燈光留了下來。請簡要概括原因。
（3）根據(jù)文章的構(gòu)思，簡要分析“可是那一窗橘黃色的燈光就是那么奇異地令我神往，撩撥我的遐思、幽情和懷想”這句話在結(jié)構(gòu)上的作用。
（4）賞析文中第二段劃線的句子。
（5）文章題為“永遠的燈光”，請分析這個標題的妙處。組卷：3引用：1難度：0.5
六、作文（60分）
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15．閱讀下面的材料，按要求作文。
人無精神則不立，國無精神則不強。自建黨以來，每個時期都有其時代精神代表：
1921年：“開天辟地、堅定理想、百折不撓”的紅船精神；
1950年：“敢于斗爭、不畏艱苦、忠誠祖國”的抗美援朝的英雄精神；
2020年：
“敢闖敢試、開放包容、務(wù)實尚法、追求卓越”的深圳精神；
“生命至上、舉國同心、舍生忘死、尊重科學、命運與共”的抗疫精神；
“求真務(wù)實、精益求精、永不止步”的登山精神；
“追逐夢想、敢于探索、協(xié)同攻堅、合作共贏”的探月精神；
2021年又誕生了“為民服務(wù)孺子牛，創(chuàng)新發(fā)展拓荒牛，艱苦奮斗老黃牛”的“三牛”精神。
無數(shù)種精神匯聚成了“中國精神”。堅守信念，傳承精神，擊鼓催征，追逐夢想，是一場沒有終點的接力。
共青團某市委召開“守望中國精神，書寫美麗青春”座談會，請結(jié)合材料，聯(lián)系現(xiàn)實，以復興中學高中學生代表的身份，寫一篇發(fā)言稿。
要求：結(jié)合材料內(nèi)容及含意完成寫作任務(wù)；選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于700字。組卷：0引用：1難度：0.5