2022-2023學年湖北省黃石市八年級（下）期中語文試卷

一、積累與運用。

• 1．閱讀下面文字，完成各題。
        遼寧車主孫剛，貨車維修時起火。①為避免不給別人帶來損失，孫剛冒著生命危險，開上著火的車就往空曠處沖。②即使自己的車燒了，他人的安全卻沒受影響。 A 很多網友都夸孫剛真是條漢子！
        孫剛當初購買這輛大貨車，已是（　　），賣掉房子，背上貸款。如今車沒了，③一家人的生活也將陷入混亂。不少沒有shǔ míng的朋友伸出援手，有人主動向他捐款，有人想為他眾籌買車，很快有車企給孫剛贈了新車……這些人與孫剛素昧平生，卻用牽掛和幫助，表達出一片心意！孫剛接受捐贈后，并沒有視作理所當然。④他要把掙到的第一筆新車拉貨運費捐贈出來， B“把愛心傳遞下去，”幫助更多的人。
        善人者，人亦善之， C 開走著火的貨車，是善舉，車企捐贈新車，是呵護，新車賺錢捐款，是huí kuì。這些凝聚著善良的舉動，弘揚了正能量， D 傳遞了對好人義舉的褒獎：您呵護公共利益，我們呵護您！當更多的人為了公共利益（　　）時，我們的社會就會被溫暖充盈！
        習近平總書記說：“______。”
        孫剛的義舉其實就是英雄的行為，值得每一個中國人去贊美、去學習、去傳遞！
  （1）下列對文中兩處注音對應的詞語的書寫，完全正確的一項是

   

  
  

  A．署名	回饋
  B．暑名	回匱
  C．署名	回匱
  D．暑名	回饋

  （2）下列依次填入文中括號處的詞語，最符合語境的一項是

   

  
  

  A．竭盡全力	挺身而出
  B．殫精竭慮	挺身而出
  C．竭盡全力	鋌而走險
  D．殫精竭慮	鋌而走險

  （3）文中①②③④處均有語病，下列對它們修改正確的一項是

   

  
  A．①處修改為“為避免不給別人帶來禍患”。
  B．②處修改為“既然自己的車燒了”。
  C．③處修改為“一家人的生活也將陷入窘迫”。
  D．④處修改為“他要把第一筆新車拉貨掙到的運費捐贈出來”。
  （4）文中橫線處有一組句子已打亂順序羅列如下。根據語境，以下四個選項中順序排列正確的一項是

   

  
  ①和平年代同樣需要英雄情懷
  ②中華民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄輩出的民族
  ③共同為推進中國特色社會主義偉大事業、實現中華民族偉大復興的中國夢而頑強奮斗、艱苦奮斗、不懈奮斗④對一切為黨、為國家、為人民作出奉獻和犧牲的英雄模范人物，我們都要發揚他們的精神，從他們身上汲取奮發的力量
  A．②①③④
  B．②①④③
  C．①②④③
  D．②④①③
  （5）文中ABCD四處標點符號使用規范的一項是

   

  
  A．很多網友都夸孫剛真是條漢子。
  B．“把愛心傳遞下去，”幫助更多的人。
  C．開走著火的貨車，是善舉，車企捐贈新車，是呵護，新車賺錢捐款，是huí kuì。
  D．傳遞了對好人義舉的褒獎：您呵護公共利益，我們呵護您！
  組卷：4引用：2難度：0.6

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• 2．綜合性學習。
  倡導低碳生活??近年來，“低碳生活”引起了國際社會的廣泛關注。習總書記說：“綠水青山就是金山銀山。”我們必須尊重自然、順應自然、保護自然，倡導低碳生活。低碳，是指較低（更低）的溫室氣體（主要是二氧化碳）的排放。低碳生活就是指在不影響生活質量的前提下，盡量減少生活和工作中耗用的能量，從而減低碳的排放量，達到減少大氣污染、減緩生態惡化的目的。“低碳生活”作為一種生活方式，代表著一種更為健康、更為自然的生活態度，意味著人類要負起保護地球的責任和義務。
  （1）【寫標語】某區正準備就“倡導低碳生活”開展宣傳活動，請你為這次活動寫一條宣傳標語。
  （2）【提建議】人們在踐行“低碳生活”這種生活方式時，小行為往往會帶來大改變。請你從衣食住行等方面提出兩條切實可行的建議。
  組卷：21引用：1難度：0.3

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• 3．根據語境及提示，填寫古詩文名句。
        能遇到千百年前的古詩詞，我們何其幸運。在“遇到最美古詩詞”活動中，同學們品味出了不同韻味的美。深秋的湖岸蘆葦蒼茫、白露凝結，你體會到了“

   

  ，

   

  ”（《蒹葭》）所描繪的朦朧唯美的境界；而武陵漁人看到桃花灼灼，各色花瓣隨風飄拂，正是“

   

  ，

   

  ”（《桃花源記》）所描繪的景象；柳宗元描寫小石潭源頭深遠、兩岸曲折“

   

  ，

   

  ”（《小石潭記》），體現想象之美；而王勃認為友情不為地域所隔的“

   

  ，

   

  ”（《送杜少府之任蜀州》）展現的則是胸襟之美。
  組卷：4引用：2難度：0.5

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四、名著閱讀。

• 10．請你結合下面選自《四書第七》的材料，回答下列問題。
  ??《論語》是孔子弟子們記的。這部書不但顯示一個偉大的人格——孔子，并且讓讀者學習許多做學問做人的節目：如“君子”“仁”“忠恕”，如“時習”“闕疑^①”“好古”“隅反”“擇善”“困學”等，都是可以終身應用的。《孟子》據說是孟子本人和弟子公孫丑、萬章等共同編定的。書中說“仁”兼說“義”，分辨“義”“利”甚嚴；而辯“性善”，教人求“放心”，影響更大。又說到“養浩然之氣”，那“至大至剛”“配義與道”的“浩然之氣”，這是修養的最高境界，所謂天人相通的哲理。
  【注釋】①闕疑：對疑惑不解的東西不妄加評論。
  請你根據上面材料，說一說儒家學說對現在的我們有哪些教育意義。
  組卷：9引用：2難度：0.7

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五、寫作。

• 11．“一生擇一事”是一種選擇，更是一種堅持：“摘星星的媽媽”王亞平為暢游浩瀚星空，堅守初心，心無旁騖；“華為之父”任正非為成就通訊領域的“榮耀”，苦心孤詣，攻堅克難；“最美奮斗者”路遙為書寫“平凡的世界”，嘔心瀝血，筆耕不輟……他們堅定選擇，不懈奮斗，擁有了精彩豐盈的人生。今天的青少年個性獨立，思想多元，如能秉持這種“一生擇一事”的信念，生命會更加美好充實。
  ??你在學習、生活中堅持做過什么有意義的事？有怎樣的收獲和感受？請以“這件事，我堅持了”為標題，寫一篇600～700字的作文。
  ??寫作提示與要求：
  （1）明確所堅持的具體事件；
  （2）詳略得當，充分表現出“堅持”的過程；
  （3）有邏輯地表達自己從中獲得的感受、思考等；
  （4）內容健康，文體明確；
  （5）不得抄襲、套作，不得出現真實的校名、人名等信息。
  組卷：128引用：8難度：0.5

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