2022-2023學年山東省淄博市周村區七年級（上）期中生物試卷（五四學制））

一、選擇題

• 1．人類個體發育的起點是受精卵，受精卵形成的部位是（　?。?/h2>

  A．子宮

  B．卵巢

  C．輸卵管

  D．胎盤
  組卷：50引用：2難度：0.8

  解析

• 2．下列關于青春期特點敘述錯誤的是（　?。?/h2>

  A．男孩出現遺精，女孩會來月經

  B．身高突增，心肺功能增強

  C．進入青春期后，男性睪丸才開始發育

  D．青春期是一生中智力發展的黃金時期
  組卷：5引用：2難度：0.5

  解析

• 3．下列處于青春期的初中生的行為中，不利于身體健康成長的是（　?。?/h2>

  A．異性之間正常交往

  B．迷戀手機，上網成癮

  C．積極參加各種文體活動和社會活動

  D．通過與老師、家長密切交流，獲得正確的性知識
  組卷：11引用：3難度：0.5

  解析

• 4．能為人體提供能量的營養物質有（　　）
  ①糖類
  ②脂肪
  ③蛋白質
  ④水
  ⑤無機鹽
  ⑥維生素

  A．①②③

  B．②④⑤

  C．①③④

  D．②⑤⑥
  組卷：14引用：2難度：0.8

  解析

• 5．如圖表示淀粉在人體內的消化過程。下列相關敘述，錯誤的是（　?。?/h2>

  A．淀粉在口腔開始被消化	B．①代表的是麥芽糖
  C．②代表的是腸液	D．③代表的是葡萄糖
  組卷：361引用：8難度：0.5

  解析

• 6．某同學想通過實驗探究脂肪在消化道中消化成什么物質才能被吸收，他應該使用的消化液是（　?。?/h2>

  A．胃液、胰液、腸液	B．唾液、胰液、腸液
  C．胰液、腸液、膽汁	D．胃液、膽汁、腸液
  組卷：20引用：3難度：0.7

  解析

• 7．食物在消化道內分解成可以被細胞吸收的物質的過程叫作消化。如圖是淀粉分解成麥芽糖的示意圖，與此消化過程最相似的是（　　）
  

  A．牙齒切斷、磨碎食物

  B．舌的攪拌使食物與唾液充分混合

  C．膽汁使脂肪變成微小的顆粒

  D．蛋白質在胃中的初步消化
  組卷：67引用：7難度：0.5

  解析

• 8．醫生從小王消化道的某個器官中取少量液體，經化驗發現含有葡萄糖、麥芽糖、淀粉、氨基酸、脂肪及其分解產物、維生素等物質，由此推測該器官是如圖中的（　?。?/h2>

  A．①

  B．②

  C．③

  D．④
  組卷：61引用：4難度：0.4

  解析

• 9．最近，某同學一到晚上就看不清東西。醫生診斷其患了夜盲癥，并囑咐她除按時服藥外可結合食物輔助治療。圖中你為該同學推薦的食物是（　?。?br />

  A．食物甲

  B．食物乙

  C．食物丙

  D．食物丁
  組卷：13引用：2難度：0.6

  解析

二、非選擇題

• 26．某生物實驗小組想要探究不同食物貯存能量的差異，用食物燃燒放出的熱能使水溫升高的方法來測定（如圖為實驗裝置）。實驗結果如下表，根據實驗回答下列問題：
  

  食物名稱	花生仁	黃豆	核桃仁	大米
  質量（克）	X	20	20	20
  水（毫升）	50	50	50	50
  溫度上升（℃）	2.2	1.4	3	1.3

  （1）實驗中為了減少食物燃燒過程中能量的散失，如圖的實驗裝置中應選擇

   

  號裝置做實驗，實際上種子全部燃燒產生的熱量應比測量值

   

  （填“多”或“少”）。
  （2）表一中X應該為

   

  克。從該小組的實驗結果可以看出四種溫度計食物中貯存能量最多的是

   

  。已知1毫升水每升高1℃需要吸收4.2焦（能量單位）的熱量，則每克大米含有的熱量為

   

  焦。
  （3）為了盡量減少實驗結果的誤差，應該進行

   

  實驗。
  （4）通過已學知識可知，為我們提供最主要的能量的物質是

   

  ，備用的能源物質是

   

  。
  （5）食物在體外通過燃燒能釋放能量，在人體內是通過氧化分解的方式釋放能量的，這個過程叫

   

  ，該過程的意義是為各項生命活動提供

   

  。
  組卷：126引用：2難度：0.3

  解析

• 27．取一塊饅頭放到嘴里細細咀嚼，慢慢地你能感覺到甜味。饅頭變甜是否與牙的咀嚼、舌的攪拌以及唾液都有關系呢？人體正常體溫為37℃左右，發燒時體溫升高，消化功能減弱。高溫是否會抑制消化酶的作用呢？某中學生物興趣小組同學在探究“饅頭在口腔中的變化”實驗時，設計了如下表所示的實驗方案：
  

  試管編號	1	2	3	4
  饅頭碎屑或塊	適量碎屑	適量碎屑	適量饅頭塊	適量碎屑
  唾液有無	2mL唾液	A	2mL唾液	2mL唾液
  是否攪拌	攪拌	攪拌	B	攪拌
  溫度	37℃			100℃
  水浴時間	10分鐘
  加入碘液	2滴
  現象

  （1）選擇1號和2號試管作對照實驗，是為了探究

   

  對淀粉的消化作用，在2號試管的A處加入

   

  。
  （2）為了探究“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”對饅頭有消化作用，選用

   

  兩支試管進行實驗，那么B處的處理方法是

   

  。1號試管中加入碘液后溶液

   

  （現象填“變藍”或“不變藍”），原因是淀粉被唾液中的唾液淀粉酶分解為

   

  。
  （3）1、2、3號試管水浴溫度保持在37℃的原因是

   

  。
  （4）如果選用1、4號試管進行實驗，若假設溫度對消化酶的消化作用有影響。則預期實驗結果為

   

  （現象填“變藍”或“不變藍”）。如果1號試管中實驗現象未達到預期效果而呈現藍色，可能的原因

   

  （1條即可）。
  （5）通過探究我們知道，食物的消化過程包括兩個方面：一是將食物切斷、磨碎、與消化液充分混合，二是食物中的大分子有機物在

   

  的作用下分解為能被細胞吸收的小分子有機物。
  組卷：30引用：2難度：0.5

  解析